ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΧΡΥΣΟΥΠΟΛΗΣ

Ιστολόγιο (Blog) του ΓΕΛ Χρυσούπολης

ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΗΣ – ΔΗΛΩΣΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΓΕΛ ΕΤΟΥΣ 2017

Φεβ 201721

Σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία, όλοι οι υποψήφιοι/ες που επιθυμούν να συμμετάσχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις ΓΕΛ, πρέπει να υποβάλουν στο Λύκειό τους σχετική Αίτηση-Δήλωση εντός του Φεβρουαρίου του έτους συμμετοχής τους. Πιο συγκεκριμένα με την Φ.253/193309/Α5/27-11-2015 (ΦΕΚ 2647 Β΄) Υ.Α. ορίζεται ότι οι μαθητές/ριες της Γ΄ τάξης ημερήσιου και Δ΄ τάξης εσπερινού Γενικού Λυκείου οι οποίοι επιθυμούν να συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις ημερήσιου ή εσπερινού Γενικού Λυκείου αντίστοιχα, υποβάλλουν στο Λύκειο φοίτησής τους σχετική Αίτηση – Δήλωση. Την Αίτηση – Δήλωση υποβάλλουν και οι κάτοχοι απολυτηρίου Γενικού Λυκείου ή Ενιαίου Λυκείου ή άλλου τύπου Λυκείου ή αντίστοιχου Σχολείου Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ή δευτεροβάθμιου κύκλου σπουδών Επαγγελματικού Λυκείου (ΕΠΑΛ), καθώς και οι κάτοχοι ισότιμου τίτλου Επαγγελματικού Λυκείου (πτυχίο Β΄ κύκλου ΤΕΕ, ΤΕΛ, ΕΠΛ), εφόσον επιθυμούν να συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις του Γενικού Λυκείου οποιοδήποτε άλλο έτος από αυτό που απέκτησαν τον απολυτήριο τίτλο τους. Ως προθεσμία για την υποβολή της Αίτησης – Δήλωσης των υποψηφίων που επιθυμούν να λάβουν μέρος στις πανελλαδικές εξετάσεις των ΓΕΛ έτους 2017, ορίζεται το χρονικό διάστημα από την Τρίτη 21 Φεβρουαρίου ως και την Πέμπτη 2 Μαρτίου  Παρασκευή 10 Μαρτίου του 2017 (δόθηκε παράταση!!).

Μπορείτε να δείτε ολόκληρη την εγκύκλιο εδώ!

Το έντυπο της αίτησης εδώ!

Το 1921 ο Καβάφης έγραφε:

Δεκ 201612

Το γήρασμα του σώματος και της μορφής μου

είναι πληγή από φρικτό μαχαίρι.

Το 2016 το Γα2 έγραψε:

wordle 8

 

 

 

 

είναι πληγή από φρικτό μαχαίρι.

υγ. για πανελλήνιες ούτε λέξη!

Πρόσκληση Παρουσίασης Στρατευσίμων στις ΣΥ (Κατάθεση Δελτίου Απογραφής γεννηθέντων το έτος 1999).

Νοε 201625

1. Σας γνωρίζουμε, ότι σύμφωνα με τα σχετικά, οι στρατεύσιμοι της κλάσεως 2020 (γεννημένοι το έτος 1999), είναι υποχρεωμένοι να καταθέσουν Δελτίο Απογραφής (ΔΑ) κατά το πρώτο τρίμηνο του έτους 2017 (02 Ιανουαρίου έως και 31 Μαρτίου) στις κατά τόπους Στρατολογικές Υπηρεσίες, στα Κέντρα Εξυπηρέτησης Πολιτών (ΚΕΠ) ή στις αρμόδιες Προξενικές Αρχές.
2. Επειδή η διαδικασία απογραφής και η επιτυχής έκβασή της στηρίζεται κατά κύριο λόγο στη σωστή και ευρεία ενημέρωση των στρατεύσιμων, παρακαλούμε για την ακριβή και έγκαιρη ειδοποίησή τους σχετικά με τα παρακάτω:
α. Οι στρατεύσιμοι μπορούν να προσέλθουν στην πλησιέστερη στον τόπο κατοικίας τους Στρατολογική Υπηρεσία ή Κέντρο Εξυπηρέτησης Πολιτών (ΚΕΠ) ανεξάρτητα με τη Δημοτική Ενότητα εγγραφής τους στα Μητρώα Αρρένων.
β. Κατά την προσέλευσή τους, θα πρέπει να προσκομίσουν απαραίτητα, πρωτότυπα ή ευκρινή φωτοαντίγραφα των παρακάτω δικαιολογητικών: Διαβάστε όλο το άρθρο »

κάτω από τον τίτλο »ναυάγιο»

Οκτ 20161

waves

και διαβάζοντας τον Κρητικό του Σολωμού,

οι μαθητές του Γα1 δημιούργησαν, εμπνεύστηκαν και έγραψαν:

Οι άνθρωποι στις μέρες μας χαρακτηρίζονται από αχαριστία και έλλειψη αίσθησης της πραγματικής αγάπης. Θα μπορούσε να πει κανείς πως λειτουργούν σχεδόν μηχανικά, σαν «ρομποτάκια» των σύγχρονων ρυθμών ζωής, ξεχνώντας το νόημα της αμοιβαίας ανταλλαγής συναισθημάτων. Ο χρόνος για τη δημιουργία σχέσεων ανθεκτικών στο πέρασμα των ετών, είναι ανύπαρκτος. Συνέπειες της κατάστασης αυτής είναι η μελαγχολία και τελικά η αίσθηση μοναξιάς. Το άτομο συνειδητοποιεί, δυστυχώς πολύ αργά την αξία της αγάπης και όταν πλέον θα έχουν σβήσει τα φώτα, μόνο το όνειρο θα μπορεί να το «σώσει» έστω και για λίγο από τη σκληρή και απάνθρωπη πραγματικότητα.
Ε.Π.
Ο χωρισμός από αγαπημένα πρόσωπα, μπορεί να σε κάνει να νοιώσεις άπειρα συναισθήματα. Τα κυρίαρχα νομίζω πως είναι η μοναξιά και η μελαγχολία. Ερωτεύεσαι, αφήνεσαι, τα δίνεις όλα και στο τέλος μένεις μόνος, να θυμάσαι τα πολλά που είχατε κάποτε μαζί. Ίσως πολλοί το θεωρούν υπερβολικό, όμως όταν μένεις δίπλα σε μια σχέση που ναυάγησε, που εσύ προσπάθησες να τη σώσεις όμως δεν το κατάφερες, χάνεις τον κόσμο σου και τον εαυτό σου. Κι όποιος ισχυρίζεται το αντίθετο προφανώς δεν ερωτεύτηκε ποτέ, ώστε να νοιώσει τον πόνο που αφήνει πίσω του, ένας χαμένος έρωτας.
Δ.Κ.
Είχαν περάσει ήδη πέντε μήνες από το χωρισμό τους κι όμως τής ήταν αδύνατο να διαγράψει από τη μνήμη της το πρόσωπό του. Οι αναμνήσεις ξεπηδούσαν σαν φλογερά βέλη από μέσα της που έκαιγαν την πληγωμένη καρδιά της. Η απογοήτευση γινόταν νοσταλγία και το αντίστροφο ·φαύλος κύκλος που καθιστούσε ακόμη πιο έντονη την απώλεια. Όσο δυνατή κι αν ήταν η αγάπη της όμως, δεν μπορούσε να λησμονήσει την αχαριστία που εισέπραξε από εκείνον. Όσο κι αν προσπαθούσε, η αχαριστία αυτή είχε ριζώσει βαθιά μέσα της. Ήταν εκείνο το συναίσθημα που την έκανε να πιστεύει πως ο χωρισμός ήταν η μοναδική και ασφαλέστερη λύση, αφού είχε συνειδητοποιήσει ότι η σχέση τους δεν ήταν παρά ένα ναυάγιο.           Γ.Κ.

