greenstep's blog

Άφησε το οικολογικό σου αποτύπωμα…

Αρχεία για ‘ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ’


Mια φορά κι έναν καιρό ήταν το νερό…τα ποτάμια της Αττικής

Η γειτονιά που ονειρευόμαστε!

Οι μαθητές της Β1, Γ1, Γ2, Ε1, Ε2, συνεργάστηκαν για να μας παρουσιάσουν τη Διαφάνεια11γειτονιά που θα ήθελαν να ζουν

Με μια φωτογραφική μηχανή ,παλέτες και χρώματα ,έρευνα και δράση μας παρουσίασαν τη γειτονιά που ζούμε από τη δική τους οπτική!

Η συνέργεια έφερε την ενέργεια των πολιτών που νοιάζονται για τον τόπο που μένουν !
Η ΚΑΡΔΙΑ ΜΑΣ ΧΤΥΠΑ ΣΤΗ ΓΕΙΤΟΝΙΑ ΜΑΣ

 

Εμείς λοιπόν, ως ενεργοί πολίτες, έχουμε στείλει έγγραφο στο Δήμο να καθαρίσει το πάρκο ,να πλύνει τα υπέροχα πεύκα μας που υποφέρουν από βαμβακίαση , ν αναλάβει υπεύθυνα να σταματήσει ο πεζόδρομος να είναι parking , πήγαμε στο πάρκο να το καθαρίσουμε, βάλαμε αφισάκια  ευαισθητοποίησης  των κατοίκων και ραντίσαμε , όσο φτάναμε, τους κορμούς των πεύκων της αυλής μας με οικολογικά φάρμακα.

 

Καλύτερη Ζωή!

Το σχολείο μας συμμετέχει αυτή τη χρονιά στο διαγωνισμό της wwf Καλύτερη Ζωή!

ΚΑΝΤΕ ΚΛΙΚ ΕΔΩ 

Ας κάνουμε  τη διαφορά αναλαμβάνοντας δράσεις στο σχολείο, στο σπίτι και στη γειτονιά για όποια θέματα μας ενδιαφέρουν κι ας αλλάξουμε  τον κόσμο μας!

ςςφ

Jambo! Καλώς ήρθατε στην Κένυα

Οι μαθητές της Δ΄τάξης έκαναν ένα φανταστικό ταξίδι μέχρι την κοινότητα Μπάμα της Κένυας,μέσα από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα της ACTIONAID Jambo! Καλώς ήρθατε στην Κένυα

Το ταξίδι αυτό έγινε η  αφορμή τα παιδιά να ανακαλύψουν τις καθημερινές ανάγκες και τις προτεραιότητες των κατοίκων της κοινότητας  Μπάμα της Κένυας.

Μέσα από το ειδικά διαμορφωμένο περιβάλλον προσομοίωσης της Μπάμα, τα αυθεντικά αντικείμενα και τις πραγματικές ιστορίες, τα παιδιά διαπιστώνουν ότι το ζήτημα φτώχειας είναι παγκόσμιο και αντιλαμβάνονται το δικό τους ρόλο, ως παγκόσμιοι πολίτες.

 

Eπίμονοι κηπουροί ,τα μικρά σποράκια!

Ανοιξιάτικη γιορτή στο σχολείο! Η άνοιξη με τα χρώματα και τα αρώματα ξεσήκωσε τους επίμονους κηπουρούς!Σπόρια που είχαν φυλάξει από πέρσι, που πήραν από φίλους- από φυτά που τους άρεσαν -πήραν θέση στα παρτέρια του κήπου ,στις γλάστρες, στην αυλή Είχαν όμως και μια νέα εμπειρία οι μικροί κηπουροί μας ,φύτεψαν μικρές μπαλίτσες που έχουν μέσα τους καλά φυλαγμένα σπόρια λεβάντας και δεντρολίβανου που μ αυτόν τον τρόπο προφυλάσσονται οι σπόροι από τα πουλιά και άλλους απρόσκλητους επισκέπτες Είναι μια κατά «κάποιο τρόπο» εκδοχή της μεθόδου Φουκουόκα κατά την οποία για να προστατευθούν οι σπόροι από τα πουλιά και τα τρωκτικά τοποθετούνται σε σβώλους από άργιλο (seed balls) και στη συνέχεια αφήνονται στο προς καλλιέργεια /αναδάσωση έδαφος

Eμένα με νοιάζει…

Σήμερα οι μαθητές της Ε2 τάξης ολοκλήρωσαν τη δράση του project Αγαπάμε τα σκυλιά
Οι μαθητές αφού ασχολήθηκαν με το θέμα των αδέσποτων ζώων αλλά και το πρόβλημα των ακαθαρσιών των σκύλων στις γειτονιές, τις επιπτώσεις στην πόλη αλλά και στη διαμόρφωση της κουλτούρας απέναντι στα σκυλιά-ζώα, αποφάσισαν να ευαισθητοποιήσουν τη γειτονιά τους! Έφτιαξαν αφίσες και γύρισαν τη γειτονιά για να τις αναρτήσουν σε εμφανή σημεία αλλά και σε σημεία που συγκεντρώνονται χαλαρά οι γείτονες μας! όπως στο πάρκο και τα καφέ!!!
Κάτω από τις αφίσες,που  προτρέπουν τους ιδιοκτήτες σκύλων να μαζεύουν τις ακαθαρσίες των ζώων τους , άφησαν  σακουλίτσες για το πρώτο βήμα!

Βιοκλιματικό σπίτι ,ηλιακός φούρνος

ΚΠΕ Φιλιππιάδας : Γεωπεριβαλλοντικές διαδρομές και κλιματικά φαινόμενα

«Η Γεωδιαδρομή Ζηρός- Κοκκινόπηλος- Άγιος Γεώργιος» – Σεμινάριο ΚΠΕ Φιλιππιάδας σε συνδιοργάνωση με το ΚΠΕ Στυλίδας-Υπάτης, 13 & 14 Μαρτίου 2015

Στο σεμινάριο που διοργάνωσε το ΚΠΕ Φιλιππιάδας με θέμα  Γεωπεριβαλλοντικές διαδρομές και κλιματικά φαινόμενα  παρουσιάσαμε κι εμείς το περιβαλλοντικό πρόγραμμα του σχολείου μας για τις κλιματικές αλλαγές την τετραετία 2011-2015

Δείτε την παρουσίαση του σχολείου μας

Πράσινα βήματα για ένα πλανήτη που μας αξίζει  ΚΠΕ Φιλιππιαδας

Ευχαριστούμε το ΚΠΕ Φιλιππιάδας για την φιλοξενία του και το εξαιρετικό σεμινάριο που διοργάνωσε

Με μουσική και φωτογραφίες σας παρουσιάζουμε όσα συνέβησαν…..

Η Αθήνα από τα παράθυρα του σχολείου μας

Το σχολείο μας όπως θα καταλάβετε και από τις φωτογραφίες που τραβήξαμε βρίσκεται κοντά στο ιστορικό κέντρο της Αθήνας
Τραβήξαμε φωτογραφίες από την ταράτσα και τα παράθυρα του σχολείου και σας ξεναγούμε με πολύ χαρά στην όμορφη Αθήνα μας. Φυσικά τη μικρή ,τεράστια πόλη μας με τους ατέλειωτους κρυμμένους θησαυρούς της , χρειαζόμαστε πολύ χρόνο για να την χαρτογραφήσουμε και να σας την παρουσιάσουμε!γι αυτό περιοριστήκαμε στις περιοχές που βρίσκονται κοντά στο σχολείο μας ,που πιστέψτε μας δεν είναι και λίγες!Ελπίζουμε να απολαυσετε την βόλτα σας !  

Πρόγραμμα etwinning Χαρτογραφώντας ψηφιακά τον τόπο μας

Εκτός όμως από την μικρή ξενάγηση στην Αθήνα, στην παρουσίαση μας αναφερόμαστε και στις οδούς που βρίσκονται γύρω από το σχολείο και από πήραν το όνομά τους.

κλικ ΕΔΩ

 

Όταν η ιστορία σμίγει με το μύθο

Στο πλαίσιο του προγράμματος etwinning με θέμα:  Χαρτογραφώντας ψηφιακά τον τόπο μου  πηγαίνοντας πίσω στα αρχαία χρόνια ψάξαμε και συγκεντρώσαμε τους μύθους της Αθήνας τους ζωγραφίσαμε και σας τους παρουσιάζουμε

Η Αθήνα και οι μύθοι που υφαίνονται γύρω απ αυτήν

Ο Ποσειδών και η Αθηνά προσφέρουν τα δώρα τους, στην πόλη της Αθήνας.

 κλικ ΕΔΩ

 

Χαρτογραφώντας ψηφιακά τον τόπο μας

Με πολύ χαρά  συμμετέχουμε αυτή τη χρονιά σ ένα πρόγραμμα etwinning με τίτλο Χαρτογραφώντας ψηφιακά τον τόπο μας, στο οποίο συμμετέχουν :

4o Δημοτικό Σχολείο Ερμούπολης,Σύρος

6o Δημοτικό Σχολείο Ερμούπολης

 21o Νηπιαγωγείο Πατρών

Δημοτικό Σχολείο Πάφου Β” «Δημήτρειο»,Κύπρος

34o Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΓΕΝΕΣΙΣ, Ιδιωτικό Δημοτικό Σχολείο ,Ιωάννινα

17ο Δημοτικό Σχολείο Βόλου

2o Νηπιαγωγείο Πόρου

Σχολικό Κέντρο Καμποχώρων ,Χίος

 1ο Δημοτικό Σχολείο Βάρης

Νηπιαγωγείο Σκοπέλου

 

 

 

Το συγκεκριμένο έργο πραγματεύεται ό,τι έχει σχέση με τον τόπο μας. Θα ασχοληθούμε με τη γεωγραφική θέση της, το γεωφυσικό περιβάλλον, τις ασχολίες των κατοίκων και τον πολιτισμό του χθες και του σήμερα.

  • Μαθήματα: Γεωγραφία, Γλώσσα και Λογοτεχνία, Διαθεματικό πρόγραμμα, Πληροφορική/ΤΠΕ
  • Εργαλεία που μπορούν να χρησιμοποιηθούν: email, TwinSpace, Άλλο λογισμικό (Powerpoint, βίντεο, φωτογραφίες και σχέδια), Βίντεο διάσκεψη, Φόρουμ
  • Στόχοι:
    Να γνωρίσουν οι μαθητές τον τόπο τους Να αναπτύξουν δεξιότητες χρήσης υπολογιστών και επικοινωνίας. Να έλθουν σε επαφή και να πληροφορηθούν  με άμεσο τρόπο για τον τόπο και το περιβάλλον των συνεργαζόμενων σχολείων .
  • Διαδικασία της εργασίας :
    Το πρώτο βήμα είναι να ανταλλάξουμε πληροφορίες σχετικά με εμάς και το σχολείο μας. Στη συνέχεια θα παρουσιάσουμε ψηφιακά τον τον τόπο μας και τη γειτονιά μας
  • Αναμενόμενα αποτελέσματα: Δημιουργία ψηφιακής αφίσας

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ PROJECT

1.Παρουσιάζουμε την περιοχή μας 

To σχολείο μας βρίσκεται σε μια γειτονιά του ιστορικού κέντρου της Αθήνας κοντά  στην περιοχή  Κυνοσάργους, στον  Νέο. Κόσμο.

 

Συγκεκριμένα το σχολείο μας βρίσκεται  πάνω σ ένα καταπράσινο λόφο, τον  λόφο Λαμπράκη στην αρχή της Λεωφόρου  Βουλιαγμένης. Έναν καταπράσινο λόφο που βρίσκεται  5-10 λεπτά με τα πόδια κοντά σε γνωστές περιοχές της πόλης μας όπως  το Μετς   και το Α΄νεκροταφείο Αθηνών το παλαιότερο κοιμητήριο της πόλης των Αθηνών (1834) , τoυς στήλους του Ολυμπίου Διός,  το καλλιμάρμαρο Παναθηναϊκό Στάδιο, το Ζάππειο , το  νέο Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης , την Πύλη του Αδριανού , το εργοστάσιο Φιξ    και φυσικά  το μοναδικό Μουσείο της Ακρόπολης

Από τα περισσότερα παράθυρα των τάξεων προβάλλουν καθημερινά κομμάτια της όμορφης Αθήνας. Η  Πλάκα, ο Αη Γιώργης στο Λυκαβηττό, το Παναθηναϊκό στάδιο, οι Στήλοι,ο Υμμητός  και η μοναδική Ακρόπολη….

 

 

Σ αυτό το ταξίδι, ελάτε να ταξιδέψουμε παρέα, στο παρελθόν και στο παρόν και για τους τολμηρότερους, γιατί όχι, και στο μέλλον…Πολλές φορές τα χρώματα τ; ουρανού αλλάζουν τη μορφή της μικρής, μα τόσο μεγάλης, πόλης μας και κάπου εκεί τη σκεφτόμαστε …που αλλάζει μέσα στο χρόνο και μαζί μ αυτήν κι εμείς.

Να «δούμε» την Αθήνα με τα μάτια των παιδιών, αλλά και αξιόλογων καλλιτεχνών, που την ζωγράφισαν, την τραγούδησαν, τη φωτογράφισαν, την περπάτησαν με την κάμερα στο χέρι και την αγάπησαν όσο κι εμείς…!

 

 2.ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ,δημιουργία βίντεο

Η ΑΘΗΝΑ ΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ,ΧΤΕΣ ΣΗΜΕΡΑ

 

 

Ανακύκλωση τώρα!

ΚΟΝΤΡΑ ΣΤΟ ΡΕΥΜΑ

Οι  μαθητές της ε΄-στ΄τάξης πηγαίνουν κόντρα στο ρεύμα 

Το «Κόντρα στο Ρεύμα» αποτελεί ένα καινοτόμο πρόγραμμα Αναπτυξιακής Εκπαίδευσης της Αction aid για τις κλιματικές αλλαγές και τη φτώχεια. Παρουσιάζει στους μαθητές το θέμα των κλιματικών αλλαγών και των επιπτώσεών τους στη ζωή των κατοίκων των φτωχότερων χωρών του κόσμου. Το εκπαιδευτικό πακέτο παρέχει βασικές γνώσεις για τα δύο αυτά ζητήματα, βιωματικές εμπειρίες μέσα από συμμετοχικές δραστηριότητες και ιδέες για ανάληψη δράσης.

Το εκπαιδευτικό πακέτο περιλαμβάνει ένα βιβλίο δραστηριοτήτων για τον εκπαιδευτικό καθώς και διάφορα υποστηρικτικά εκπαιδευτικά εργαλεία, όπως χάρτης, φωτογραφίες, βίντεο κ.α.

Το «Κόντρα στο Ρεύμα» προτείνουμε να εφαρμοστεί ως ανεξάρτητο project στο πλαίσιο προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ή Ευέλικτης Ζώνης. Επιπλέον, λόγω της διαθεματικής του διάστασης μπορεί να εμπλουτίσει κι επιμέρους μαθήματα του αναλυτικού προγράμματος, όπως την Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, τη Γεωγραφία, τις Φυσικές Επιστήμες και τα Μαθηματικά.

Το εκπαιδευτικό υλικό  του προγράμματος Αναπτυξιακής Εκπαίδευσης «Κόντρα στο Ρεύμα» χρηματοδοτήθηκε κατά 70% από την Υπηρεσία Διεθνούς Αναπτυξιακής Συνεργασίας (ΥΔΑΣ 4) του Υπουργείου Εξωτερικών.

περισσότερα εδώ  93dimath

Υλικό για εκπαιδευτικά προγράμματα

Υλικό για εκπαιδευτικά προγράμματα από το τμήμα Περιβαλλοντικών θεμάτων της  Α΄δ/νσης Π.Ε Αθήνας

Κηπουροί εν δράσει…

Eκπαιδευτικό πρόγραμμα Crocus

κλικ στην εικόνα

ΤΟ ΔΑΣΟΣ – ΤΟ ΠΕΡΙΑΣΤΙΚΟ ΠΡΑΣΙΝΟ

Οι μαθητές της ΣΤ΄τάξης παρακολούθησαν το πρόγραμμα του ΚΠΕ Αργυρούπολης Το δάσος Περιαστικό πράσινοΣτάδια του προγράμματος

Στην τάξη:

To τοπίο ως οικολογική μονάδα και ο ρόλος του ανθρώπου στη διαμόρφωσή του.
Στοιχεία του δασικού οικοσυστήματος (βιοτικοί & αβιοτικοί παράγοντες, χλωρίδα, πανίδα, αποικοδομητές).
Τροφικές σχέσεις (τροφική αλυσίδα & πυραμίδα, παραγωγοί και καταναλωτές, βιομάζα, ροή ύλης & ενέργειας).
Παζλ (κατασκευή τροφικής αλυσίδας).
Βιντεοταινία για τις τροφικές αλυσίδες.
Αξία του δάσους & του περιαστικού πράσινου (οξυγόνο – φωτοσύνθεση, συμβολή στον κύκλο του νερού, υπόγεια νερά, αντιδιαβρωτική & αντιπλημμυρική δράση, επίδραση στο μικροκλίμα, ηχομόνωση, αναψυχή, εργασία, βιότοπος κ.λ.π.).
Κίνδυνοι για το περιαστικό δάσος.
Παιχνίδι ταξινόμησης με καρτέλες (ωφέλιμες και βλαβερές ενέργειες για το δάσος και κατάταξη κινδύνων του δάσους).
Βιντεοταινία για τους Εθνικούς δρυμούς.
Χάρτης εννοιών (με κεντρικό θέμα τις επιδράσεις της Περιφερειακής Υμηττού στην κοινωνία και στο περιβάλλον).
Παιχνίδι ανατροφοδότησης (φιδάκι).

