Στο μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας το Β1 προσέγγισε την στιχουργική μορφή του σονέτου δημιουργικά. Αφού επιλέχθηκε με ψηφοφορία το θεματικό κέντρο, οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος συνέθεσαν ομαδικά το δικό τους σονέτο, επιχειρώντας να εφαρμόσουν όσα έμαθαν μελετώντας τα σονέτα του Λ. Μαβίλη.
5οι Μαθητικοί Αγώνες Νέας Ελληνικής Γλώσσας Γυμνασίων Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας
Φέτος είχαμε την τιμή να επιλεχθούμε από την αρμόδια επιτροπή του σχολείου μας ως ομάδα για την εκπροσώπηση του σχολείου μας στους 5ους Μαθητικούς Αγώνες Γλώσσας της Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας.
Κατ΄αρχάς θα θέλαμε να αναφερθούμε στην προετοιμασία μας, η οποία έγινε από τις φιλολόγους μας. Ενημερωθήκαμε για τη συγκεκριμένη διοργάνωση, για το χρονοδιάγραμμα, για τις ιδιαίτερες συνθήκες διεξαγωγής τους, για την τυπολογία των θεμάτων και για τα τεχνικά ζητήματα της διαδικασίας. Συνεργαστήκαμε σε ενδεικτικά θέματα τόσο δια ζώσης όσο και εξ αποστάσεως και με ομαδικό πνεύμα και καλή προετοιμασία λάβαμε μέρος στις 2 φάσεις των αγώνων.
Την ημέρα της Α΄φάσης των αγώνων, παρ΄ όλες τις δυσκολίες που προέκυψαν από την υπερβολική και κουραστική καθυστέρηση της έναρξής τους, και έχοντας το πλεονέκτημα να διαγωνιζόμαστε με την άνεση του σπιτιού μας, διαχειριστήκαμε άψογα, κατά τη γνώμη μας, τα θέματα και δεν αντιμετωπίσαμε ιδιαίτερες δυσκολίες.
Δυστυχώς όμως μια ατυχία που μας προέκυψε, η οποία οφειλόταν στην πλατφόρμα διεξαγωγής των αγώνων προκάλεσε την απώλεια σημαντικού μέρους της προόδου μας και δε μας δόθηκε επαρκής πίστωση χρόνου…
Τέλος, ομόφωνα πιστεύουμε ότι οι στόχοι μας από τη συμμετοχή μας επιτεύχθηκαν σε μεγάλο βαθμό, διότι αποκτήσαμε μία αξέχαστη εμπειρία από τη συνεργασία της ομάδας μας αλλά και από το συναγωνισμό με συμμαθητές/ριες από τα άλλα σχολεία της Περιφέρειας.
Τα μέλη της ομάδας
Βαγγαίας Αχιλλέας (Γ΄Γυμνασίου)
Θεοδωρούδης Μενέλαος (Γ΄Γυμνασίου)
Κεφαλά Μαγδαληνή (Α΄Γυμνασίου)
Τζουμέκης Νικόλαος (Β΄Γυμνασίου)
Χατζηγιαννάκης Αχιλλέας (Γ΄Γυμνασίου)
Στο μάθημα της Νέας Ελληνικής Γλώσσας με την κ. Ντάκουρη και συγκεκριμένα στην 5η ενότητα ΕΙΡΗΝΗ-ΠΟΛΕΜΟΣ, οι μαθητές/ριες κατά τη διάρκεια των εξ αποστάσεως μαθημάτων πραγματοποίησαν ομαδικές εργασίες. Μία από αυτές ήταν η δημιουργία “ΑΝΤΙΠΟΛΕΜΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ”, αφού πρώτα περιηγήθηκαν εικονικά στο ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ Αθήνας.
ΑΝΤΙΠΟΛΕΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ Γ1΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΓΙΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΥ
Μαθητές/ριες: Απρίλη Φιλιώ, Ασικίδου Μαριάννα, Γκούρτσα Δώρα, Κοντότση Ανδριάνα, Καζαντζής Πασχάλης, Μητσοπούλου Νικολέτα
1. Παρουσίαση συλλογής καλλιτεχνικών έργων με αντιπολεμικό μήνυμα:
2. Λογοτεχνικά κείμενα με αντιπολεμικό μήνυμα:
3. Τραγούδια με αντιπολεμικό μήνυμα:
https://www.youtube.com/watch?v=C3_0GqPvr4U
2. Child in Time – Deep Purple
Όντας ένα από τα πιο γνωστά και αγαπημένα κομμάτια των Deep Purple, το ‘Child in Time’ έχει ως θεματολογία τον Ψυχρό Πόλεμο και είναι μια διαμαρτυρία κατά του πολέμου στο Βιετνάμ.
https://www.youtube.com/watch?v=Mc6GLYatAfY&t=1s
3.One – Metallica, And Justice for All (1988)
Το ‘One’ έχει ως βασικό θέμα την ιστορία ενός στρατιώτη στον Α’ Παγκόσμιο Πόλεμο που πάνω στην μάχη χάνει τα άκρα του και τις αισθήσεις του. Η καθηλωτική ιστορία που μας περιγράφουν οι Metallica με τους στίχους αλλά και το βίντεο κλιπ του κομματιού, είναι εμπνευσμένη από την νουβέλα ‘Johnny Got His Gun’ του Dalton Trumbo, που μεταφέρθηκε και στην μεγάλη οθόνη, και καθιστά το κομμάτι ως ένα από τα εντονότερα αντιπολεμικά τραγούδια που έχουν γραφτεί.
Now that the war is through with me
I’m waking up, I cannot see
That there is not much left of me
Nothing is real but pain nowhttps://www.youtube.com/watch?v=WM8bTdBs-cw
4. IMAGINE-JOHN LENNON
Το “Imagine” είναι τραγούδι σε σύνθεση και ερμηνεία του Άγγλου μουσικού Τζον Λένον. Οι στίχοι του τραγουδιού ενθαρρύνουν τον ακροατή να φανταστεί πώς θα ήταν ένας κόσμος όπου όλοι οι άνθρωποι θα ζουν ειρηνικά.