-
Πρόσφατα άρθρα
Οι ψηφιακές(σχολικές) δημοσιεύσεις μου
Η εφημεριδούλα μας-Ε2-Σχ.έτος2020-21
Η εφημεριδούλα μας-Ε2-σχ.έτος:2020-21
Η Εφημεριδούλα μας-Ε2-Σχ.έτος 2020-21
Φυλλάδιο για τον σχολικό εκφοβισμό – Τάξη Δ2 – Σχ. ‘Ετος 2019-20
Η εφημερίδουλα μας-Τάξη Δ2-2019-20
Η εφημεριδούλα μας – Τάξη Δ2 – Σχ. ‘Ετος 2019-20
Η εφημεριδούλα μας – Τάξη Γ2 – Σχ. Έτος 2018-19
Η εφημεριδούλα μας – Τάξη Γ2 – Σχ. Έτος 2018-19
Τα απίθανα μολύβια του Γ1 – Σχ. Έτος 2016-17
Τα Σαΐνια του Δ1 – Σχολικό έτος 2015-16
λαβράκι Γ1-Σχ.έτος 2014-15
τεταρτέλια Δ3-Σχ.έτος 2013-14
Αρχείο μηνός Οκτώβριος 2015
“Αθηνά” Οικουμενικό e-Σχολείο
Το “Αθηνά” Οικουμενικό e-Δημοτικό Σχολείο δημιουργήθηκε στην Αθήνα το 2013 αποτελώντας κοινή έμπνευση και πρωτοβουλία του Κέντρου Online Εκπαίδευσης “ΑΡΝΟΣ”, της Οικουμενικής Ομοσπονδίας Κωνσταντινουπολιτών και του Ερευνητικού Εργαστηρίου Μικροκυμάτων και Οπτικών Ινών του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου. Αποτελώντας μια Πράξη Παιδείας … Συνέχεια
«Αειφόρο Σχολείο: Όραμα, δράσεις, προοπτικές»
Το πρόγραμμα της Ελληνικής Εταιρείας Περιβάλλοντος και Πολιτισμού «Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο: Όλοι νοιαζόμαστε, όλοι συμμετέχουμε», το British Council και η Περιφερειακή Διεύθυνση Α/ΘΜΙΑΣ και Β/ΘΜΙΑΣ Εκπαίδευσης Αττικής με τη συνεργασία της Α΄Δ/νσης Π.Ε Αθηνών –Σχολικές Δραστηριότητες, και την υποστήριξη του … Συνέχεια
Το βάζο
Ο καθηγητής Ψυχολογίας άρχισε το μάθημά του, έχοντας μπροστά του κάποια αντικείμενα. Χωρίς να πει τίποτα, πήρε ένα μεγάλο βάζο κι άρχισε να το γεμίζει με μπαλάκια του τένις. Όταν πλέον δεν χωρούσαν άλλα, κοίταξε τους φοιτητές του και τους … Συνέχεια
28Η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ Το μεγάλο ΟΧΙ του λαού
Η έναρξη του Ελληνοϊταλικού Πολέμου βρήκε την Ελλάδα κάτω από το καθεστώς την στυγνής μεταξικής δικτατορίας. Τα πολιτικά κόμματα ήταν εκτός νόμου, τα δημοκρατικά δικαιώματα και οι λαϊκές ελευθερίες ανύπαρκτα. Η φύση του ίδιου του καθεστώτος παρέπεμπε σε ένα φασιστικό … Συνέχεια
Η δύναμη της συγχώρεσης
Συγχώρεση σημαίνει “δίνω στον εαυτό μου το δικαίωμα να ζήσει χωρίς πόνο”. “Η ικανότητα να συγχωρείς είναι προσόν του δυνατού. “Οι αδύναμοι ποτέ δεν συγχωρούν” (Μαχάτμα Γκάντι). Αναμφίβολα οι διαπροσωπικές μας σχέσεις μας επιφυλάσσουν αρκετά συχνά αδικία, πόνο, απογοήτευση και … Συνέχεια
Ποιος θα κρατήσει το παιδί; Οι παππούδες ή μια “γυναίκα”;
Είτε γιατί η άδεια μητρότητας τελειώνει και το παιδί ακόμη δεν θα πάει σχολείο, είτε γιατί το ζευγάρι θέλει να κάνει μια έξοδο…. είτε.. είτε… κάποιος χρειάζεται να κρατά το παιδί. Ποιος; Οι παππούδες ή μια “γυναίκα”; Οι γονείς καλούνται … Συνέχεια
Να Έχεις; ή να Είσαι;
Η διάκριση ανάμεσα στο έχει και το είναι δεν είναι και τόσο ξεκάθαρη για την κοινή λογική. Το έχει φαίνεται να είναι μια φυσιολογική λειτουργία της ζωής μας: για να ζήσουμε πρέπει να έχουμε πράγματα. Ακόμα περισσότερο, πρέπει να έχουμε … Συνέχεια
Οι συνέπειες της υπερπροστασίας στα παιδιά
Τι συμβαίνει στα παιδιά που δεν είναι ελεύθερα να λειτουργήσουν όπως θέλουν. Αποφάσισα να γράψω για τις συνέπειες της υπερπροστασίας, όταν την προηγούμενη εβδομάδα ήμουνα στο πάρκο όπου δυο μητέρες μεγάλων παιδιών, περίπου 6-7 χρονών, κάνανε τα παιδιά τους κούνια … Συνέχεια
Η ζωή μας πίσω από μία οθόνη
Πόσες οθόνες υπάρχουν στη ζωή μας; Η τηλεόραση, ο υπολογιστής, το κινητό; Πόσες ώρες περνάμε πίσω από αυτές τις οθόνες; Πόσες από αυτές τις ώρες είναι δημιουργικές, μάς προσφέρουν νέες γνώσεις και ερεθίσματα, μας κάνουν καλύτερους ανθρώπους; Πώς αισθανόμαστε όταν … Συνέχεια
Το κλάμα είναι σημάδι δύναμης και όχι αδυναμίας
Δυστυχώς, δεν είναι όλα τα συναισθήματα ίδια και ίσα. Το περισσότερο κοινά αποδεκτό συναίσθημα, η χαρά, είναι ένα σημάδι αυτοπεποίθησης, ασφάλειας και επιτυχίας. Ακόμα κι αν πρέπει να το προσποιηθείς σαν συναίσθημα, ξέρουμε πως το να βγάζεις προς τα έξω … Συνέχεια