Στο πεδίο:

• Αναφορά στην ιστορία και μορφολογία του Υμηττού.
• Προσανατολισμός, γενική παρατήρηση.
• Παρατήρηση του λεκανοπεδίου της Αθήνας (αστικός ιστός, περιαστικό πράσινο).
• Μετρήσεις θερμοκρασίας και υγρασίας.
• Αναγνώριση σημαντικής χλωρίδας (ενδημικά, σπάνια κ.α.)
• Αναγνώριση χλωρίδας με τη βοήθεια της κλείδας.
• Φυλλοστρωμνή – Χούμος – Αποικοδομητές – Έδαφος – Μητρικό πέτρωμα
• Αναγνώριση εδαφοπανίδας & εντομοπανίδας με φακούς.
• «Συνέντευξη» από ένα δέντρο.
• Μέτρηση ύψους δέντρων.
• Υπολογισμός ηλικίας δέντρων.
• Μελέτη περίπτωσης- επίλυση προβλήματος.
• Ηχοχάρτης – Παιχνίδια αισθήσεων.
• Παρατήρηση στο καμένο πεδίο & σύγκριση με την άκαφτη περιοχή.

Διαθέσιμο Υλικό

Εννοιολογική και μεθοδολογική προσέγγιση του ημερήσιου εκπαιδευτικού προγράμματος του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Αργυρούπολης: “Δάσος – περιαστικό πράσινο”.
Συγγραφείς: Φαραγγιτάκης Γεώργιος, Υπεύθυνος ΚΠΕ Αργυρούπολης, Μπαζίγου Αικατερίνη, αναπληρώτρια υπεύθυνου ΚΠΕ Αργυρούπολης, Ιωάννου Αθανάσιος, Κατσιγιάννη Αφροδίτη, Μαραγκουδάκη Ελένη, Μικρογιαννάκη Ιωάννα, Σμπαρούνης Θεμιστοκλής, Σωτηροπούλου Δήμητρα – Ευτέρπη, Χριστοδούλου Νικόλαος, εκπαιδευτικοί του ΚΠΕ Αργυρούπολης.
Έντυπο για μαθητές Δημοτικού:
«Το Δάσος», 2012

Φύλλα Εργασίας Δημοτικού:
Εξώφυλλο
Φύλλα Εργασίας Δημοτικού:
Εξερευνώντας και γνωρίζοντας το Δάσος
Φύλλα Εργασίας Δημοτικού:
Συνέντευξη από ένα δέντρο

Σαλπάροντας για μια νέα χώρα, 1η δραστηριότητα LIFE SKILLS

 

Oι μαθητές της Ε΄και ΣΤ΄τάξης  ξεκίνησαν το πρόγραμμα του British council Κοινωνικές δεξιότητες  Life skills  η συνέχεια  εδώ 

1η δραστηριότητα :Σαλπάροντας για μια νέα χώρα
Από το εγχειρίδιο Compasito του Συμβουλίου της Ευρώπης

Οι μαθητές  σ αυτή τη δραστηριότητα θα δημιουργήσουν μία πυραμίδα ιεράρχησης των αναγκών.

 

Συμβιώνω με τα ζώα γύρω μου

 

Πρόγραμμα Συμβιώνω με τα Ζώα Γύρω μου


Τι σημαίνει “σέβομαι” τα ζώα; Τι σημαίνει όταν λέμε ότι τα αγαπάμε και τα φροντίζουμε ή ότι είναι φίλοι μας; Γιατί κάποιοι άνθρωποι λένε ότι τα αγαπούν όμως η συμπεριφορά τους δείχνει το αντίθετο; Κι εμείςτι μπορούμε να κάνουμε;

Αυτά και πολλά άλλα θα συζητήσουμε μέσα στην τάξη με το Πρόγραμμα Συμβιώνω με τα Ζώα Γύρω μου του Φιλοζωικού Συλλόγου Χανίων «Η Προστασία των Ζώων» που μέσω της Πανελλαδικής Φιλοζωικής και Περιβαλλοντικής Ομοσπονδίας έχει ταξιδέψει στην Κρήτη, στα νησιά των Κυκλάδων και του Β. Αιγαίου συναντώντας μέχρι σήμερα 19.000 μαθητές με την άδεια του Υπουργείου Παιδείας,Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων σε συνεργασία με την εκπαιδευτική κοινότητα και την τοπική αυτοδιοίκηση.

Πρόγραµµα ενηµέρωσης και ευαισθητοποίησης  στα σχολεία μια πρωτοβουλία του  Δήμου Χανίων

κλικ ΕΔΩ

«Πρασινίζω» το σχολείο μου, εξοικονομώντας ενέργεια

«Ν” αγαπάς την ευθύνη.

Να λες: Εγώ, εγώ μονάχος μου έχω χρέος

να σώσω τη γης.

Αν δε σωθεί, εγώ φταίω.»

Νίκος Καζαντζάκης, Ασκητική

Εξοικονομώντας ενέργεια βάζουμε

 

                                                                                                                       τον πλανήτη στην πρίζα..

 

 ΑΡΧΙΖΟΝΤΑΣ ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ…..
 ΤΩΡΑ! …….ΜΠΟΡΟΥΜΕ !….

Πηγή, Κέντρο Ανανεώσιμων Πηγών και Εξοικονόμησης Ενέργειας (ΚΑΠΕ) στο πλαίσιο του έργου “10ACTION”
http://schooliki3.pblogs.gr

 

Επενδύοντας στον ηλιακό ηλεκτρισμό, με φωτοβολταϊκά στην ταράτσα ή

την κεραμοσκεπή του σχολείου .

 

Προτιμώντας το φυσικό αέριο από το πετρέλαιο.

 

Πρασινίζοντας τις ταράτσες και κάθε γωνιά του σχολείου μας .
 

 Δημιουργώντας λαχανόκηπους,βοτανόκηπους,κήπους με καλλωπιστικά.

 

Γινόμαστε μικροί καλλιεργητές διασώζοντας ενέργεια.

 

Αντικαθιστώντας τις παλιές λάμπες με ενεργειακές.

 

 

Κλείνοντας τα φώτα, όταν έχει φως!!! Να μην τα ξεχνάμε…

 

Ανοίγοντας τα παράθυρα για λίγο, όταν θέλουμε να ανανεώσουμε τον αέρα της τάξης και μετά να τa  κλείνουμε.

 

Προσέχοντας τη σπατάλη του νερού.
 
Δεν αφήνουμε τις βρύσες να τρέχουν, όταν πίνουμε νερό
στο διάλειμμa.
Ανακυκλώνοντας τα σκουπίδια μας φροντίζοντας να “χουμε κάδους ανακύκλωσης για απλά
 
σκουπίδια, για μπαταρίες, για χαρτιά, για γυαλί, πλαστικό και για ηλεκτρικές συσκευές.

Βάφοντας με οικολογικά ,μονωτικά χρώματα.

Ειδοποιώντας αμέσως το Δάσκαλό μας ή τη Διευθύντρια αν δούμε να στάζουν βρύσες, σωλήνες ή καζανάκια. Είναι πολύτιμο το νερό μας για να το χάνουμε χωρίς λόγο! Τον υδραυλικό γρήγορα..(1202… το τηλέφωνο της ΕΥΔΑΠ για τις βλάβες )

ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ

  • Βιοκλιματικό κτίσμα

  

Πηγή 

 

  • Οικολογικό σχολείο στο Π.Φάληρο

Ένα πιλοτικό πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης για το Δημοτικό Σχολείο που πραγματοποίησε το WWF Ελλάς σε συνεργασία με τη Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς  το 1999 με στόχο να συμβάλλει στην επανασύνδεση των παιδιών, ιδιαίτερα όσων ζουν στις σύγχρονες μεγαλουπόλεις, με το φυσικό περιβάλλον.louloudia.jpg

 

Η άμεση επαφή με τη φύση, μέσα από τη δημιουργία και συντήρηση ενός σχολικού κήπου, πιστεύεται ότι έχει θετική επίδραση στη γνωστική και ψυχοκινητική ανάπτυξη των παιδιών καθώς επίσης και στη δημιουργία οικολογικής συνείδησης. Πιο συγκεκριμένα το πρόγραμμα στοχεύει στην εξοικείωση των παιδιών με τα μεσογειακά φυτά και στη συνειδητοποίηση της σημασίας τους για το οικοσύστημα αλλά και στην ανάπτυξη της συμμετοχής τους σε ενέργειες που αποσκοπούν στη βελτίωση του περιβάλλοντος.

Images/Articles/shutterstock_1443709.jpg

Στο αρχείο που ακολουθεί ο εκπαιδευτικός δεν θα βρει μόνο τεχνικές οδηγίες για τις φυτεύσεις αλλά και ένα γενικότερο πλαίσιο πάνω στο οποίο μπορεί να κτίσει ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Διατίθεται ακόμα μια σχολιασμένη σειρά διαφανειών (slides) με τίτλο «Γνωριμία με τα μεσογειακά φυτά».

  • ekpaideftiko

 

WWF Σχέδια  εργασίας, παιχνίδια…..

  • ECO2nomy: Ένα παιχνίδι για τον πλανήτη και την τσέπη μας!

Τι σχέση μπορεί να έχει το φαινόμενο του θερμοκηπίου με την…τσέπη μας; Κι όμως με αυτό το πολύ απλό παιχνίδι οι μαθητές σας θα έχουν την ευκαιρία να διασκεδάσουν μαθαίνοντας ότι εξοικονομώντας ενέργεια εξοικονομούμε και χρήματα. Θα χωριστούν σε δύο ομάδες: τους καταναλωτές και τους τραπεζίτες και οι πρώτοι θα κληθούν να «πρασινίσουν» έναν συμβολικό πλανήτη/δέντρο με τις πράξεις τους, ενώ οι δεύτεροι θα τους ανταμοίβουν για αυτές. Τα ποσά που αντιπροσωπεύουν το ετήσιο κέρδος από τις συγκεκριμένες πράξεις είναι πραγματικά και μπορείτε να τα δείτε αναλυτικά και εδώ.

 

  • KATOIKEINassets_LARGE_t_942_43324958_type12128.jpg

Τελικός στόχος είναι μια νέα ματιά στο «κατοικείν», μια ματιά που συμπεριλαμβάνει στο οπτικό πεδίο το φυσικό περιβάλλον και οδηγεί σε μια νέα σχέση με τον εαυτό. Γιατί τελικά η μόνη μόνιμη και αδιαμφισβήτητη κατοικία είναι η ο εαυτός και η Γη.

Κεντρική δραστηριότητα

Κάρτα εργασίας: Το νόημα του κατοικείν

Συνοδευτικό Υλικό: Το νόημα του κατοικείν

 

Κάρτα εργασίας: Το σπίτι του μέλλοντος έρχεται από το παρελθόν

Συνοδευτικό Υλικό: Το σπίτι του μέλλοντος έρχεται από το παρελθόν

Κάρτα εργασίας: Σπίτι μου, σπιτάκι μου και φτωχοκαλυβάκι μου

Συνοδευτικό Υλικό: Σπίτι μου, σπιτάκι μου και φτωχοκαλυβάκι μου

Κάρτα εργασίας: Πόλη: Το οικοσύστημα του ανθρώπου

Συνοδευτικό Υλικό: Πόλη: Το οικοσύστημα του ανθρώπου

Κάρτα εργασίας: Σπίτι που δεν το βλέπει ο ήλιος το βλέπει ο γιατρος

Συνοδευτικό Υλικό: Σπίτι που δεν το βλέπει ο ήλιος το βλέπει ο γιατρος

 

Δραστηριότητα: Αειφόρος Κατοικία.
 
Δραστηριότητα: Άλλαξέ το.
 
Δραστηριότητα: Σύγκρινε τα σπίτια.
 
Δραστηριότητα: Φτιάξτο μόνος σου.
 

Μιλώντας για σπίτια ζώων και ανθρώπων στα μικρά παιδιά: ένα απλό παιχνίδι για την κατοικία ζώων και ανθρώπων και το οικολογικό τους αποτύπωμα θα βρείτε σε αυτό το άρθρο που δημοσιεύτηκε στο εφημεριδάκι της Καθημερινής «Ερευνητές». Διαβάστε και εμπνευστείτε.

Κι άλλες  χρήσιμες συνδέσεις

 
..από Εκδόσεις Καλειδοσκόπιο

 

ΤΟ ΣΠΟΡΑΚΙ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙ...
ΤΟ ΣΠΟΡΑΚΙ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙ…

Συγγραφέας: Eric Carle

Εικονογράφος: Eric Carle

Στο οπισθόφυλλο της έκδοσης, υπάρχει μια μικρή θήκη μεδέκα σπόρους κόκκινου ηλίανθου, ώστε οι μικροί αναγνώστες να φυτέψουν τα δικά τους λουλούδια! Επιπλέον, η περιβαλλοντική ομάδα «Πελίτι», που υποστηρίζει τη διατήρηση της βιοποικιλότητας στη χώρα μας, έχει δημιουργήσει ένα υπέροχο θεατρικό παιχνίδι, μέσα από το οποίο η ιστορία του μικρού σπόρου ζωντανεύει, με πρωταγωνιστές πλέον τα ίδια τα παιδιά…

 

ΠΕΣ ΜΟΥ ΤΙ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ

 

ΠΕΣ ΜΟΥ ΤΙ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ

Συγγραφέας: Gianni Rodari

Εικονογράφος: Σίλβια Μπονάνι

 

Με αφορμή ένα κείμενο του σπουδαίου Ιταλού παραμυθά Τζιάννι Ροντάρι, το οποίο μυεί τα παιδιά με μοναδικό τρόπο στην έννοια της αειφορίας, βοηθάμε να… γεννηθεί ένα δάσος στη τάξη. Χρησιμοποιώντας με σοφία και απλότητα την επαγωγική μέθοδο, ο Ροντάρι βοηθά τα παιδιά να κατανοήσουν μια σπουδαία αλήθεια: ότι η ζωή στον πλανήτη μας είναι μια αλυσίδα. Οποιοσδήποτε κρίκος κι αν χαθεί, αυτά που ενδέχεται να χάσουμε είναι πολύ περισσότερα.

Περισσότερα για τον Τζιάννι Ροντάρι στη σελίδαwww.kaleidoscope.gr/index.php/gianni_rodari

Δείτε τον οδηγό για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα που στηρίζεται στο βιβλίο «Πες μου τι χρειάζεται» και απευθύνεται σε παιδιά δημοτικού, όπως διαμορφώθηκε από το Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Μουσουλμανοπαίδων, με επιστημονική υπεύθυνη τη Μαρίζα Ντεκάστρο, παιδαγωγό και συγγραφέα βιβλίων για παιδιά.

 

  • ΚΗΠΟΣ ΠΡΟΣΕΥΧΗΣ

 

 

ΚΗΠΟΣ ΠΡΟΣΕΥΧΗΣ

 

Συγγραφέας: Σοφία Ριζοπούλου

Εικονογράφος: Mireille Bessis

 

Ένα βυζαντινό χειρόγραφο του 13ου αιώνα, που φυλάσσεται στη βιβλιοθήκη της Οξφόρδης, περιγράφει ένα μεσογειακό κήπο, συμβολικό και πραγματικό ταυτόχρονα. Ο ανώνυμος συντάκτης του χειρογράφου συσχετίζει ιδιότητες των φυτών με αρετές της ανθρώπινης ψυχής.

Η συγγραφέας, που χρόνια μελετά τα φυτά του μεσογειακού χώρου, γοητεύτηκε από αυτόν τον «διττό» κήπο και θέλησε να τον παρουσιάσει στο ελληνικό κοινό, εστιάζοντας κυρίως στη βοτανική διάστασή του. Απευθύνθηκε στη Φιλοδασική Ένωση Αθηνών, που εδώ και χρόνια φροντίζει τον Βοτανικό Κήπο και το Αισθητικό Δάσος στην Καισαριανή, με την πρόταση μιας έκδοσης που θα παρουσίαζε σε αντίστοιξη τους δύο κήπους: εκείνον του χειρογράφου με αυτόν της Φιλοδασικής.

Τα σχέδια των φυτών που κοσμούν την έκδοση έγιναν από την Mireille Bessis ενώ οι φωτογραφίες που συμπληρώνουν την παρουσίαση του μεσογειακού κήπου είναι του Πάνου Κοκκινιά.

Επιμέλεια, σύνθεση υλικού Στέλλα Πρωτόπαπα.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Ετικέτες: 


Top
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων