Τι χαρακτηρίζει τα αρχαία ελληνικά Μαθηματικά;

Ποια είναι η ιδιαιτερότητα της μαθηματικής σκέψης του αρχαίου ελληνικού πολιτισμού;

Τι μεσολάβησε και άνοιξε ο πνευματικός ορίζοντας που εξέθρεψε τον έμμεσο τρόπο σκέψης;

Ποιες είναι οι πρώτες ιστορικές μαρτυρίες, ενδείξεις ή εκφάνσεις που να πιστοποιούν τον έμμεσο τρόπο σκέψης στον αρχαίο ελληνικό πολιτισμό;

Ποιες είναι οι κύριες συνιστώσες που επέφεραν την επιστημολογική μεταλλαγή στη μαθηματική σκέψη του αρχαίου ελληνικού πολιτισμού;

Αυτά και άλλα πολλά ερωτήματα απαντά το άρθρο του Ν. Καστάνη που ακολουθεί:

Η ιδιαιτερότητα της μαθηματικής σκέψης στον αρχαίο ελληνικό πολιτισμό.

Το άρθρο αυτό αποτελεί μέρος της εισήγησης «Η Ιστορία των Μαθηματικών ως Συνιστώσα του Μεταγνωστικού Υπόβαθρου των Δασκάλων του Σχετικού Μαθήματος» στο Διήμερο Διαλόγου για τη Διδασκαλία των Μαθηματικών με θέμα: Η Ιστορία των Μαθηματικών ως Μέσο Διδασκαλίας των Μαθηματικών στο Δημοτικό Σχολείο και το Γυμνάσιο», που έγινε στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Α.Π.Θ.