Αρχείο μηνός Ιούνιος 2018

Le Programme d’Etudes Commun pour les langues étrangères au collège et à l’école primaire : une première approche

Στις 18 Ιουνίου 2018 από τον/την ΤΟΠΑΛΙΔΟΥ ΜΑΓΔΑΛΗΝΗ

En tant que professeurs du FLE, une prémière question s’impose au moment de la rentrée: ”Comment organiser notre enseignement?”. Cette question, loin d’être purement rhétorique, elle constitue la base de notre travail. Dans le secteur public la planification des cours … Συνέχεια →

Κατηγορίες: LINGUISTIQUE-DIDACTIQUE DES LANGUES | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Le Programme d’Etudes Commun pour les langues étrangères au collège et à l’école primaire : une première approche

1,2,3 …comptez – 1,2,3 …μετρήστε

Στις 13 Ιουνίου 2018 από τον/την ΤΟΠΑΛΙΔΟΥ ΜΑΓΔΑΛΗΝΗ

Πρόκειται για την εφαρμογή διαφοροποιημένης αξιολόγησης σε διδακτική ενότητα (αριθμοί) της Ε τάξης δημοτικού στο μάθημα των Γαλλικών. Μέσα από μια παιγνιώδη δραστηριότητα (χτίζω πύργους με σφηνοτουβλάκια) οι μαθητές «αξιολογούνται» και «αυτοαξιολογούνται» σε μια απλή λεξιλογική δεξιότητα (μετράω μέχρι το…) … Συνέχεια →

Κατηγορίες: ECOLE PRIMAIRE, SCENARIOS PEDAGOGIQUES | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 1,2,3 …comptez – 1,2,3 …μετρήστε

Λεξιλογικός πλούτος

Στις 11 Ιουνίου 2018 από τον/την ΤΟΠΑΛΙΔΟΥ ΜΑΓΔΑΛΗΝΗ

Αντίθετα με την αυτόνομη γλωσσολογία, που εξαιρεί από τη μελέτη της γλωσσικής επικοινωνίας την κοινωνική διάσταση, η κοινωνιογλωσσολογία πρεσβεύει την αρχή ότι «η γλωσσική δομή συμπεριλαμβάνει την κανονική διαφοροποίηση ομιλητών και ύφους με τη βοήθεια κανόνων που διέπουν την ποικιλότητα … Συνέχεια →

Κατηγορίες: LINGUISTIQUE | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Λεξιλογικός πλούτος

WITTGENSTEIN: “Τα όρια της γλώσσας μου καθορίζουν τα όρια του κόσμου μου”

Στις 11 Ιουνίου 2018 από τον/την ΤΟΠΑΛΙΔΟΥ ΜΑΓΔΑΛΗΝΗ

«Η γλωσσολογία θέτει ως αξίωμά της την ύπαρξη ομοιογενών γλωσσικών κοινοτήτων, εφοδιασμένων με ενιαίους γλωσσικούς κώδικες που χρησιμοποιούνται κυρίως με αναφορική λειτουργία (Chomsky 1965:3-4) και κατακτώνται χωρίς την ορατή, τουλάχιστον, επίδραση του πολιτισμικού περιβάλλοντος» (Κονδύλη 1995:180) Στον αντίποδα της γενετικής … Συνέχεια →

Κατηγορίες: LINGUISTIQUE-DIDACTIQUE DES LANGUES | Ετικέτες: , , , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο WITTGENSTEIN: “Τα όρια της γλώσσας μου καθορίζουν τα όρια του κόσμου μου”

Η διάκριση Λόγου- Ομιλίας και Ύλης- Μορφής του Saussure

Στις 11 Ιουνίου 2018 από τον/την ΤΟΠΑΛΙΔΟΥ ΜΑΓΔΑΛΗΝΗ

Η διάκριση Λόγου- Ομιλίας και Ύλης- Μορφής του Saussure και η σημασία τους στην επιστήμη της Γλωσσολογίας Διατυπώνοντας τη διάκριση μεταξύ langue και parole ο Saussure θεμελίωσε μια από τις πιο σημαντικές έννοιες της γλωσσολογίας. Παράλληλα όμως κατάφερε, όπως παρατηρεί … Συνέχεια →

Κατηγορίες: LINGUISTIQUE | Ετικέτες: , , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η διάκριση Λόγου- Ομιλίας και Ύλης- Μορφής του Saussure

PROJETS E-TWINNING

Στις 9 Ιουνίου 2018 από τον/την ΤΟΠΑΛΙΔΟΥ ΜΑΓΔΑΛΗΝΗ

EUROP-AGORA

Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο PROJETS E-TWINNING