Σχολικό λεωφορείο!

ΙΔΕΕΣ ΚΑΙ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΤΑΞΕΙΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ!

«Τσακ Μπαμ!» Παιχνίδι με κλάσματα και μεικτούς αριθμούς!

Απρ 20176

Χωρίς τίτλοΤο Τσακ Μπαμ είναι ένα παιχνίδι που κατασκεύασα προκειμένου τα παιδιά της ΣΤ” τάξης (αλλά και της Ε”) να κατανοήσουν και να κάνουν αυτόματα τη μετατροπή ενός καταχρηστικού κλάσματος σε μεικτό αριθμό και το αντίστροφο αλλά και να τα σχηματοποιήσουν στο μυαλό τους, γιατί είναι μια μαθηματική έννοια που δυσκολεύει πολλά παιδιά, αυτή του καταχρηστικού κλάσματος – μεικτού αριθμού.

Είναι ένα παιχνίδι απλό μα διασκεδαστικό!

Σκοπός είναι ο παίκτης να συγκεντρώσει μια τριάδα καρτών – καταχρηστικό κλάσμα, μεικτό αριθμό και μέρος σε σχήμα, που να έχουν ίση αξία (παράδειγμα: κλάσμα: 23/7, μεικτός: 3 και 2/7 και τέλος σχήμα το οποίο δείχνει έγχρωμα τα 23/7)

Αναλυτικές οδηγίες – κανόνες περιλαμβάνονται στο παρακάτω αρχείο word, για εκτύπωση των καρτών του παιχνιδιού! Καλή διασκέδαση!

 

Τσακ Μπαμ! – κλάσματα

«Ο τροχός της πράξης» – Παιχνίδι για πράξεις με κλάσματα

Απρ 20175

Χωρίς τίτλοΓια να κάνουμε εξάσκηση στις πράξεις κλασμάτων παίζοντας έφτιαξα αυτό το παιχνίδι!

Εκτυπώνουμε τις κάρτες και τον τροχό, τον οποίο φτιάχνουμε με ένα διπλόκαρφο κ ένα χάρτινο βέλος ώστε να γυρίζει στην τύχη και έτοιμο! Οι κανόνες περιλαμβάνονται μέσα στο αρχείο που είναι σε μορφή word για εύκολη εκτύπωση!

Κάντε κλικ παρακάτω για λήψη και απολαύστε το!

Ο τροχός της πράξης – πράξεις κλασμάτων

ΣΤ΄τάξη – Παιχνίδι Μαθηματικών – Κουταλομαχίες! (δυνάμεις)

Νοε 201626

Χωρίς τίτλο

Στο κεφάλαιο 17 του βιβλίου των Μαθηματικών της ΣΤ΄τάξης, οι μαθητές εισάγονται στην έννοια των δυνάμεων των αριθμών. Με αφορμή το κεφάλαιο αυτό και θέλοντας να κάνω πιο διασκεδαστική τη διαδικασία της εμπέδωσης για τα παιδιά, δημιούργησα ένα παιχνίδι με κάρτες, βασισμένο στο γνωστό παιχνίδι «games» και στο ξενόφερτο «spoons», συνδυάζοντας αυτά τα δύο παιχνίδια, προέκυψαν οι «Κουταλομαχίες»!

Πρώτα χρησιμοποιώντας το βιβλίο μας αρχίσαμε να κατανοούμε τι ακριβώς σημαίνει δύναμη ενός αριθμού και, αφού περάσαμε το διδακτικό στάδιο και κάναμε κάποιες βασικές ασκήσεις στο τετράδιο, την επόμενη κιόλας μέρα, παρουσίασα στα παιδιά τις «Κουταλομαχίες»! (Επειδή συμμετείχαν στην πλαστικοποίηση και το κόψιμο των καρτών του παιχνιδιού που προετοιμάζαμε λίγες μέρες πριν, είχαν ήδη δει τις κάρτες αλλά δεν γνώριζαν ακόμη τι παιχνίδι πρόκειται να παίξουν, είχαν περιέργεια και αγωνία ήδη!) Πρόκειται για ένα παιχνίδι που έχει ως στόχο ο μαθητής να συγκεντρώσει τέσσερις κάρτες διαφορετικών χρωμάτων: μια κάρτα με τη δύναμη αριθμού, μια κάρτα με τη φράση που περιγράφει τη δύναμη του αριθμού, μια κάρτα με τον πολλαπλασιασμό στον οποίο εκφράζεται και μια κάρτα με το αποτέλεσμα που εκφράζει η δύναμη του αριθμού.

