Η μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο είναι μια δύσκολη περίοδος για το παιδί και την οικογένειά του. Ερευνητικά αποτελέσματα έδειξαν ότι οι μαθητές υφίστανται «σοκ μετάβασης» από τη μία βαθμίδα στην άλλη. Αντιμετωπίζουν περισσότερες δυσκολίες με τα διαγωνίσματα (63%), την ποσότητα της ύλης (59%) και την αλλαγή της δομής της παρέας τους (43%) (έρευνα …
Συνέχεια του άρθρου ‘Η Μαθηματική μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο.’ »
Τα τελευταία χρόνια, κυρίαρχο ρόλο στην οικογένεια δεν παίζουν πια οι γονείς, αλλά τα παιδιά. Για τους περισσότερους γονείς, κάθε πρωί που ξυπνούν είναι λες και αυτόματα αρχίζουν δουλειά: Το σπίτι είναι το γραφείο τους, οι πιτζάμες τα ρούχα εργασίας τους και τα παιδιά τα αφεντικά τους. Δυστυχώς, μάλιστα, για τους γονείς, αυτά τα αφεντικά …
Συνέχεια του άρθρου ‘Οι γονείς χρειάζεται να ανακτήσουν τον έλεγχο των παιδιών τους.’ »
Της Τζένιφερ Σήνιορ Ίσως να ήταν ευκολότερο για τους γονείς να εκτελέσουν τον νέο ρόλο τους αν ήξεραν για τι πράγμα προετοιμάζουν τα παιδιά τους. Αυτός είναι ένας ακόμη λόγος που ο σύγχρονος γονικός ρόλος είναι τόσο πολύ μπερδεμένος. Δεν έχουμε ιδέα αν κάποιο ποσοστό της σοφίας μας είναι χρήσιμο στα τα παιδιά μας. Ο …
Συνέχεια του άρθρου ‘Για τους γονείς, η ευτυχία είναι ένα πολύ ψηλό εμπόδιο. TED talks’ »
Η σχέση των εφήβων με τις οθόνες αποδεικνύεται προβληματική αν δεν γίνεται με λελογισμένο τρόπο Όσο περισσότερο χρόνο περνάει μπροστά σε μία οθόνη ένας έφηβος τόσο λιγότερο ευτυχισμένος είναι, σύμφωνα με μία νέα αμερικανική έρευνα. Τα μάτια των νέων που είναι κολλημένα συνέχεια στην οθόνη είναι σαφώς πιο δυστυχισμένα, λένε οι αμερικανοί ψυχολόγοι, ωστόσο ούτε …
Συνέχεια του άρθρου ‘Οι «έξυπνες» οθόνες πηγές δυστυχίας για τους εφήβους’ »
Χρόνια Πολλά, Δημιουργικά & Ευτυχισμένα, με καλύτερη επικοινωνία, περισσότερη συνεργασία, ανθρωπιά & αλληλεγγύη! Αγαπητοί φίλοι, εκπαιδευτικοί, μαθητές και γονείς, το ιστολόγιο «Εκπαίδευση, Διδασκαλία και Μαθηματικά» συμπλήρωσε 300 χιλιάδες επισκέψεις, με 500 άρθρα και 150 σχόλια, αντανακλώντας το ενδιαφέρον σας αλλά και το μεράκι και την αγάπη μου για την Εκπαίδευση, τη Διδασκαλία και …
Και ποιος δε θα ήθελε να εκτιμούν την προσπάθειά του, να δέχεται θετικά σχόλια για το αποτέλεσμα της δουλειάς του, και να έχει κάποιον δίπλα του που θα τον αγαπά και θα τον στηρίζει ακόμα και αν τελικά δεν καταφέρει να πετύχει το στόχο του. Όλοι μας έχουμε ανάγκη την ενθάρρυνση και την στήριξη από …
Συνέχεια του άρθρου ‘Η ενθάρρυνση – Σημαντική για την αυτοπεποίθηση των παιδιών’ »
Αρκετά συχνά οι γονείς παραπονιούνται ότι τα παιδιά τους δεν προσπαθούν για το σχολείο, δεν δείχνουν να ενδιαφέρονται για τα μαθήματα και το μόνο που τους νοιάζει είναι να βλέπουν τηλεόραση ή να παίζουν στον υπολογιστή και με παιχνιδομηχανές. Έτσι οι γονείς καταλήγουν εύκολα στο συμπέρασμα ότι το παιδί τους απλά τεμπελιάζει και αδιαφορεί και …
Συνέχεια του άρθρου ‘Το αποθαρρυμένο παιδί – Συμπτώματα και θεραπεία.’ »
Πρόκειται για ένα χρήσιμο φυλλάδιο του ΔΙΚΤΥΟΥ ΑΛΦΑ που περιέχει εύστοχους διαλόγους με ωραία σκίτσα και μπορεί να βοηθήσει εκπαιδευτικούς και γονείς να έχουν καλύτερη και πιο αποτελεσματική επικοινωνία με γνώμονα το συμφέρον του μαθητή. Οι γονείς είναι οι φυσικοί σύμμαχοί των εκπαιδευτικών στην προσπάθεια για ένα δημιουργικό σχολείο που ενδιαφέρεται για τα μέλη του, …
Συνέχεια του άρθρου ‘Επικοινωνία Εκπαιδευτικών και Γονέων’ »
Για την αξιολόγηση και την πιστοποίηση ατόμων με μαθησιακές δυσκολίες, εκτός από τα ΚΕΔΔΥ που υπάρχουν στις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, οι γονείς – κηδεμόνες μπορούν να απευθύνονται στα ιατροπαιδαγωγικά κέντρα που αναφέρονται στον παρακάτω σύνδεσμο (η λίστα αναρτήθηκε από το Υπουργείο Παιδείας το Μάρτιο του 2017): Ιατροπαιδαγωγικά κέντρα για την αξιολόγηση και την …
«Για να φανταστούμε τη χρησιμότητα των μαθηματικών στη ζωή μας αρκεί να φανταστούμε τη ζωή μας χωρίς μαθηματικά». Λάο Τσε, Κινέζος φιλόσοφος. «Τα μαθηματικά είναι η γλώσσα με την οποία ο Θεός έχει γράψει το σύμπαν». Γαλιλαίος Γαλιλέι, Ιταλός φυσικός, μαθηματικός, αστρονόμος και φιλόσοφος. Πού χρησιμεύουν όμως τα μαθηματικά; Γιατί διδασκόμαστε τόσες ώρες μαθηματικά; Πού …