1. Καθορίστε συγκεκριμένες ώρες την μέρα για την μελέτη των μαθημάτων. Το καλύτερο είναι να διαβάζετε τις ίδιες ώρες κάθε μέρα, (ας πούμε 4-6 το απόγευμα, ανάλογα με τις άλλες εξωσχολικές σας δραστηριότητες). Σε λίγο καιρό θα σας γίνει συνήθεια.
2. Μη διαβάζετε με μουσική και τηλεόραση. Η ησυχία θα βοηθήσει τη συγκέντρωση σας κι έτσι θα τελειώσετε πιο γρήγορα!
3. Ο φωτισμός πρέπει να είναι καλός στο σημείο που διαβάζετε.
4. Πριν ξεκινήσετε το διάβασμα, οργανώστε το χώρο του γραφείου σας. Η τάξη θα σας βοηθήσει!

5. Φέρτε κοντά όλα τα βιβλία και τα υλικά που θα χρειαστείτε για να μη σηκώνεστε από την καρέκλα κάθε λίγο.

6. Ξεκινήστε με το μάθημα που σας αρέσει λιγότερο. Όταν το τελειώσετε, τα υπόλοιπα θα σας φαίνονται πιο εύκολα!

7. Ακόμη κι αν δεν έχετε εργασία για το σπίτι σε κάποιο μάθημα, κάντε μια επανάληψη την ημέρα της παράδοσης και πάλι την ημέρα του επόμενου μαθήματος. Η επανάληψη θα βοηθήσει να εμπεδώσετε (να μην ξεχάσετε δηλαδή) τα στοιχεία που ακούσατε και μάθατε!

8. Ειδικά στα μαθηματικά είναι σημαντικό να μην αφήνετε κενά. Και αυτό γιατί καθετί καινούριο που θα μάθουμε βασίζεται στο ότι έχουμε καταλάβει το προηγούμενο! Για παράδειγμα εάν δεν γνωρίζουμε καλά πρόσθεση και αφαίρεση, ο πολλαπλασιασμός και η διαίρεση θα μας φανούν πολύ δύσκολα. Οπότε αν δεν καταλαβαίνετε κάτι, ζητήστε βοήθεια από τους γονείς σας ή την δασκάλα σας αμέσως! Και κάτι ακόμα! Μην ξεχνάς πως η επανάληψη είναι η μητέρα της μαθήσεως. Έτσι λύνοντας πολλές ασκήσεις οποιαδήποτε πράξη θα σας γίνει δεύτερη φύση, όπως το 1+1 ίσον δυο.

Σας έχει τύχει ποτέ  μαθητής του οποίου οι γονείς να ορκίζονται  πως κάθε μέρα διαβάζει στο σπίτι περισσότερο από 4 ώρες και να σας είναι αδύνατο να το πιστέψετε επειδή η απόδοσή του είναι κάτω του μετρίου;

Σας έχει τύχει ποτέ το ίδιο σας το παιδί να διαβάζει για ώρες και οι βαθμοί του να είναι απογοητευτικοί;

Επειδή εμένα μου έχουν συμβεί και τα δυο. Κι επειδή είμαι εντελώς σίγουρη πως οι γονείς δεν λένε ψέματα, πράγματι το παιδί τους κάθεται ακίνητο πάνω από το βιβλίο πολλές ώρες,  αναρωτήθηκα τι φταίει.

Όχι δεν μιλάμε για παιδιά που έχουν ούτως ή άλλως διαγνωσμένες ή μη μαθησιακές δυσκολίες.

Μιλάμε για παιδιά που δεν έχουν κανένα πρόβλημα απλά ο τρόπος που διαβάζουν δεν είναι σωστός ή δεν οργανώνουν σωστά  το χρόνο τους, ή … υπάρχουν αρκετοί παράγοντες που ίσως προκαλούν αυτήν την ανισότητα στα ποσά χρόνος και απόδοση.

Βρήκα πολύ χρήσιμες τις συμβουλές αυτού του διαδικτυακού σεμιναρίου και είπα να τις μοιραστώ μαζί σας μιας και σε λίγο ξεκινάμε όλοι μας τη νέα σχολική χρονιά.

Κάθε αρχή και δύσκολη αλλά ας μη ξεχνάμε πως η αρχή είναι το ήμισυ του παντός!

Καλό είναι να μην το δούμε μόνοι μας. Ας το δούμε με τα παιδιά μας αλλά και όποιον άλλον ενήλικα εμπλέκεται στην μελέτη του παιδιού. Είναι λίγο μεγάλο αλλά πραγματικά αξίζει τον κόπο.