Στον παρακάτω σύνδεσμο θα βρείτε το παιχνίδι με τις κάρτες έτοιμες για εκτύπωση και τις οδηγίες!

Τα παιδιά ξετρελάθηκαν και παίζουν Κουταλομαχίες ακόμη και στο διάλειμμα, σε κάθε ευκαιρία που έχουν χρόνο μου ζητούν να παίξουν το παιχνίδι αυτό κι εγώ χαίρομαι τόσο που κάνουν τόση εξάσκηση στα Μαθηματικά με πολύ πολύ διασκέδαση, γέλια, πειράγματα και χαρά! Ελπίζω να σας αρέσει!

(Σημ: mistral γράφει ο τίτλος του εγγράφου απλώς επειδή χρησιμοποίησα τη συγκεκριμένη γραμματοσειρά για τις κάρτες…)

Κουταλομαχίες – δυνάμεις version – mistral

Να και μερικές φωτογραφίες από το παιχνίδι των παιδιών στην τάξη:

20161123_103536

Κάθε παίκτης έχει από 4 φύλλα… Στο τραπέζι υπάρχουν πάντα κουτάλια σε πλήθος ένα λιγότερο από το πλήθος των παικτών, ώστε όποιος δεν προλάβει να πιάσει κουτάλι… μένει εκτός παιχνιδιού!

 

20161123_103546

Ελέγχουμε ποια φύλλα χρειαζόμαστε και ποια όχι…

 

20161123_103543

Το φύλλο που δεν μας χρειάζεται το δίνουμε δεξιόστροφα στον διπλανό μας με το σύνθημα «1-2-3-αλλαγή!»

 

Ο μαθητής συμπλήρωσε σωστή τετράδα και φώναξε "Δυνάμεις!" τραβώντας το πρώτο κουτάλι!

Ο μαθητής συμπλήρωσε σωστή τετράδα και φώναξε «Δυνάμεις!» τραβώντας το πρώτο κουτάλι! Όποιος δεν προλάβει να τραβήξει… χάνει!

Καλή διασκέδαση με τις δυνάμεις!

Α΄τάξη – Οι Σούπερ Ήρωες των Μαθηματικών!

Μαρ 201622

 

Γνωρίζουμε την πρόσθεση και την αφαίρεση και τις διαχωρίζουμε, μέσα από δύο σούπερ ήρωες, τον Πλην – Μαν και τον Συν – Μαν!

Ποιοι είναι αυτοί;

Δείτε στην παρουσίαση τους ήρωες μας και γνωρίστε τις δυνάμεις τους μαζί μας…

Α΄τάξη – Μαθηματικές… Μεταμφιέσεις!

Μαρ 20165

Μεταμφιεζόμαστε σε Δεκάδες και Μονάδες!

 

Ένα παιχνίδι που άρεσε πολύ στα παιδιά και βοήθησε στην κατανόηση δεκάδων – μονάδων και τη δημιουργία20160222_110634 αριθμών διψήφιων. Έφτιαξα για τα «παιδιά – Δεκάδες» από χαρτόνι ένα «κρεμαστό» με δέκα ίσα κουτάκια και για τα «παιδιά – Μονάδες» ένα «κρεμαστό» με ένα κουτάκι μονό. Μετά έφτιαξα κορώνες που έγραφαν Δεκάδα ή Μονάδα αντίστοιχα και στη συνέχεια κάθε παιδί «μεταμφιέστηκε» σε Δεκάδα ή Μονάδα φορώντας τα.

Το παιχν20160222_110611ίδι παίχτηκε από δύο ομάδες. Η ομάδα που έπαιξε πρώτη είχε να «φτιάξει» τέσσερις διψήφιους αριθμούς που φώναζα δυνατά, μέσα σε χρόνο 10 δευτερολέπτων για κάθε αριθμό. Φώναζα έναν διψήφιο αριθμό, και είχαν 10 δευτερόλεπτα να φτιάξουν τον αριθμό, έβγαιναν δηλαδή μερικά βήματα μπροστά όσες Δεκάδες και όσες Μονάδες χρειάζονταν για να φτιάξουν τον αριθμό. Μετά σε άλλα 10 δεύτερα τον επόμενο και ούτω καθεξής. Το ίδιο έκανε και η δεύτερη ομάδα. Νικήτρι20160222_111803α ομάδα ήταν αυτή που έφτιαξε σωστά τους περισσότερους αριθμούς από τους τέσσερις που ακούστηκαν (διαφορετικοί για κάθε ομάδα φυσικά)!

 

Στη φωτογραφία μας βλέπετε την ομάδα που με 3 Δεκάδες και 5 μονάδες έφτιαξαν αμέσως τον αριθμό 35! (πίσω φαίνεται μία δεκάδα που δεν βγήκε μπροστά αφού δε χρειαζόταν…)

20160222_120212

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Καλή διασκέδαση!

 

 

 

 

Α΄τάξη – Παιχνίδια με την πρόσθεση!

Νοε 20155

Ένας εύκολος, ωραίος, εναλλακτικός τρόπος, να οπτικοποιήσουν οι μαθητές την πράξη της πρόσθεσης και με ενεργή συμμετοχή και διασκέδαση να μάθουν παίζοντας.

Υλικά που θα χρειαστούμε για την κατασκευή:

  • 1 μεγάλο χαρτόνι κανσόν διάστασης 50 x 70 εκ.
  • μερικά κυλινδρικά «χαρτόνια» από χαρτί κουζίνας ή χαρτί υγείας ή εναλλακτικά φτιάχνουμε μόνοι μας κυλίνδρους από χαρτόνι επίσης κανσόν άλλου χρώματος.
  • ένα μεγάλο σακουλάκι πομ πομ ή άλλου είδους μικρά μπαλάκια
  • κόλλα ή σελοτέιπ ή συρραπτικό
  • μαρκαδόρο χοντρό
  • προαιρετικά χαρτί χρωματιστό, με σχέδια, για να τυλίξουμε τα κυλινδρικά χαρτόνια

Στο χαρτόνι γράφουμε με μεγάλα γράμματα «Παίζουμε Πρόσθεση!» ή όποιον άλλο παρόμοιο τίτλο επιθυμούμε.

Παίρνουμε τους κυλίνδρους (από χαρτί κουζίνας ή τους φτιάχνουμε εμείς ενώνοντας ένα μακρύ παραλληλόγραμμο κομμάτι χαρτονιού στις άκρες του) και τους κολλάμε στο μεγάλο χαρτόνι σε δύο πλευρές, δεξιά και αριστερά, σχηματίζοντας δύο διαδρομές από δυο κυλίνδρους κάθε φορά, όπως φαίνεται στην εικόνα. Αν θέλουμε μπορούμε να πάρουμε μεγαλύτερων διαστάσεων χαρτόνι και να κάνουμε μεγαλύτερες διαδρομές ώστε να έχει ακόμη μεγαλύτερο ενδιαφέρον!

Ανάμεσα στις διαδρομές αφήνουμε κενό μικρό χώρο ώστε να κολλήσουμε ένα μεγάλο συν (+) ή ν το ζωγραφίσουμε. Και ακριβώς κάτω από το τέλος των διαδρομών, που θα πρέπει να καταλήγουν στο ίδιο σημείο κολλάμε ή ζωγραφίζουμε ένα μεγάλο ίσον (=).

Το κολλάμε στον τοίχο και το παιχνίδι μας είναι έτοιμο!

Τα παιδιά ή ο δάσκαλος ή κάθε ομάδα παιδιών σε μια άλλη προτείνει προσθέσεις και χρησιμοποιώντας τα πομ πομ βάζουμε στη μία διαδρομή τον έναν αριθμό και στην άλλη τον άλλο. Μετράμε πόσα πομ πομ έπεσαν συνολικά από τις δυο διαδρομές και βρίσκουμε το αποτέλεσμα της πρόσθεσης!

Να η περσινή δική μας κατασκευή «Παίζουμε Πρόσθεση!» Χρησιμοποιήσαμε μπαλάκια από χαρτί που φτιάξαμε μόνοι μας αφού δεν είχαμε εκείνη τη μέρα τα πομ πομ και για να μην φεύγουν τριγύρω και τα ψαχνουμε βάλαμε από κάτω  και το συρταράκι από μια συρταριέρα για να πέφτουν μέσα εκεί και να τα μετράμε καλύτερα (όρεξη και φαντασία να υπάρχει και λύσεις βρίσκονται παντού γύρω μας!)

20141118_121216

20141118_121332

Α΄τάξη – Μαθαίνοντας τα «ζευγαράκια» των αριθμών β΄ μέρος

Νοε 201423

image-01-23

Διασκεδαστικός και ταυτόχρονα αποτελεσματικός τρόπος για να βοηθήσουμε τους μαθητές να μάθουν τα ζευγαράκια των αριθμών είναι να χρησιμοποιήσουμε στην τάξη τα «τραγούδια των αριθμών» που θα βρούμε στον παρακάτω σύνδεσμο και τα δέκα συγκεντρωμένα. Αν μάλιστα τα αφήσουμε να κάνουν παντομίμα κάθε ένα από τα τραγούδια θα είναι ακόμα πιο αποτελεσματική η μάθηση μέσω της διασκέδασης!

 

Τραγούδια για τους αριθμούς!

Α΄τάξη – Μαθαίνοντας τα «ζευγαράκια» των αριθμών α΄ μέρος

Νοε 201420

2082431_Numbers-700x450

Οι μαθητές με τη βοήθεια εποπτικών μέσων κάθε φορά στην τάξη αλλά και στο σπίτι δημιουργούν αθροίσματα των αριθμών, τα λεγόμενα «ζευγαράκια των αριθμών». Παρακάτω ακολουθούν φύλλα εργασίας για τα ζευγαράκια κάθε αριθμού και ενδιάμεσα κάποια επαναληπτικά αυτών που κάνουμε όταν θεωρήσουμε αναγκαίο.

ζευγαράκια του 2 και του 3

Ζευγαρακια του 4

Ζευγαράκια του 5

ζευγαρακια ως το 5

Επανάληψη ζευγαρακια 2, 3,4,5

Ζευγαρακια του 6

Ζευγαρακια του 7

Ζευγαράκια ως το 7

Ζευγαράκια επαναληψη ως το 7

ζευγαράκια σε μορφή πρόσθεσης ως το 7

Ζευγαράκια του 8 και ως το 8

ζευγαρακια του 5,6,7,8 και προσθεσεις

Ζευγαράκια του 9

Ζευγαράκια του 10 κι επαναληψη του 8 και 9

Ολα τα ζευγαράκια

Επαναληπτικό ζευγαράκια

Α΄τάξη – Επαναληπτικό φυλλάδιο εργασιών για τους αριθμούς 1 – 5 και για τους αριθμούς 1 -10

Οκτ 201420

original-493145-1

Απλές ασκησούλες επανάληψης για τους αριθμούς έως το 10.

 

epanalhptiko arithmoi 1-5

 

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΠΙΤΙ ΑΡΙΘΜΟΙ 1 – 10



Top
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων