Οι γονείς που επισκέπτονται τα Κέντρα, μας λένε συνήθως:

Έχει τη δυνατότητα να τα καταφέρει, αν προσπαθήσει πιο σκληρά. Αλλά δεν προσπαθεί αρκετά!
Αν έδινε περισσότερη προσοχή, θα μπορούσε να κάνει θαύματα!
Αφού του εξηγήσω τι πρέπει να κάνει, απλά κάθεται και κοιτάει το βιβλίο του. Δεν έχει κανένα κίνητρο να κάνει τις ασκήσεις.

Ένα παιδί με μαθησιακές δυσκολίες ΔΕΝ μπορεί να προσπαθήσει περισσότερο, ΔΕΝ μπορεί να δώσει περισσότερη προσοχή και ΔΕΝ μπορεί να κινητοποιηθεί από μόνο του. Το μόνο που χρειάζεται είναι να του δείξουμε τον τρόπο με τον οποίο θα τα επιτύχει όλα αυτά.

Οι μαθησιακές δυσκολίες δεν έχουν σχέση με τη νοημοσύνη ενός παιδιού και προέρχονται από μια διαφορετικότητα στον εγκέφαλο, η οποία επηρεάζει τη λήψη, την επεξεργασία και την επικοινωνία μιας πληροφορίας. Με απλά λόγια, τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες βλέπουν, ακούν και καταλαβαίνουν τα πράγματα με διαφορετικό τρόπο.

Ως γονείς, όταν ανακαλύπτουμε ότι υπάρχει ένα εμπόδιο στην ανάπτυξη του παιδιού μας, νιώθουμε άβολα και αμήχανα. Είτε έχει μαθησιακές δυσκολίες , είτε όχι πρέπει να θυμόμαστε ότι ο τρόπος με τον οποίο συμπεριφερόμαστε εμείς, έχει περισσότερη επίδραση στην εξέλιξη του παιδιού μας.

Όλοι αντιμετωπίζουμε δυσκολίες και το πιο σημαντικό που μπορούμε να κάνουμε για το παιδί μας, εκτός από το να το αγαπάμε φυσικά, είναι να του δείξουμε πώς να διαχειρίζεται τις δυσκολίες αυτές. Κάπου εδώ μπαίνει ο ρόλος μας στο Παιδαγωγικό Κέντρο. Αυτή η αντιμετώπιση θα δώσει στο παιδί σας την ελπίδα και την αυτοπεποίθηση ότι όλα βελτιώνονται!