Άρθρα με καρτέλα "Παρουσιάσεις"

Συμμετοχή στο 9ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής [Παρουσιάσεις – Φωτογραφίες]

Την Παρασκευή 28 Απριλίου 2017, ολοκληρώθηκε η συμμετοχή του 2ου Πειραματικού Γυμνασίου Θεσσαλονίκης στο 9ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής το οποίο πραγματοποιήθηκε στο ΝΟΗΣΙΣ – Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας, μεταξύ 25 – 28 Απριλίου 2017.

Μαζί με τους μαθητές μου από τον Όμιλο Εκπαιδευτικής Ρομποτικής της φετινής χρονιάς συμμετείχαμε με 2 εργασίες που σχετίζονταν με την ανάπτυξη ρομποτικών οχημάτων και έλεγχο τους με χρήση μικροεπεξεργαστή Arduino.

Η πρώτη εργασία είχε τίτλο: «Κατασκευή, προγραμματισμός και έλεγχος χειρισμού ενός αυτόνομου Arduino Robot Car». Βασικός στόχος ήταν η κατασκευή ενός ρομποτικού οχήματος και η υλοποίηση 4 διαφορετικών καταστάσεων συμπεριφοράς:

  1. αυτόνομη κίνηση και αποφυγή εμποδίων,
  2. κίνηση σε προκαθορισμένη αυστηρή πορεία,
  3. εξ αποστάσεως χειρισμός Bluetooth μέσω εφαρμογής Android
  4. Τηλεχειρισμός μέσω Infrared τηλεχειριστηρίου.

Στην εργασία, παρουσιάστηκαν όλα τα στάδια υλοποίησης καθώς και βίντεο με τις δυνατότητες του αυτόνομου Arduino Robot Car από τους ίδιους του μαθητές.

Και η παρουσίαση

Η δεύτερη εργασία είχε τίτλο: «Κατασκευή ρομπότ νερού μικρής κλίμακας (Hydrobot) και η αξιοποίησή του για την εξερεύνηση και λήψη μετρήσεων σε υδάτινων περιβάλλοντα». Αφορμή, αποτέλεσε η επιλογή της ομάδας Εκπαιδευτικής Ρομποτικής του σχολείου μου, στο project HydroBot του Ιδρύματος Ευγενίδου και η σχετική χορηγία όλων των απαραίτητων υλικών και εξαρτημάτων. Το Hydrobot είναι ένα απλό, τηλεκατευθυνόμενο, υποβρύχιο όχημα (ROV – Remotely Operated Vehicle) το οποίο κατασκευάσαμε χρησιμοποιώντας απλά υλικά και εργαλεία, με σκοπό να εξερευνήσουμε το υδάτινο περιβάλλον της ευρύτερης περιοχής της Θεσσαλονίκης, και να πάρουμε μετρήσεις ή να συλλέξουμε δείγματα με τη βοήθεια επιπλέον συσκευών.

Και η παρουσίαση
AllFinal
Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές!

Ετικέτες: , ,

Η συμμετοχή του 2ου Πρότυπου Πειραματικού Γυμνασίου Θεσσαλονίκης στο 7ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής [2015]

Ολοκληρώθηκε την Τρίτη, 21 Απριλίου 2015, η συμμετοχή του 2ου Πρότυπου Πειραματικού Γυμνασίου Θεσσαλονίκης στο 7ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής το οποίο πραγματοποιήθηκε στο ΝΟΗΣΙΣ – Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας, μεταξύ 20 – 21 Απριλίου 2015.

Το σχολείο μας συμμετείχε με συνολικά 3 εργασίες, τις 2 από τις οποίες είχα την χαρά και ευχαρίστηση να επιβλέψω και να καθοδηγήσω ως καθηγητής Πληροφορικής του σχολείου μας.

Εργασία #2: Προγραμματίζοντας σε Scratch με τη βοήθεια του Google CS First: Η εμεπιρία του 2ου Π.Π.Γ. Θεσ/νίκης

H εργασία αυτή έχει ως στόχο να περιγράψει το πρόγραμμα Google CS-First ως μια αξιόλογη εναλλακτική για την διδασκαλία του προγραμματισμού στο Scratch, καθώς και να καταγράψει τις εμπειρίες και να παρουσιάσει ορισμένα από τα έργα των μαθητών και μαθητριών της Γ΄ τάξης του Γυμνασίου μας κατά την υλοποίηση του προγράμματος τη σχολική χρονιά 2014-2015. 

Η παρουσίαση της εργασίας…

google_cs-first

..και ολόκληρο το βίντεο της παρουσίασης, όπως παρουσιάστηκε από τους μαθητές Παπαδοπούλου Αντωνία και Τραμαντζά Δημήτρη, στην κεντρική σκηνή του 7ου Μαθητικού Συνεδρίου Πληροφορικής.

 

Εργασία #3: Κατασκευή ιστοσελίδας με HTML και CSS για τους Πολιτιστικούς Περιπάτους Κληρονομιάς της Θεσσαλονίκης   

Στόχος της εργασίας ήταν η σχεδίαση και υλοποίηση μιας πολυμεσικής ιστοσελίδας χρησιμοποιώντας τις γλώσσες προγραμματισμού HTML και CSS που διδαχθήκαμε κατά τη διάρκεια του Ομίλου Πληροφορικής με τη βοήθεια της πλατφόρμας CodeAcademy

Η παρουσίαση της εργασίας…

IMG_20150421_142016612_HDR IMG_20150421_155602470_HDR

..και ολόκληρο το βίντεο της παρουσίασης, όπως παρουσιάστηκε από τους μαθητές Βασιλικού Κλειώ, Σαββίδου Φωτεινή και Παπαδόπουλο Νικόδημο, στο ePoster Show του 7ου Μαθητικού Συνεδρίου Πληροφορικής.

 

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές!

Ετικέτες: , , , , , ,

Εισαγωγή στην έννοια του Αλγόριθμου: Ένα παράδειγμα καλής πρακτικής αξιοποιώντας ανοικτούς ψηφιακούς πόρους [Παρουσίαση]

Την Παρασκευή 20 Μαρτίου και το Σάββατο 21 Μαρτίου 2015, πραγματοποιήθηκε η διημερίδα προβολής καλών πρακτικών του εκπαιδευτικού έργου με τίτλο: «Διδακτικές παρεμβάσεις και πρωτοβουλίες των Εκπαιδευτικών». Η Διημερίδα διοργανώθηκε από τους Σχολικούς Συμβούλους Δ.Ε. Ανατολικής και Δυτικής Θεσσαλονίκης.

Δείτε στη συνέχεια την παρουσίαση της δικής μου συνεισφοράς νε τίτλο: Εισαγωγή στην έννοια του Αλγόριθμου: Ένα παράδειγμα καλής πρακτικής αξιοποιώντας ανοικτούς ψηφιακούς πόρους.

 

Η αναλυτική περιγραφή της πρακτικής, έχει ανέβει στο Φωτόδεντρο Ανοικτών Εκπαιδευτικών Πρακτικών και μπορείτε να την δείτε εδώ: http://photodentro.edu.gr/oep/r/8532/354?locale=el

 

Στον σύνδεσμο του Φωτόδεντρου Ανοικτών Εκπαιδευτικών μπορείτε να ανεβάσετε με τον προσωπικό σας λογαριασμό του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου, τις δικές καλές πρακτικές που εφαρμόζετε στην τάξη με άδεια Creative Commons!

 

Ετικέτες: ,

Ημερίδα με θέμα: «Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Περιεχόμενο και η αξιοποίησή του στο πλαίσιο καλών πρακτικών»

Την  Παρασκευή 19 Δεκεμβρίου 2014, το τμήμα Τμήμα Επιστημονικής και Παιδαγωγικής Καθοδήγησης Δ/θμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας σε συνεργασία με τους Περιφερειακούς Συντονιστές του ΙΤΥΕ, κ.κ.  Άννα Μονέφτση και Νίκο Μιχαηλίδη, διοργάνωσε στην αίθουσα εκδηλώσεων της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης ημερίδα με θέμα: «Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Περιεχόμενο και η αξιοποίησή του στο πλαίσιο καλών πρακτικών».

Η ημερίδα απευθυνόταν σε εκπαιδευτικούς των ειδικοτήτων ΠΕ03, ΠΕ04 & ΠΕ19/20 που διδάσκουν σε Γυμνάσια της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης. Στο πλαίσιο της ημερίδας πραγματοποιήθηκε παρουσίαση της Δράσης ανάδειξης και προβολής καλών πρακτικών αξιοποίησης ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου και παραδειγμάτων καλών πρακτικών για τα διδακτικά αντικείμενα των Μαθηματικών, της Φυσικής, της Χημείας, της Βιολογίας, της Γεωγραφίας και της Πληροφορικής.

Δείτε εδώ το πρόγραμμα της Ημερίδας

Δείτε εδώ όλες τις εισηγήσεις που παρουσιάστηκαν στην Ημερίδα

Συνολικά τα αποτελέσματα της ημερίδας κρίνονται ως ιδιαίτερα θετικά για την εξοικείωση των εκπαιδευτικών με το διαθέσιμο Ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο και τους τρόπους αξιοποίησης του στο πλαίσιο καλών πρακτικών, κρίνεται όμως αναγκαία η υλοποίηση στη συνέχεια βιωματικών εργαστηρίων που να εστιάζουν στο σχεδιασμό και στην υποβολή καλών πρακτικών με την προϋπόθεση ότι ο κόμβος «Συμμετέχω» θα είναι σε πλήρη λειτουργία και ότι θα είναι δυνατή η υποβολή και αναζήτηση καλών πρακτικών.

Περισσότερα για την Ημερίδα μπορείτε να δείτε εδώ: http://i-participate.gr/events/669

Τέλος, δείτε και ορισμένες φωτογραφίες από την Ημερίδα:

 

Ετικέτες: ,

Δημιουργία και συντήρηση ιστοτόπου τηλεκπαίδευσης με χρήση του LMS Moodle

Δείτε στην παρακάτω παρουσίαση αναλυτικές οδηγίες για την εγκατάσταση του ΣΔΜ Moodle στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο.

Προέρχονται από το πρόγραμμα ΣΤΗΡΙΖΩ του ΠΣΔ.

Χρήσιμες όπως πάντα…..

Ετικέτες: , ,

Η εργασία μας στο 3o Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας 2014

Το Σάββατο 5 Απριλίου 2014, παρουσιάσαμε την εργασία μας στο 3ο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας για την αξιοποίηση των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη που πραγματοποιήθηκε για άλλη μια φορά στην πόλη της Νάουσας μεταξύ 4 -6 Απριλίου 2014.

Η εργασία αφορούσε ένα εκπαιδευτικό σενάριο με τίτλο: «Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον» και μαζί με τους φίλους και συναδέρφους Γιάννη Σαρημπαλίδη και Άνθιμο Μισαηλίδη, είχα την χαρά να είμαι συν-συγγραφέας της εργασίας.

Το εκπαιδευτικό σενάριο παρουσιάστηκε στην σχετική Συνεδρία των Πληροφορικών.

Η εργασία παρουσιάζει μια διδακτική πρόταση η οποία αποσκοπεί στην ανάπτυξη αλγοριθμικών ικανοτήτων και προγραμματιστικών τεχνικών των μαθητών/τριών της Τεχνολογικής Κατεύθυνσης της τρίτης Λυκείου.

Συγκεκριμένα, οι μαθητές καλούνται να κατανοήσουν την έννοια των μονοδιάστατων πινάκων και να εφαρμόσουν τις γνώσεις τους κάνοντας χρήση του λογισμικού «Διερμηνευτής της Γλώσσας» στο πλαίσιο του μαθήματος «Ανάπτυξης Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον» (ΑΕΠΠ). Συνολικά, το προτεινόμενο διδακτικό σενάριο περιέχει τρία (3) Φύλλα ασκήσεων, έξι (6) προγράμματα σε ΓΛΩΣΣΑ, ένα τεστ και μια άσκηση.

Στη συνέχεια μπορείτε να δείτε την παρουσίαση που χρησιμοποίησα κατά την παρουσίαση του εκπαιδευτικού μας σεναρίου.

 

Τέλος, στο σύνδεσμο http://hmathia14.ekped.gr/praktika14/index.html μπορείτε να δείτε τα online πρακτικά του συνεδρίου.

 

Ετικέτες: , ,