Η ψευδαίσθηση της γραμμικότητας σε Έλληνες μαθητές. (εισήγηση στο συνέδριο της ΕΝΕΔΙΜ 2011)

Στις 30 Σεπτεμβρίου 2018 από τον/την ΚΟΝΤΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ



Λήψη αρχείου

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η ψευδαίσθηση της γραμμικότητας σε Έλληνες μαθητές. (εισήγηση στο συνέδριο της ΕΝΕΔΙΜ 2011)

Σενάριο διδασκαλίας. Διάκριση αναλογικών – μη αναλογικών μεταβολών.

Στις 30 Σεπτεμβρίου 2018 από τον/την ΚΟΝΤΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ



Λήψη αρχείου

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Σενάριο διδασκαλίας. Διάκριση αναλογικών – μη αναλογικών μεταβολών.

Η Γραμμική Αντίληψη σαν αιτία μαθηματικού λάθους.

Στις 29 Σεπτεμβρίου 2018 από τον/την ΚΟΝΤΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ



Λήψη αρχείου

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η Γραμμική Αντίληψη σαν αιτία μαθηματικού λάθους.

Το λάθος στα μαθηματικά

Στις 29 Σεπτεμβρίου 2018 από τον/την ΚΟΝΤΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ



Λήψη αρχείου

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Το λάθος στα μαθηματικά

Καλημέρα κόσμε!

Στις 9 Απριλίου 2018 από τον/την ΚΟΝΤΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ

Καλωσήρθατε στο Blogs.sch.gr. Αυτό είναι το πρώτο σας άρθρο. Αλλάξτε το ή διαγράψτε το και αρχίστε το “Ιστολογείν”!

Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία | 1 σχόλιο