ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 1ου ΓΕΛ Ηγουμενίτσας

EUSO 2017 : Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικών Επιστημών

Η ομάδα του σχολείου μας, αποτελούμενη από τη Βικτωρία Ζάρρου, τον Γεώργιο Θεοχάρη και τη Βασιλική Κοτσίνα, ισοβάθμησε στην 1η θέση με την ομάδα του 1ου ΓΕ.Λ. Κομοτηνής , συγκεντρώνοντας 229 μονάδες και στα τρία μαθήματα του διαγωνισμού.

Εκδόθηκε από το Υπουργείο Παιδείας το ΦΕΚ με τη χορήγηση αντιστοιχίας επαγγελματικών δικαιωμάτων των κατόχων τίτλων ειδικοτήτων που αποκτήθηκαν στο πλαίσιο της Δευτεροβάθμιας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης με τα αντίστοιχα επαγγελματικά δικαιώματα κατόχων αντίστοιχων τίτλων ειδικοτήτων προϋφιστάμενων αντίστοιχων συστημάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης που έχουν ήδη απονεμηθεί με προεδρικά διατάγματα:

α) του άρθρου 6 παρ. 3 του ν. 2009/1992 (Α’18)

και β) του άρθρου 4, παρ. 9 του ν. 3879/2010 (Α’163), καθώς

και γ) με την, κατά περίπτωση, κατά το χρόνο κτήσης του τίτλου, ισχύουσα νομοθεσία εκάστου καθ’ ύλην αρμόδιου Υπουργείου.

ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΤΟ ΦΕΚ

Ο ΟΔΗΓΟΣ

Πηγή: http://www.minedu.gov.gr

Τροποποιήθηκε η εγκύκλιος που αφορά την πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση των αποφοίτων Λυκείων με την κατηγορία των Ελλήνων του Εξωτερικού και πλέον υπάρχουν και εδώ συντελεστές βαρύτητας, όπως ακριβώς και για τους υποψηφίου; του εσωτερικού.

Αναλυτικά η απόφαση:

Οι υποψήφιοι των ειδικών κατηγοριών των παραγράφων 1 και 2 του άρθρου 1 της παρούσας καταθέτουν δήλωση προτίμησης (Μηχανογραφικό Δελτίο) για δύο (2) κατά ανώτατο όριο Επιστημονικά Πεδία.

Όσοι επιθυμούν να είναι υποψήφιοι σε ένα (1) μόνο Επιστημονικό Πεδίο, εξετάζονται σε τέσσερα (4) μαθήματα, ενώ όσοι επιθυμούν να είναι υποψήφιοι σε δύο (2) Επιστημονικά Πεδία, εξετάζονται και σε ένα πέμπτο (5^ο) μάθημα, το οποίο μπορεί να είναι Γενικής Παιδείας ή Ομάδας Προσανατολισμού.

Οι ως άνω υποψήφιοι μπορούν να επιλέξουν έναν ή δύο από τους παρακάτω εναλλακτικούς συνδυασμούς μαθημάτων ανά Ομάδα Προσανατολισμού, λαμβάνοντας υπόψη και τα μαθήματα στα οποία υπάρχουν αυξημένοι συντελεστές βαρύτητας όπως αυτοί καθορίζονται στην περίπτωση (α) της παραγράφου 4 του άρθρου 4 της παρούσας.

Για την εισαγωγή στα τμήματα κάθε Επιστημονικού Πεδίου, θα υπολογίζονται τα τέσσερα (4) μαθήματα και οι συντελεστές βαρύτητας τα οποία προβλέπονται στην Ομάδα Προσανατολισμού όπου ανήκει ο υποψήφιος για το συγκεκριμένο Επιστημονικό Πεδίο. Συγκεκριμένα:

i) Ομάδα Προσανατολισμού ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Τα κοινά μαθήματα, στα οποία εξετάζονται υποχρεωτικά οι μαθητές της Ομάδας Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών, σε όποιο Επιστημονικό Πεδίο και αν κατευθύνονται, είναι τα εξής τρία (3):

Αρχαία Ελληνικά (Ομάδας Προσανατολισμού)

Ιστορία (Ομάδας Προσανατολισμού)

Νεοελληνική Γλώσσα (Γενικής Παιδείας)

Οι υποψήφιοι εκτός από τα ανωτέρω τρία κοινά μαθήματα θα πρέπει να εξεταστούν:

α) στα Λατινικά (Ομάδας Προσανατολισμού), για να έχουν πρόσβαση στο 1ο Επιστημονικό Πεδίο

β) στη Βιολογία (Γενικής Παιδείας), για να έχουν πρόσβαση στο 3ο Επιστημονικό Πεδίο

γ) στα Μαθηματικά (Γενικής Παιδείας), για να έχουν πρόσβαση στο 4ο Επιστημονικό Πεδίο.

 ii) Ομάδα Προσανατολισμού ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Τα κοινά μαθήματα, στα οποία εξετάζονται υποχρεωτικά οι μαθητές της Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών, σε όποιο Επιστημονικό Πεδίο και αν κατευθύνονται, είναι τα εξής τρία (3):

Φυσική (Ομάδας Προσανατολισμού)

Χημεία (Ομάδας Προσανατολισμού)

Νεοελληνική Γλώσσα (Γενικής Παιδείας)

Οι υποψήφιοι εκτός από τα ανωτέρω τρία κοινά μαθήματα θα πρέπει να εξεταστούν:

α) στα Μαθηματικά (Ομάδας Προσανατολισμού), για να έχουν πρόσβαση στο 2ο Επιστημονικό Πεδίο

β) στη Βιολογία (Ομάδας Προσανατολισμού), για να έχουν πρόσβαση στο 3ο Επιστημονικό Πεδίο

γ) στην Ιστορία (Γενικής Παιδείας), για να έχουν πρόσβαση στο 4ο Επιστημονικό Πεδίο.

iii) Ομάδα Προσανατολισμού ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Τα κοινά μαθήματα, στα οποία εξετάζονται υποχρεωτικά οι μαθητές της Ομάδας Προσανατολισμού Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής, σε όποιο Επιστημονικό Πεδίο και αν κατευθύνονται, είναι τα εξής τρία(3):

Μαθηματικά (Ομάδας Προσανατολισμού)

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον (ΑΕΠΠ) (Ομάδας Προσανατολισμού)

Νεοελληνική Γλώσσα (Γενικής Παιδείας)

Οι υποψήφιοι εκτός από τα ανωτέρω τρία κοινά μαθήματα θα πρέπει να εξεταστούν:

α) στη Βιολογία (Γενικής Παιδείας), για να έχουν πρόσβαση στο 3ο Επιστημονικό Πεδίο

β) στην Ιστορία (Γενικής Παιδείας), για να έχουν πρόσβαση στο 4ο Επιστημονικό Πεδίο

γ) στις Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ) (Ομάδας Προσανατολισμού), για να έχουν πρόσβαση στο 5ο Επιστημονικό Πεδίο.»

Β. Η υποπερίπτωση (i) της περίπτωσης (α) της παραγράφου 4 του άρθρου 4 τροποποιείται ως εξής:

«i) Ο βαθμός κάθε πανελλαδικά εξεταζόμενου μαθήματος μετά την αναγωγή του στην εικοσάβαθμη κλίμακα με προσέγγιση δεκάτου, πολλαπλασιάζεται με συντελεστή σύμφωνα με τα παρακάτω:

Α. Για τους υποψηφίους Ομάδας Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών

1° Επιστημονικό Πεδίο Ανθρωπιστικών, Νομικών και Κοινωνικών Επιστημών

α) Αρχαία Ελληνικά (Ομάδας Προσανατολισμού) με συντελεστή ένα και επτά δέκατα (1,7)

β) Ιστορία (Ομάδας Προσανατολισμού) με συντελεστή ένα και τρία δέκατα (1,3)

γ) Νεοελληνική Γλώσσα (Γενικής Παιδείας) με συντελεστή ένα (1)

δ) Λατινικά (Ομάδας Προσανατολισμού) με συντελεστή ένα (1)

3^ο Επιστημονικό Πεδίο Επιστημών Υγείας και Ζωής

α) Αρχαία Ελληνικά (Ομάδας Προσανατολισμού) με συντελεστή ένα (1)

β) Ιστορία (Ομάδας Προσανατολισμού) με συντελεστή ένα (1)

γ) Νεοελληνική Γλώσσα (Γενικής Παιδείας) με συντελεστή ένα (1)

δ) Βιολογία (Γενικής Παιδείας) με συντελεστή ένα (1)

4^ο Επιστημονικό Πεδίο Επιστημών της Εκπαίδευσης

α) Αρχαία Ελληνικά (Ομάδας Προσανατολισμού) με συντελεστή ένα (1)

β) Ιστορία (Ομάδας Προσανατολισμού) με συντελεστή ένα (1)

γ) Νεοελληνική Γλώσσα (Γενικής Παιδείας) με συντελεστή ένα και επτά δέκατα (1,7)

δ) Μαθηματικά (Γενικής Παιδείας) με συντελεστή ένα και τρία δέκατα (1,3)

Β. Για τους υποψηφίους Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών

2^ο Επιστημονικό Πεδίο Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών

α) Φυσική (Ομάδας Προσανατολισμού) με συντελεστή ένα και τρία δέκατα (1,3)

β) Χημεία (Ομάδας Προσανατολισμού) με συντελεστή ένα (1)

γ) Νεοελληνική Γλώσσα (Γενικής Παιδείας) με συντελεστή ένα (1)

δ) Μαθηματικά (Ομάδας Προσανατολισμού) με συντελεστή ένα και επτά δέκατα (1,7)

3^ο Επιστημονικό Πεδίο Επιστημών Υγείας και Ζωής

α) Φυσική (Ομάδας Προσανατολισμού) με συντελεστή ένα (1)

β) Χημεία (Ομάδας Προσανατολισμού) με συντελεστή ένα και τρία δέκατα (1,3)

γ) Νεοελληνική Γλώσσα (Γενικής Παιδείας) με συντελεστή ένα (1)

δ) Βιολογία (Ομάδας Προσανατολισμού) με συντελεστή ένα και επτά δέκατα (1,7)

4^ο Επιστημονικό Πεδίο Επιστημών της Εκπαίδευσης

α) Φυσική (Ομάδας Προσανατολισμού) με συντελεστή ένα (1)

β) Χημεία (Ομάδας Προσανατολισμού) με συντελεστή ένα (1)

γ) Νεοελληνική Γλώσσα (Γενικής Παιδείας) με συντελεστή ένα και επτά δέκατα (1,7)

δ) Ιστορία (Γενικής Παιδείας) με συντελεστή ένα και τρία δέκατα (1,3)

Γ. Για τους υποψηφίους Ομάδας Προσανατολισμού Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής

3^ο Επιστημονικό Πεδίο Επιστημών Υγείας και Ζωής

α) Μαθηματικά (Ομάδας Προσανατολισμού) με συντελεστή ένα (1)

β) Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον (Ομάδας Προσανατολισμού) με συντελεστή ένα (1)

γ) Νεοελληνική Γλώσσα (Γενικής Παιδείας) με συντελεστή ένα (1)

δ) Βιολογία (Γενικής Παιδείας) με συντελεστή ένα (1)

4^ο Επιστημονικό Πεδίο Επιστημών της Εκπαίδευσης

α) Μαθηματικά (Ομάδας Προσανατολισμού) με συντελεστή ένα (1)

β) Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον (Ομάδας Προσανατολισμού) με συντελεστή ένα (1)

γ) Νεοελληνική Γλώσσα (Γενικής Παιδείας) με συντελεστή ένα και επτά δέκατα (1,7)

δ) Ιστορία (Γενικής Παιδείας) με συντελεστή ένα και τρία δέκατα (1,3)

5^ο Επιστημονικό Πεδίο Επιστημών Οικονομίας και Πληροφορικής

α) Μαθηματικά (Ομάδας Προσανατολισμού) με συντελεστή ένα και επτά δέκατα (1,7)

β) Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον (Ομάδας Προσανατολισμού) με συντελεστή ένα (1)

γ) Νεοελληνική Γλώσσα (Γενικής Παιδείας) με συντελεστή ένα (1)

δ) Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (Ομάδας Προσανατολισμού) με συντελεστή ένα και τρία δέκατα (1,3)

Το άθροισμα των γινομένων, κατά περίπτωση, αποτελεί το σύνολο των μορίων που λαμβάνεται υπόψη για την επιλογή στα αντίστοιχα τμήματα, σχολές και εισαγωγικές κατευθύνσεις του ενός ή των δύο επιστημονικών πεδίων της ομάδας προσανατολισμού που έχει επιλέξει και για τα οποία έχει δηλώσει προτίμηση ο υποψήφιος.»

Η ΑΠΟΦΑΣΗ

 Πηγή: http://www.minedu.gov.gr 

Η Δ.Ε. συνδέεται αναπόσπαστα με τη μαθησιακή διαδικασία, καθώς οδηγεί στην εμβάθυνση στη διδακτέα ύλη ενός μαθήματος και δίνει τη δυνατότητα για μία πιο αναλυτική πραγμάτευσή της, εστιασμένη επιλεκτικά σε ένα θέμα.

Η Δημιουργική Εργασία (ΔΕ) έχει συνθετικό χαρακτήρα και αποσκοπεί στην ανάπτυξη της δημιουργικής ικανότητας και γενικότερα στην καλλιέργεια ερευνητικού πνεύματος του μαθητή. Ο σκοπός αυτός υπηρετείται τόσο με την αναζήτηση στοιχείων από διαφορετικές πηγές και πόρους, όσο και με την τελική, δημιουργική σύνθεση των στοιχείων αυτών.

Δείτε ανναλυτικά τις οδηγίες για την εκπόνηση των Δημιουργικών Εργασιών στο Γενικί Λ ύκειο όπως τις εξέδωσε το Υπουργείο Παιδείας μετά από εισήγηση του ΙΕΠ, καθώς και ενδεικτικά υποδείγματα.

ΟΙ  ΟΔΗΓΙΕΣ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙΙ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙV

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ V