Στην εργασία που ακολουθεί, του Σχολικού Συμβούλου Σπανού Αντωνίου, προτείνονται  τρόποι διοίκησης και ηγεσίας, με τους οποίους οι διευθυντές/ντριες σχολικών μονάδων θα μπορούσαν να βελτιώσουν την αποτελεσματικότητα της συνεργασίας τους με τα μέλη του συλλόγου διδασκόντων στις σχολικές μονάδες.

Συγκεκριμένα, προτείνονται:

α) το μοντέλο ηγεσίας και διοίκησης που βασίζεται στην αμοιβαία κατανόηση και συνεργασία, ανάμεσα στα μέλη του συλλόγου διδασκόντων (collegial model),

β) το διοικητικό και ηγετικό στυλ που, αν υιοθετηθεί από τους διευθυντές/ντριες, θα  μπορούσε να αλλάξει και να μεταμορφώσει τους εκπαιδευτικούς, που εργάζονται σε σχολικές μονάδες (transformational style),

γ) στρατηγικές παρακίνησης, όπως για παράδειγμα είναι η ενθάρρυνση και η έμπνευση των εκπαιδευτικών, καθώς και ηαναγνώριση των προσπαθειών τους, και

δ) αφού εντοπίστηκε η σημασία της κουλτούρας του σχολείου, προτάθηκε στους διευθυντές/ντριες των σχολικών μονάδων να προσπαθούν να πείθουν τους εκπαιδευτικούς για την αναγκαιότητα της αλλαγής της κουλτούρας του σχολείου, ώστε να γίνεται περισσότερο δημιουργική και να διαμορφώνεται θετικό κλίμα στο σχολείο, και έτσι να παρακινούνται οι μαθητές/τριες να ακολουθούν τον εσωτερικό κανονισμό του σχολείου και επιπλέον, να ενθαρρύνονται οι εκπαιδευτικοί να εκτελούν τα καθήκοντά τους με επαγγελματισμό.

Διαβάστε ολόκληρη την εργασία εδώ