Το ναυάγιο είναι το κενό που νιώθουμε μέσα μας όταν χάνουμε ένα κοντινό μας πρόσωπο. Η απόγνωση και η μελαγχολία. Η θλίψη την οποία δεν ξέρουμε πώς να τα ξεπεράσουμε… ο ψυχικός πόνος που φέρνει κάθε χαμένη αγάπη, ο οποίος φαντάζει αξεπέραστος σαν ένας ψυχικός μονόδρομος. Είναι η στενοχώρια την οποία παρόλο που προσπαθούμε, με ότι δύναμη έχουμε, να την ξεπεράσουμε δεν καταφέρνουμε να κάνουμε τον εαυτό μας να νοιώσει καλύτερα. Είναι η χαρά που χάνεται, ναυαγεί, με το χάσιμο κάποιου που αγαπάς.             Α.Δ.

Σε ορισμένα ταξίδια, χρειάζεται στην αρχή πολλή προσπάθεια ή χρήμα για να τα κάνεις. Η μοναξιά που νοιώθεις όμως σε ωθεί να γνωρίσεις νέα πρόσωπα, νέους χώρους και νέες καταστάσεις. Κατά τη διάρκεια τους, μπορεί να νοιώσεις απογοήτευση και νοσταλγία. Μπορεί για παράδειγμα να χάσεις κάτι σημαντικό όπως πολλά χρήματα, αλλά η μαγεία που θα νοιώθεις κατά την διάρκεια του ταξιδιού δεν μπορεί να περιγραφτεί. Το πιο σημαντικό είναι να γνωρίζει το άτομο ότι όσο μεγαλύτερη προσπάθεια και θυσίες κάνει για ένα ταξίδι τόσο ασφαλείς θα είναι από ένα «ναυάγιο».                         Δ.Α.
2d633-darkandgothicwoman-immortallove
Αρκετές φορές πολλοί από εμάς αισθανόμαστε σαν ναυαγοί, έχοντας χάσει παρέες, στόχους και διάθεση για δημιουργία. Νοιώθουμε σαν να βρισκόμαστε σε ένα έρημο νησί ολομόναχοι. Είναι στιγμές που όλα αυτά τα συναισθήματα καταπνίγουν τη φαντασία μας και δεν μας αφήνουν να κατανοήσουμε το πλήθος και την ποικιλομορφία των οργανισμών που συνθέτουν τη μαγεία του βυθού της θάλασσας που μας περιβάλλει. Σ’ αυτό το βυθό, μπορεί να υπάρχει και ένα ναυάγιο. Όταν βρισκόταν στην ακμή του έκανε ταξίδια, επισκέπτονταν μέρη και είχε πιστούς συντρόφους του τους ναύτες. Κάποια στιγμή, βυθίστηκε και τα έχασε όλα. Και όμως τα ξεπέρασε γρήγορα, αφού κάτω απ’ το νερό συνάντησε νέα παρέα, τους οργανισμούς της θάλασσας, που περνούν από μέσα του παίζοντας μαζί του ένα ατέλειωτο παιχνίδι. Όπως αυτό το ναυάγιο, έτσι και εμείς δεν πρέπει να χάνουμε τις ελπίδες μας με την πρώτη αποτυχία, αλλά να ξέρουμε ότι γύρω μας πάντα θα υπάρχει ένας άλλος σύντροφος, ένας άλλος φίλος, ένα άλλο όνειρο.         Σ.Α. Διαβάστε όλο το άρθρο »

1η ημέρα ,τελειόφοιτοι του Γ4,συναισθήματα

Σεπ 201615

Γ4  1η μέρα

Βιολογία Γ γενικής παιδείας

Ιουν 201610

Για ακομα περισσότερες διευκρινήσεις και βοήθεια στην Βιολογία Γ γενικής παιδείας, δείτε στην αντίστοιχη ηλεκτρονική τάξη του σχολείου και στις ανακοινώσεις της.

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 2016

Μάι 20169

ΚΕΦΑΛΑΙΟ  1 . ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΙ :    1.2.1  ,   1.2.2  ,   1.2.3 ,  1.2.4

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 . ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΙ  :  3.2.2  ,  3.2.4   , 3.4  ,  3.4.1 ,  3.4.2  ,    3.4.3  ,

3.4.4 ,      3.4.5  ,     3.5

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 2016

Μάι 20169

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1.   ΣΕΛΙΔΕΣ  17 -23

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 . ΣΕΛΙΔΕΣ 93 -97

ΚΕΦΑΛΑΙΟ  6 . ΣΕΛΙΔΕΣ 111 – 117   και    118 -121

ΚΕΦΑΛΑΙΟ  7 . ΣΕΛΙΔΕΣ  133 -140

ΚΕΦΑΛΑΙΟ  9 . ΣΕΛΙΔΕΣ 175 – 189

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ

Απρ 201621

Β΄Λυκείου
Κφ 1 σελ. 7-30 (OXI σελ. 24)
Κφ 2 σελ. 31- 58 (ΟΧΙ σελ.32 ΟΧΙ σελ. 42-48 ΟΧΙ σελ. 50-51 )
Κφ 3 σελ. 59- 91 (ΟΧΙ σελ. 64-66 ΟΧΙ σελ. 72-78 ΟΧΙ σελ. 88-90)

Η φιλοσοφία είναι πάντα μια εκπαιδευτική εκδρομή στην αλήθεια.
ΚΑΦΚΑ

ΥΛΗ ΕΚΦΡΑΣΗΣ-ΕΚΘΕΣΗΣ
Β΄Λυκείου
Η είδηση σελ. 13-68
Βιογραφικά είδη σελ. 69-135
Σημειώσεις – Περίληψη σελ. 239-286
Τα θέματα για έκθεση είναι όσα αντιστοιχούν στις παραπάνω ενότητες , ενώ η οργάνωση του λόγου είναι από όλες τις ενότητες του σχολικού εγχειριδίου.

…σωστή γλώσσα θα πει σωστός νους ΠΑΛΑΜΑΣ

ΥΛΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ
Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ: σελ.11-17(συνοπτικά) σελ.29-33(αναλυτικά) σελ.34-35(συνοπτικά)
( όπως και όσα έχουν επισημανθεί εντός των τμημάτων)
ΚΕΙΜΕΝΑ
ΞΕΝΟΦΩΝ, Ελληνικά βιβλίο 2,κεφ. 1,§§ 16-32
βιβλίο 2,κεφ. 2,§§ 1-4
βιβλίο 2,κεφ. 2,§§ 16-23
βιβλίο 2,κεφ. 3,§§ 11-16 από μετάφραση
βιβλίο 2,κεφ. 3,§§ 50-56

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ
• α΄, β΄, γ΄ κλίση ουσιαστικών
• επίθετα β΄και γ΄κλίσης
• παραθετικά
• αντωνυμίες: προσωπικές, δεικτικές, αναφορικές, ερωτηματικές, αόριστες
• λύω, λύομαι: ενεργητική, μέση και παθητική φωνή
• συνηρημένα
• αόριστος β΄
• αρχικοί χρόνοι των ρημάτων: άγω, αιρέω-ω, ακούω, βάλλω, γίγνομαι, έχω, ειμί, ερωτάω-ω, ευρίσκω, λαμβάνω, λείπω, λέγω, οράω-ω, πάσχω, πείθω, πέμπω, πλέω, πράττω, φέρω, φεύγω

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ
υποκείμενο, αντικείμενο, κατηγορούμενο, ονοματικοί και επιρρηματικοί προσδιορισμοί, απαρέμφατο, μετοχή, δευτερεύουσες προτάσεις

΄΄ το εύδαιμον το ελεύθερον, το δ΄ελεύθερον το ευψυχον΄΄ ΘΟΥΚ.2,43,4

ΥΛΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ
(ανθρωπιστικών σπουδών Γ΄Λυκείου )
Δ. ΣΟΛΩΜΟΣ, Ο Κρητικός
Α.ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗΣ, Όνειρο στο κύμα
Κ.Π.ΚΑΒΑΦΗΣ, Μελαγχολία Ιάσωνος Κλεάνδρου
Μ. ΣΑΧΤΟΥΡΗΣ, Ο Ελεγκτής
Γ. ΠΑΥΛΟΠΟΥΛΟΣ , Τα αντικλείδια
Κ. ΔΗΜΟΥΛΑ, Σημείο αναγνωρίσεως

Ποίηση είναι το καταφύγιο που φθονούμε Κ.ΚΑΡΥΩΤΑΚΗΣ

ΥΛΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ
(ανθρωπιστικών σπουδών Γ΄Λυκείου )
ΠΛΑΤΩΝΑΣ, Πρωταγόρας (ενότητες 1,2,3,4,5,6,7)
ΠΛΑΤΩΝΑΣ, Πολιτεία (η αλληγορία του σπηλαίου ενότ. 11,12,13)
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ, Ηθικά Νικομάχεια (ενότητες 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10)
(ΟΧΙ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ, Πολιτικά Εισαγωγή και ενότητες 11,12,13,14,15,16,17,18,19,20)
(ΟΧΙ Εισαγωγή Βίος και έργο του ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ)
ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ
ΟΧΙ τα ρήματα σε –μι
ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ
ΟΧΙ ο πλάγιος λόγος

«Ηθος ανθρώπω, δαίμων» ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ

 

Ύλη Ιστορίας Κατεύθυνσης Γ Λυκείου (ενδοσχολικά)

Απρ 201621

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α: ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΑΣΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ
Β: Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΤΟ 19ο ΑΙΩΝΑ
Β.2 Εμπορική ναυτιλία
Β.3 Εθνική κτήματα
Β.5 Η δημιουργία τραπεζικού συστήματος
Β.6 Βιομηχανία
Β.8 Σιδηρόδρομοι
Β.10 Διεθνής Οικονομικός Έλεγχος
Β.11 Ομογενειακό κεφάλαιο
Γ: ΟΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΚΑΤΑ ΤΟΝ 20ο ΑΙΩΝΑ
Γ.1 Το αγροτικό ζήτημα
Γ.5 Η οικονομική ζωή 1922-1936
Γ.6 Η ελληνική οικονομία τον μεσοπόλεμο
Γ.9 Η κρίση του 1932
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β: ΤΑ ΠΟΛΙΤΙΚΑ ΚΟΜΜΑΤΑ
Β: ΧΕΙΡΑΦΕΤΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ
Β.1 Το Σύνταγμα του 1844
Β.4 Η εθνοσυνέλευση του 1862-1864
Γ: ΔΙΚΟΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΚΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΟΣ
Γ.1 Η εδραίωση του δικομματισμού
Γ.3 Από τη χρεοκοπία στο Γουδί
Δ: ΑΝΑΝΕΩΣΗ – ΔΙΧΑΣΜΟΣ
Δ.1 Το κόμμα των Φιλελευθέρων
Δ.4 Εθνικός Διχασμός
Δ.5 ΣΕΚΕ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ: ΤΟ ΚΡΗΤΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ
Ε: Η ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΙΑΣ
Ε.2 Η περίοδος της δημιουργίας
Ε.3 Τα πρώτα νέφη
Ε.4 Η επανάσταση στο Θέρισσο
Ε.8 Η μετάκληση Βενιζέλου στην Αθήνα
Ε.9 Η οριστική λύση του κρητικού ζητήματος

« Παλιότερα άρθρα

Ημερολόγιο

Μαρτίου 2017
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
« Φεβ    
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031  

Αρχείο

Το ιστολόγιο αυτό δημιουργήθηκε για να καλύψει τις ανάγκες επικοινωνίας της σχολικής μονάδας του ΓΕΛ Χρυσούπολης με τους μαθητές ή/και τους κηδεμόνες τους.Λογότυπο Σχολείου4

Διεύθυνση:   ΘΡΑΚΗΣ 10 ΤΚ 64200 ΧΡΥΣΟΥΠΟΛΗ ΚΑΒΑΛΑΣ

Τηλ. Επικοινωνίας: 2591024197 -2591022021

Τηλεομοιότυπο (Fax): 2591025097

e-mail: mail [at] lyk-chrys.kav.sch.gr

 

Δείτε το Ωράριο Λειτουργίας του σχολείου μας. Οι Γονείς και Κηδεμόνες μπορούν να ενημερώνονται από την πλειονότητα των καθηγητών του σχολείου μας κάθε ημέρα (Δευτέρα-Παρασκευή)  από τις 9:45 π.μ έως 10:00 π.μ.

 

facebook

Ενημερωθείτε

από το Facebook!!

Βρείτε μας στο χάρτη.

 

.

Πρόγνωση του Καιρού



Top
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων