Άρθρα με καρτέλα "Δραστηριότητες"

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού στο 2ο Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης [11-17 Οκτωβρίου 2014]

Από τις 11 έως 17 Οκτωβρίου 2014 θα πραγματοποιηθεί για δεύτερη χρονιά η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού.

Εκατομμύρια παιδιά, γονείς, εκπαιδευτικοί, επιχειρηματίες και πολιτικοί ιθύνοντες θα συμμετάσχουν σε μαζικές εκδηλώσεις και θα παρακολουθήσουν μαθήματα για να μάθουν προγραμματισμό και να αποκτήσουν συναφείς δεξιότητες. Η ιδέα είναι να προβληθεί ο προγραμματισμός, να απομυθοποιηθούν οι σχετικές δεξιότητες, και να έρθουν σε επαφή άτομα που έχουν μεγάλη επιθυμία να αποκτήσουν γνώσεις.EUCodeWeek

Στην Ελλάδα, η πρωτοβουλία υποστηρίζεται και από Σχολικούς Συμβούλους Πληροφορικής με την αιγίδα του ΥΠΑΙΘ 148023/Γ2/17-09-2014στο πλαίσιο δράσεων με τίτλο «Εβδομάδα Πληροφορικής: Ώρα Κώδικα».

Την εβδομάδα αυτή:

  • Οι καθηγητές Πληροφορικής συζητούν με τους μαθητές για τον προγραμματισμό και την αξία του στην ανάπτυξη της δημιουργικότητας και της κριτικής σκέψης.
  • Οι μαθητές εκπονούν μαθησιακές δραστηριότητες κατά τη διάρκεια μιας διδακτικής ώρας μαθήματος Πληροφορικής για κάθε τμήμα. Οι δραστηριότητες μπορούν να περιλαμβάνουν ανάπτυξη κώδικα, επίδειξη, προβολή βίντεο κ.ά.
  • Οι γονείς/κηδεμόνες και οι εκπαιδευτικοί συμμετέχουν σε ανοικτές εκδηλώσεις με ομιλίες – επίδειξη εργαλείων / δραστηριοτήτων μαθητών

Περισσότερα μπορείτε να διαβάσετε στην επιστολή που έστειλε ο Σχολικός Σύμβουλος Πληροφορικής Ανατολικής Θεσ/νίκης και Χαλκιδικής, Δρ. Ζαχαρίας Μανουσαρίδης.

To 2ο Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης, θα συμμετέχει για δεύτερη συνεχόμενη φορά σε Διεθνή Δράση Προγραμματισμού (πέρσι συμμετείχαμε στην παγκόσμια δράση Hour Of Code) με διάφορες δράσεις και δραστηριότητες που θα εκπονήσουν οι καθηγητές Πληροφορικής του Σχολείου μας, Βίκυ Μυρώνη και Νίκος Μιχαηλίδης.

Coding is Fun1

 

και
Coding is Fun2

Περισσότερεςπληροφορίες θα βρείτε στις διευθύνσεις: http://cseduweek.wordpress.com/ και http://codeweek.eu/

Μπες κι εσύ στο …πρόγραμμα με το #coding

Κάντε τις ιδέες σας πράξη με το #coding

Ετικέτες: , ,

Απολογισμός της δράσης “Ώρα του Κώδικα” στο 2ο Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης.

Ολοκληρώθηκε η παγκόσμια δράση «Hour of Code», που διοργάνωσε το Code.org. H δράση αυτή αποσκοπούσε στο να παροτρύνει οποιονδήποτε να δει ότι μπορεί να αποκτήσει βασικές γνώσεις γύρω από την επιστήμη της πληροφορικής και με το σύνθημα «όλοι μπορούν» να αναπτύξουν ικανότητες προγραμματισμού, καινοτομίας και δημιουργικότητας.

Στο παραπάνω πλαίσιο, συνολικά και οι 75 μαθητές μου από τις Α΄, Β΄και Γ΄ τάξη του 2ου Πρότυπου Πειραματικού Γυμνασίου Θεσσαλονίκης, δημιούργησαν λογαριασμό (code.org/join) και συμμετείχαν στις δραστηριότητες του δωρεάν μαθήματος K-8 Intro to Computer Science“.

Ακολουθήθηκε γενικά η blended learning προσέγγιση που υποδεικνυόταν από τους δημιουργούς του μαθήαμτος, κατά την οποία οι μαθητές μέσα στην τάξη δουλεύανε μαζί μου τις βασικές έννοιες των δραστηριοτήτων του μαθήματος, υλοποιώντας τα αντίστοιχα παραδείγματα και φυσικά, μπορούσαν να τις συνεχίσουν στο σπίτι τους ολοκληρώνοντας έτσι την μάθηση τους.

Οι 75 μαθητές μου συνολικά κέρδισαν κατά μέσο όρο 6.9 από 27 βραβεία “Μαεστρίας” του μαθήματος, ενώ 4 από αυτούς κατάφεραν να ολοκληρώσουν μέσα στην εβδομάδα και τα 20 στάδια του μαθήματος, κερδίζοντας έτσι και τα “Χρυσά Τρόπαια”.

Hour of Code

 

Τέλος, στην σελίδα (http://codeorg.tumblr.com/post/70175643054/stats) μπορείτε να δείτε ορισμένα ενδιαφέροντα γενικά στατιστικά στοιχεία με την εντυπωσιακή εξέλιξη της δράσης “‘Ώρα για Κώδικα” με την οποία αποδεικνύεται ο μεγάλος ενθουσιασμός με τον οποίο αγκαλιάστηκε από τους μαθητές όλου του κόσμου.

Ετικέτες: ,

ΤΠΕ στο Δημοτικό: Ένα Σχέδιο Μαθήματος & Δραστηριότητες για το Λογισμικό του Υπολογιστή

Στη συνέχεια μπορείτε να δείτε ένα σχέδιο μαθήματος και δραστηριότητες για τη διδασκαλία της ενότητας Λογισμικό Υπολογιστή.


Θεματικός Άξονας: Γνωρίζω και χειρίζομαι τον υπολογιστή

Μάθημα: Γνωριμία με το Λογισμικό του Υπολογιστή

Τάξεις: Δ΄ – ΣΤ΄

Χρόνος: 1 διδακτική ώρα (45΄)

Σχέδιο Μαθήματος: Το μάθημα αυτό έχει ως στόχο τη διδασκαλία των βασικών εννοιών για το Λογισμικό του Υπολογιστή και απευθύνεται στις μεγαλύτερες τάξεις του Δημοτικού (Δ΄ – ΣΤ΄).

Ξεκινάμε με την προβολή της παρακάτω παρουσίασης (διάρκειας περίπου 12 λεπτών), η οποία αποτελεί μια πρώτη γνωριμία με το λογισμικό του υπολογιστή. Εξηγείται η έννοια του προγράμματος , παρουσιάζονται οι βασικές κατηγορίες λογισμικού και αναλύεται περισσότερο η έννοια του Λειτουργικού Συστήματος. Αναφέρονται χαρακτηριστικά παραδείγματα από όλες τις κατηγορίες.

Δείτε το στο slideshare.net

Στη συνέχεια, οι μαθητές μεταβαίνουν στο νέο εμπλουτισμένο βιβλίο μαθητή της Πληροφορικής Γυμνασίου και εκτελούν την παρακάτω διαδραστική εφαρμογή που παρουσιάζει τον τρόπο με τον οποίο εκτελούνται τα προγράμματα.

Η εφαρμογή είναι δημιουργία της συναδέρφου καθηγήτριας Πληροφορικής Άννας Σαριδάκη.

Σύνδεσμος Εφαρμογής


Συνεχίζοντας θα γίνει προβολή του παρακάτω βίντεο διάρκειας 15 λεπτών, από την ιστοσελίδα της Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης, που έχει στόχο να γνωρίσουμε καλύτερα το λογισμικό του υπολογιστή και να εμβαθύνει τις έννοιες που παρουσιάστηκαν.

Σύνδεσμος Εκπαιδευτικού Βίντεο


Τέλος, για το υπόλοιπο της ώρας, οι μαθητές μεταβαίνουν πάλι στο νέο εμπλουτισμένο βιβλίο μαθητή της Πληροφορικής Γυμνασίου και εκτελούν την παρακάτω δραστηριότητα, στην οποία καλούνται να τοποθετήσουν κάποια λογισμικά στην κατάλληλη κατηγορία τους.

Η εφαρμογή είναι δημιουργία της συναδέρφου καθηγήτριας Πληροφορικής Άννας Σαριδάκη.

Σύνδεσμος Δραστηριότητας


Επιπλέον, ως εργασία για το σπίτι (ή αν υπάρχει διαθέσιμος χρόνος να πραγματοποιηθεί μέσα στην τάξη), μπορεί να δοθούν στους μαθητές για επίλυση οι παρακάτω ερωτήσεις αυτο-αξιολόγησης για το Λογισμικό του Υπολογιστή.

Οι ερωτήσεις επιλέχθηκαν για το ευχάριστο και φιλικό περιβάλλον διεπαφής τους, που πιστεύω θα “τραβήξει” περισσότερο τα παιδιά του Δημοτικού.

Σύνδεσμος Ερωτήσεων: http://edutech.mysch.gr/quiz/A5/quiz.html

Οι ερωτήσεις αυτοαξιολόγησης είναι δημιουργία του καθηγητή Πληροφορικής Αντώνη Δαμιανάκη από το 1ο Γυμνάσιο Κισάμου.

Ετικέτες: ,

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση