Εκπαιδευτική Τεχνολογία & Πληροφορική

Οι εμπειρίες του Νίκου Π. Μιχαηλίδη από τη μάθηση με υποστήριξη υπολογιστή

Άρθρα με καρτέλα "Επιμόρφωση"

Εισαγωγή στην έννοια του Αλγόριθμου: Ένα παράδειγμα καλής πρακτικής αξιοποιώντας ανοικτούς ψηφιακούς πόρους [Παρουσίαση]

Μαρ 15 24

Αναρτήθηκε από Νίκος Π. Μιχαηλίδης. Κατηγορία: Εκπαιδευτικά Θέματα, Ημερίδες-Σεμινάρια, Προγραμματισμός, Υλικό | Χωρίς σχόλια

Την Παρασκευή 20 Μαρτίου και το Σάββατο 21 Μαρτίου 2015, πραγματοποιήθηκε η διημερίδα προβολής καλών πρακτικών του εκπαιδευτικού έργου με τίτλο: “Διδακτικές παρεμβάσεις και πρωτοβουλίες των Εκπαιδευτικών”. Η Διημερίδα διοργανώθηκε από τους Σχολικούς Συμβούλους Δ.Ε. Ανατολικής και Δυτικής Θεσσαλονίκης.

Δείτε στη συνέχεια την παρουσίαση της δικής μου συνεισφοράς νε τίτλο: Εισαγωγή στην έννοια του Αλγόριθμου: Ένα παράδειγμα καλής πρακτικής αξιοποιώντας ανοικτούς ψηφιακούς πόρους.

Δείτε το στο slideshare.net

 

Η αναλυτική περιγραφή της πρακτικής, έχει ανέβει στο Φωτόδεντρο Ανοικτών Εκπαιδευτικών Πρακτικών και μπορείτε να την δείτε εδώ: http://photodentro.edu.gr/oep/r/8532/354?locale=el

 

Στον σύνδεσμο του Φωτόδεντρου Ανοικτών Εκπαιδευτικών μπορείτε να ανεβάσετε με τον προσωπικό σας λογαριασμό του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου, τις δικές καλές πρακτικές που εφαρμόζετε στην τάξη με άδεια Creative Commons!

 

Ετικέτες: ,

Διδακτικές Παρεμβάσεις και Ψηφιακό Υλικό για Α’ Γυμνασίου Πληροφορικής [Ψηφιακό Σχολείο]

Οκτ 14 21

Αναρτήθηκε από Νίκος Π. Μιχαηλίδης. Κατηγορία: Γυμνάσιο, Μαθήματα, Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου | Χωρίς σχόλια

logoΑναρτήθηκαν στον επίσημο ιστοχώρο του Ψηφιακού Σχολείου (ενότητα «ΝΕΑ») η εγκύκλιος με τίτλο: «Αξιοποίηση του ψηφιακού εξοπλισμού κατά την εκπαιδευτική διαδικασία σε σχολικές μονάδες Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης για το σχολ. έτος 2014-2015».

Στην εγκύκλιο περιλαμβάνονται “μικρο-σενάρια” που αφορούν σε συγκεκριμένες ενότητες μαθημάτων της Στ’ Δημοτικού και της Α’ Γυμνασίου,  με βάση τα οποία, κατά τη σχολική χρονιά 2014-2015 πρόκειται να υλοποιούνται διδακτικές παρεμβάσεις στην τάξη, με χρήση ψηφιακού υλικού και αξιοποίηση των υποδομών του σχολείου. Αφορά στους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν στην Στ’ Δημοτικού και στην Α’ Γυμνασίου των περίπου 1800 σχολείων (περίπου 1000 Γυμνάσια και 800 Δημοτικά σχολεία) που έχουν προμηθευτεί (πιλοτικά) διαδραστικά συστήματα διδασκαλίας ή φορητά εργαστήρια υπολογιστών (Π78 και Π80 του Ε.Π. ΕΔΒΜ).

Τα “μικρο-σενάρια” – διδακτικές παρεμβάσεις, οργανωμένα ανά βαθμίδα και μάθημα, περιλαμβάνουν εκπαιδευτικές δραστηριότητες για τους μαθητές με χρήση ψηφιακού υλικού και του διαθέσιμου εξοπλισμού, καθώς και στοιχεία σύνδεσης με το πρόγραμμα σπουδών (πχ. ενότητα, διδακτικοί στόχοι) για τον εκπαιδευτικό.

Δείτε στη συνέχεια τις προτεινόμενες Διδακτικές Παρεμβάσεις και σχετικό Ψηφιακό Υλικό για την Α’ Γυμνασίου Πληροφορικής.

Δείτε το στο slideshare.net

 

Ετικέτες: ,

Η συμμετοχή μου στην Ημερίδα “Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στη Β/θμια Εκπαίδευση” [Παρουσιάσεις]

Μαρ 14 9

Αναρτήθηκε από Νίκος Π. Μιχαηλίδης. Κατηγορία: Moodle, Ερευνητικά Θέματα, Ημερίδες-Σεμινάρια, Υλικό | Χωρίς σχόλια

Πραγματοποιήθηκε το Σάββατο 8 Μαρτίου 2014, στο (ομολογουμένως πανέμορφο) αμφιθέατρο του Βυζαντινού Μουσείου Πολιτισμού, η Ημερίδα με τίτλο “Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στη Β/θμια Εκπαίδευση¨, την οποία διοργάνωσαν οι σχολικοί σύμβουλοι Πληροφορικής Ζαχαρίας Μανουσαρίδης και Σοφία Τζελέπη.

Η Ημερίδα είχε ως στόχο την ανάδειξη και διάχυση καλών διδακτικών πρακτικών που σχεδιάζονται και υλοποιούνται  στις σχολικές τάξεις των σχολείων των Περιφερειακών Ενοτήτων Θεσσαλονίκης και Χαλκιδικής και τις εργασίες της οποίας παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον πάνω από 120 συνάδερφοι εκπαιδευτικοί Πληροφορικής.

Στην Ημερίδα συμμετείχα με 2 παρουσιάσεις, προσπαθώντας να κάνω διάχυση της εμπειρίας μου πάνω σε καλές πρακτικές αξιοποίησης του Moodle στην τάξη καθώς και σε συμβουλές στο πως να δημιουργηθεί ένα Προσωπικό Δίκτυο Μάθησης (PLN) με εργαλεία Web 2.0.

Στη συνέχεια μπορείτε να δείτε ορισμένες φωτογραφίες από την παρουσίαση μου, καθώς και τις ίδιες τις παρουσιάσεις που χρησιμοποιήθηκαν.

 14 Καλές Πρακτικές Αξιοποίησης του Moodle στην Τάξη

Δείτε το στο slideshare.net

This presentation was adapted from the work: “47 Interesting Ways to Use Moodle in the Classroom” (started by @TomBarrett)

 

Δημιουργώντας ένα εκπαιδευτικό Δίκτυο Προσωπικής Μάθησης

Δείτε το στο slideshare.net

This presentation was adapted from the work: “Χτίζοντας Ένα Δίκτυο Προσωπικής Μάθησης (Elena Elliniadou, et al.) & “Building a PLN with Web 2.0 tools” (Michelle Bourgeois et al.)

Κάθε σχόλιο ευπρόσδεκτο!!

Ετικέτες: , , , ,

5 χρήσιμα βιντεομαθήματα για το Διαδίκτυο [Videos]

Μαρ 14 7

Αναρτήθηκε από Νίκος Π. Μιχαηλίδης. Κατηγορία: Ασφάλεια στο Διαδίκτυο, Διαδίκτυο, Υλικό | Χωρίς σχόλια

Δείτε στη συνέχεια 5 πολύ ενδιαφέροντα βιντεομαθήματα σχετικά με το Διαδίκτυο, από το φίλο και συνάδερφο Παύλο Τουκίλογλου.

Τα βιντεομαθήματα πραγματεύονται με όμορφο και ελκυστικό τρόπο σημαντικά και ενδιαφέροντα θέματα του Διαδικτύου, όπως τι είναι το Captcha, τι είναι το Bitcoin καθώς και πως να δημιουργούμε δυνατούς Κωδικούς Πρόσβασης αλλά και να τους προστατεύουμε από υποκλοπές.

Διαδίκτυο Μάθημα 1ο – Τι είναι το CAPTCHA;

Μαθαίνουμε τι είναι το CAPTCHA, το Spam, τα Bots καθώς και το Turing Test.

 

Διαδίκτυο Μάθημα 2ο – Τι είναι το Bitcoin;

Μαθαίνουμε τι είναι το bitcoin, που και πως μπορούμε να το χρησιμοποιήσουμε καθώς και με ποια διαδικασία δημιουργείται.

 

Διαδίκτυο Μάθημα 3ο – Κωδικοί Μέρος Ι;

Στο πρώτο μέρος μαθαίνουμε αν ο κωδικός ασφαλείας μας έχει πρόβλημα και πως μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα απαραβίαστο κωδικό πρόσβασης.

 

Διαδίκτυο Μάθημα 4ο – Κωδικοί Μέρος ΙΙ;

Σε αυτό το μέρος μαθαίνουμε τις μεθόδους υποκλοπής κωδικών πρόσβασης.

 

Διαδίκτυο Μάθημα 5ο – Κωδικοί Μέρος ΙΙΙ;

Εξετάζουμε τι είναι το phishing και πως να προστατευτούμε.

 

Ευχαριστούμε πολύ Παύλο για τις ενδιαφέρουσες πληροφορίες!

 

Ετικέτες: , ,

Επιμορφωτικό σεμινάριο “Υπηρεσίες Σύγχρονης και Ασύγχρονης Ηλεκτρονικής Μάθησης”

Δεκ 13 5

Αναρτήθηκε από Νίκος Π. Μιχαηλίδης. Κατηγορία: Ερευνητικά Θέματα, Ημερίδες-Σεμινάρια | Χωρίς σχόλια

Στο πλαίσιο της επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών, το Επιστημονικό Εποπτικό Συμβούλιο του 2ου Πρότυπου Πειραματικού Γυμνασίου Θεσσαλονίκης, πραγματοποίησε σήμερα, (Πέμπτη 5 Δεκεμβρίου 2013) επιμορφωτικό βιωματικό σεμινάριο με θέμα «Υπηρεσίες Σύγχρονης και Ασύγχρονης Ηλεκτρονικής Μάθησης».

Το σεμινάριο το παρακολούθησαν 26 εκπαιδευτικοί διαφόρων ειδικοτήτων της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του νομού Θεσσαλονίκης, οι οποίοι επιλέχθηκαν μετά από σχετική ηλεκτρονική κλήρωση που διενεργήθηκε.

Είχα τη μεγάλη χαρά και τιμή, να είμαι ο διοργανωτής και ο βασικός εισηγητής του επιμορφωτικού σεμιναρίου, η θεματολογία του οποίου περιελάμβανε τα παρακάτω θέματα:

  • Χρήση και διαφορές Σύγχρονης & Ασύγχρονης Ηλεκτρονικής Μάθησης
  • Εργαλεία Σύγχρονης Τηλεκπαίδευσης: Big Marker, BigBlueButton, TeamViewer Meeting
  • Yπηρεσίες Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου (E-learning)
  • Εργαλεία Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης: Moodle, E-class (Ηλεκτρονική η-Τάξη)
  • Εγκατάσταση & Διαχείριση του Moodle στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο

Παρουσίαση

Παρακάτω μπορείτε να δείτε την βασική μου παρουσίαση που χρησιμοποιήθηκε.

Δείτε το στο slideshare.net

 

Φωτογραφίες

Δείτε και ορισμένες φωτογραφίες κατά τη διεξαγωγή του επιμορφωτικού σεμιναρίου.

2013-12-05 16.46.37 2013-12-05 16.46.45 2013-12-05 16.47.05

 

Ετικέτες: , ,

Θεσμικό Πλαίσιο χρήσης του διαδικτύου στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση [Prezi]

Απρ 13 5

Αναρτήθηκε από Νίκος Π. Μιχαηλίδης. Κατηγορία: Εκπαιδευτικά Θέματα | Χωρίς σχόλια

Δείτε στο παρακάτω Prezi το θεσμικό πλαίσιο χρήσης του Διαδικτύου στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.

Πηγή

Ετικέτες: , , ,

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Accessibility by WAH