Άρθρα κατηγορίας: Απόψεις των μαθητών

Νοε 22 2013

Τι θέλουν οι νέοι της Ανδραβίδας

ΤΙ ΘΕΛΟΥΝ ΟΙ ΝΕΟΙ ΤΗΣ ΑΝΔΡΑΒΙΔΑΣ 2

   

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: http://blogs.sch.gr/lykandra/archives/915

Οκτ 20 2012

Δάσκαλος-Παιδαγωγός

teacher

Πότε ο καθηγητής συμπεριφέρεται παιδαγωγικά: 1. Όταν ακούει, κατανοεί και αντιμετωπίζει με σοβαρότητα και σύμφωνα με τις αρχές της παιδαγωγικής τα προβλήματα των παιδιών. 2. Όταν εξασφαλίζει την ησυχία στην τάξη, απαραίτητη προϋπόθεση για τη διεξαγωγή του μαθήματος. 3. Όταν δίνει απαντήσεις στα ερωτήματα των μαθητών επιστημονικά τεκμηριωμένες και πλήρεις. 4. Όταν δεν προβαίνει σε …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: http://blogs.sch.gr/lykandra/archives/289

Σεπ 28 2010

15 λόγοι για να είσαι μαθητής

1163psycho1

1.    Ο μαθητής έχει ΔΙΚΙΟ…!!! 2.    Ο μαθητής έχει πάντα ΔΙΚΙΟ….!!! 3.    Σε περίπτωση που ο μαθητής έχει «άδικο», ισχύουν τα άρθρα 1,2. 4.    Ο μαθητής δεν χαζεύει…. συλλογίζεται..!!! 5.    Ο μαθητής δεν κοιμάται…. αναπαύεται..!!! 6.    Ο μαθητής δεν διαβάζει περιοδικά στην τάξη…. ενημερώνεται..!!! 7.    Ο μαθητής δεν πάει για καφέ…. Κάνει δημόσιες σχέσεις..!!! 8.   …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: http://blogs.sch.gr/lykandra/archives/143

Μαρ 08 2010

Η ισότητα των δύο φύλων

Το 1910, η Γερμανίδα σοσιαλίστρια Κλάρα Τσέκτιν, εισηγήθηκε κατά τη διάρκεια της 2ης Διεθνούς Διάσκεψης Σοσιαλιστριών στην Κοπεγχάγη, να καθιερωθεί η 8η Μαρτίου ως Παγκόσμια Ημέρα της γυναίκας. Ο ΟΗΕ, το 1977, καθιέρωσε την 8η Μαρτίου ως Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα της γυναίκας και τη Διεθνή Ειρήνη. Στη σύγχρονη εποχή, η ισότητα των δύο …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: http://blogs.sch.gr/lykandra/archives/110

Ιαν 28 2010

Τα παράδοξα των ημερών μας

    Ζούμε την εποχή των υψηλών κερδών και των ρηχών ανθρώπινων σχέσεων. Έχουμε υψηλότερα εισοδήματα, αλλά χαμηλότερες ηθικές αξίες. Έχουμε πλατύτερους  δρόμους αλλά στενότερες αντιλήψεις. Διασπάσαμε το άτομο αλλά όχι και τις προκαταλήψεις. Κατακτήσαμε το διάστημα και χάσαμε το δικό μας πλανήτη. Διανύσαμε την απόσταση Γη- Σελήνη, αλλά δυσκολευόμαστε να διασχίσουμε ένα δρόμο για …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: http://blogs.sch.gr/lykandra/archives/88

Ιαν 19 2010

Άρθρα που διάβασα

Στη σελίδα αυτή θα δημοσιεύονται άρθρα που διαβάσαμε σε εφημερίδες, περιοδικά ή στο διαδίκτυο  και μας άρεσαν.   1. 44 πράγματα που μου έμαθε η ζωή http://users.sch.gr/mdiaman/44logoi.pdf (Αναδημοσιεύτηκε από την Ιωάννα Φλίγγου)   2. 29+2 λόγοι που μας κάνουν  περήφανους  που είμαστε Έλληνες http://users.sch.gr/mdiaman/29+2%20logoi.pdf (Αναδημοσιεύτηκε από την Ιωάννα Φλίγγου)  

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: http://blogs.sch.gr/lykandra/archives/910

Δεκ 01 2009

Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ!!!

   Η αξιολόγηση των μαθητών, σήμερα, είναι ένα φαινόμενο που έχει ταυτιστεί με τη διαδικασία της εξέτασης και όχι μόνο με την διαδικασία της παράδοσης του μαθήματος. Η διαδικασία της αξιολόγησης είναι ένα θετικό φαινόμενο γιατί δικαιώνει τις προσπάθειες των μαθητών, ένω αποτελεί και ένα μέσο ελέγχου της εκπαιδευτικής διαδικασίας, αφού επιτρέπει την παρακολούθηση και …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: http://blogs.sch.gr/lykandra/archives/64

Νοε 25 2009

ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΕΣ: ΜΙΑ ΣΧΕΣΗ ΠΕΡΙΕΡΓΗ!!!

  Το χάσμα που υπάρχει ανάμεσα σε καθηγητές και μαθητές, είναι κάτι που δεν θα πάψει να υπάρχει ποτέ. Στο σχολείο μας, υπάρχουν καθηγητές που προσπαθούν να περάσουν την σχέση μαθητή και καθηγητή σε άλλο επίπεδο, δηλαδή να είναι πιο φιλική και οικεία, ενώ υπάρχουν και άλλοι καθηγητές που αποστασιοποιούνται  από τους μαθητές, θέλοντας να …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: http://blogs.sch.gr/lykandra/archives/61

Οκτ 29 2009

Τα γεγονότα του 1940 από μια άλλη οπτική

Γελοιογραφίες  αναδημοσιευμένες από τον «Ταχυδρόμο» Γελοιογραφίες  αναδημοσιευμένες από την ιστοσελίδα »e-selides»

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: http://blogs.sch.gr/lykandra/archives/45

Οκτ 14 2009

Χωρίς λόγια…

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: http://blogs.sch.gr/lykandra/archives/34

Top
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων