Ως γνωστόν η τράπεζα θεμάτων έχει ανοίξει για τα μαθήματα της Α’ και Β’ Λυκείου. Όσον αφορά στο μάθημα της Φιλοσοφίας της Β’ Λυκείου παραθέτω ένα χαρακτηριστικό δείγμα αξιολόγησης για το σχολικό έτος 2014-2015. Πρόκειται για την Α’ ομάδα του 271ου θέματος . Για να δείτε το θέμα πατήστε εδώ:  φιλοσοφία-τράπεζα-θεμάτων-271o.pdf . Σημειώνεται ότι όλα τα θέματα της Α’ ομάδας επιλέγονται από την τράπεζα θεμάτων και περιλαμβάνουν ερωτήσεις διαφόρων τύπων, με τα οποία ελέγχεται ο βαθμός κατανόησης φιλοσοφικών εννοιών, θεωριών κ.λπ.  Από την άλλη τα θέματα της ομάδας Β’ ορίζονται από τους διδάσκοντες και ενδείκνυται να συνοδεύονται από σύντομα αποσπάσματα φιλοσοφικών ή άλλων κειμένων, εικόνες, πολυτροπικά κείμενα κ. λπ. με στόχο τη διασάφηση και προέκταση φιλοσοφικών θεμάτων που αφορούν την εξεταστέα ύλη.

Νους υγιής εν σώματι υγιεί

Η 17η αθλητική ημερίδα ” Eυ αγωνίζεσθαι – Άννα Πολλάτου“- που διοργάνωσε η Εθνική Ολυμπιακή Ακαδημία της Ελλάδας (ΕΘΝ.Ο.Α) μαζί με το Δήμο Κεφαλλονιάς και την Κοινωφελή Επιχείρηση του Δήμου Κεφαλλονιάς -έλαβε χώρα στο Αθλητικό Κέντρο Αργοστολίου στην Κεφαλλονιά στις 25 Νοεμβρίου 2014. Μέσα σε κλίμα χαράς και συγκίνησης τιμήθηκε η μνήμη της σπουδαίας Ολυμπιονίκη, Άννας Πολλάτου. Μικροί και μεγάλοι μαθητές από σχεδόν όλα τα σχολεία του νησιού βρήκαν την ευκαιρία να έρθουν πιο κοντά στον αθλητισμό και διδάχθηκαν τα μυστικά των αθλημάτων σπουδαίων Ολυμπιονικών, οι οποίοι παρευρέθησαν στην εκδήλωση και πρόσφεραν τις γνώσεις τους και την αγάπη τους στους μαθητές μας.

Μουσικές διαδρομές

  Η μουσική υπάρχει παντού. Υπάρχει γύρω μας, μέσα μας από τη στιγμή που γεννιόμαστε. Μια ωραία κι ευχάριστη ιδέα λοιπόν για τη δημιουργία πολιτιστικού προγράμματος στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο είναι το θέμα της μουσικής, αφού ενδιαφέρει πάντα τους έφηβους μαθητές. Σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος είναι να ενδυναμωθεί η αγάπη των μαθητών για τη μουσική, να προωθηθεί η συνεργασία των μελών της ομάδας και να επιτευχθεί η γνώση των διαφόρων ειδών μουσικής και της ιστορίας τους. Θέτοντας στόχους όχι μόνο γνωστικούς αλλά και ψυχοκινητικούς και κοινωνικοσυναισθηματικούς μπορούμε να προσεγγίσουμε διαθεματικά τη μουσική προκειμένου να αξιοποιήσουμε και να συνδυάσουμε τη μουσική με πολλά διδακτικά αντικείμενα. Το μάθημα της πληροφορικής, των καλλιτεχνικών, της αισθητικής αγωγής, της τεχνολογίας, της λογοτεχνίας, των αρχαίων ελληνικών, των μαθηματικών και της μουσικής βεβαίως συνδέονται άμεσα και έμμεσα με τη μουσική. Επιπλέον κατά τη διάρκεια του προγράμματος θα χρησιμοποιήσουμε διάφορες μεθόδους όπως είναι η βιωματική μέθοδος, η μελέτη πεδίου, η παρατήρηση, οι συνεντεύξεις, το οργανωμένο ή αυθόρμητο παιχνίδι, τα παιχνίδια ρόλων, οι διαλέξεις, η χρήση οπτικοακουστικών μέσων και η βιβλιογραφική έρευνα. Συνεπώς οι μαθητές θα κινητοποιηθούν, θα αποκτήσουν γνώσεις, θα συνεργαστούν, θα κοινωνικοποιηθούν, θα δράσουν και κυρίως θα χαρούν μέσα από μια διαφορετική διαδικασία μάθησης.