Άρθρα με ετικέτα “διαδίκτυο”

synedrio.jpgΤο διαδίκτυο είναι, και από εκπαιδευτικής πλευράς, μια από τις μεγαλύτερες εφευρέσεις του προηγούμενου αιώνα, είναι ένας τεράστιος εικονικός κόσμος γεμάτος γνώση, αλλά και κινδύνους. Τα παιδιά θα είναι πάντα παιδιά, θα έχουν άγνοια κινδύνου, περιέργεια και αυθορμητισμό. Το διαδίκτυο θα είναι πάντα άναρχο, αχανές και θα μεταβάλλεται συνεχώς. Για αυτό είναι αναγκαία συνθήκη η εφαρμογή κανόνων, αλλά δεν είναι ικανή. Το πραγματικό στοίχημα είναι να δώσουμε στα παιδιά τη γνώση για να προστατεύουν τους εαυτούς τους .

·         Για αυτό η ασφάλεια του παιδιού στο διαδίκτυο είναι ένα τεράστιο, πολύπλευρο θέμα στο οποίο η εκπαίδευση πρέπει να έχει αποφασιστικό ρόλο. Δεν επιδιώκουμε να κάνουμε το διαδίκτυο λιγότερο ελεύθερο, αλλά τον νέο καλύτερα εκπαιδευμένο στη χρήση του.

·         Το Υπουργείο Παιδείας με τη νέα του δομή, που περιλαμβάνει και τη δια βίου Μάθηση, μπορεί και πρέπει να παίξει πρωταγωνιστικό ρόλο στο θέμα της ασφάλειας του παιδιού στο διαδίκτυο. Τόσο με την εξειδικευμένη εκπαίδευση, την διαρκή επιμόρφωση και την ευαισθητοποίηση της εκπαιδευτικής κοινότητας, όσο και με τις σημαντικές τεχνολογικές υποδομές που διαθέτει όπως λ.χ. το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο και το Εθνικό Δίκτυο Έρευνας και Τεχνολογίας.

·         Το Υπουργείο Παιδείας ετοιμάζει ένα συνολικό σχέδιο για την ψηφιακή σύγκλιση και τη χρήση του διαδικτύου στα σχολεία το οποίο προβλέπει μεταξύ άλλων :

I.   συνεργασία των γονέων με τους εκπαιδευτικούς για την υποστήριξη των παιδιών στις δραστηριότητες που βασίζονται ή αξιοποιούν εργαλεία της πληροφορικής.

II.  ενημέρωση των γονέων, ώστε να είναι σε θέση να υποστηρίζουν τα παιδιά τους σε ζητήματα ηλεκτρονικής ασφάλειας, αλλά και να μαθαίνουν από αυτά. Τα παιδιά φέρνουν τώρα και αυτά τη γνώση στο σπίτι και «εκπαιδεύουν» τους γονείς τους.

III. ηλεκτρονική επικοινωνία γονέων με τους εκπαιδευτικούς και το σχολείο.

·         Μέσα από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο το Υπουργείο Παιδείας διαθέτει σήμερα το μεγαλύτερο αριθμό χρηστών δίκτυο στη χώρα. Μέσω αυτού παρέχει σε περισσότερα από 14.800 σχολεία υπηρεσίες διαδικτύου, όπως ασφαλή πρόσβαση των μαθητών στο διαδίκτυο , υπηρεσίες επικοινωνίας, διάθεσης και ανάκτησης ψηφιακού περιεχομένου , υπηρεσίες πολυμέσων τηλεδιάσκεψης δικτυακής πύλης και άλλες.

·         Στον γοητευτικό και διαρκώς μεταβαλλόμενο κόσμο του διαδικτύου πρέπει να καταλάβουμε ότι κανένα τείχος προστασίας δεν θα μπορεί να προστατεύει τα παιδιά μας παντού και πάντα. Ο τοίχος προστασίας, αλλά και το παράθυρο προς τον κόσμο είναι η γνώση.

Comments 0 σχόλια »

Genevi?ve Couteau: Αλέξης Ζορμπάς, Παστέλ + μολύβι, 1990 (Γαλλία)

Jean-Claude Lorand: Ο φτωχούλης του Θεού Ακρυλικό, 1970 (Βέλγιο)

Στο πλαίσιο του εορτασμού της 20ης επετείου από την ίδρυση της Διεθνούς Εταιρείας Φίλων Νίκου Καζαντζάκη, η Εταιρεία ανακοινώνει τη δημιουργία ιστοσελίδας (http://www.amis-kazantzaki.gr/) και το πρώτο συνέδριο για τον Καζαντζάκη στη Νότια Κορέα. Το συνέδριο με θέμα «Η ζωή και το έργο του Νίκου Καζαντζάκη» θα πραγματοποιηθεί στις 30 Οκτωβρίου 2008, στην πρωτεύουσα της Νότιας Κορέας Σεούλ.

Από την ενημέρωση της Πύλης για την Ελληνική Γλώσσα.

Δείτε και το σχετικό ενημερωτικό δελτίο.

ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΟΥ ΝΙΚΟΥ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗ
«Δύσκολη είναι η στιγμή που περνάει η ανθρωπότητα. Δεν πρόκειται μονάχα για τη σωτηρία του πολιτισμού, αλλά και για την ίδια τη ζωή του πλανήτη. Ο συγγραφέας πρέπει να κρούσει τον κώδωνα του κινδύνου. Από την ίδια του τη φύση είναι ένας ευαίσθητος σεισμογράφος και προβλέπει τον ερχομό των σεισμών. Να γιατί η κοσμοθεωρία μου δεν έχει σχέση με την αισθητική. Είτε το θέλω είτε όχι, θέτω τον εαυτό μου στην υπηρεσία του πεπρωμένου της εποχής μας. Η ζωή είναι στρατευμένη, στρατεύομαι κι εγώ μαζί της».                                      Συνομιλίες με τον Pierre Sipriot, Γαλλική Ραδιοφωνία, 1957

«Νιώθω, πίσω από την τραγική μοίρα του σύγχρονου ανθρώπου, την ωραία και αιώνια φύση που δεν ενδιαφέρεται καθόλου για τις εφήμερες τραγωδίες μας. Μας καταπνίγει η αγωνία, ασφυκτιούμε, νιώθουμε, όσο ποτέ άλλοτε, την ανάγκη ν? ανοίξουμε ένα παραθυράκι για να δούμε, σε μια γρήγορη αστραπή, τον ουρανό, τα άστρα, τη θάλασσα, την άνοιξη: αλλά παρευθύς το παραθυράκι ξανακλείνει και μένουμε ξανά αντιμέτωποι με τους σκοτεινούς δαίμονες που μας επιτίθενται. Να ρίξουμε μια σύντομη και βίαιη ματιά στη φύση, ανάμεσα σε δυο κραυγές αγώνα και αγωνίας, είναι, θαρρώ, ολοένα και περισσότερο μια απαραίτητη φυγή προς ένα χαμένο παράδεισο. Όμως η ματιά αυτή πρέπει να είναι πολύ σύντομη, γιατί δεν έχουμε πια καιρό να αργοπορούμε με λεπτομερείς περιγραφές».
Συνομιλίες με τον Pierre Sipriot, Γαλλική Ραδιοφωνία, 1957

«Εγώ σε όλο μου το έργο τίποτα άλλο δεν έκανα, παρά τούτο: να μάχουμαι να μαντέψω και να διατυπώσω το πρότυπο του μελλούμενου ανθρώπου. Κι αυτός είναι ο Οδυσσέας στην Οδύσσεια, που έγραψα με «μεγάλον ιδρώτα», όπως λέει ο Dante. Προσπάθησα στην Οδύσσεια να διατυπώσω πώς φαντάζομαι τον «Άνθρωπο». Να δημιουργήσω ένα Καλούπι, μια μήτρα του ερχόμενου ανθρώπου».  Γράμμα στον B?rje Kn?s, Αντίμπ, 24-8-1948

kazantzakis-copy.gif Η αφίσα του Αλέκου Φασιανού για τα 50 χρόνια από το θάνατό του.

Αλέκος Φασιανός: χαρακτικό, Ο Οδυσσέας του Καζαντζάκη

Κι άλλοι δικτυακοί τόποι για τον Καζαντζάκη:

ΙΔΡΥΜΑ «ΜΟΥΣΕΙΟ ΝΙΚΟΥ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗ
ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ: Παρουσίαση με εικόνες και αρχειακό υλικό.
ΣΕΛΙΔΕΣ ΝΙΚΟΥ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗ: Από το Ιστορικό Μουσείο Κρήτης.
Νίκος Καζαντζάκης

Comments 0 σχόλια »

logotype.gif Το RSS (Really Simple Syndication) είναι μία μορφή ανταλλαγής περιεχομένου στο Διαδίκτυο, με το οποίο επιτυγχάνεται η εύκολη δημοσίευση διαδικτυακού περιεχομένου το οποίο αλλάζει συχνά, όπως οι καταχωρήσεις ιστολογίων (blogs), οι τίτλοι ειδήσεων και τα podcasts. Ο χρήστης μπορεί να λαμβάνει κατευθείαν στον υπολογιστή του τους τίτλους των τελευταίων ειδήσεων και των άρθρων που επιθυμεί αμέσως μόλις αυτά γίνουν διαθέσιμα χωρίς να είναι απαραίτητο να επισκέπτεται καθημερινά τους αντίστοιχους δικτυακούς τόπους.

Ένα έγγραφο σε μορφή RSS συνήθως ονομάζεται «ροή ιστού» (web feed) ή «κανάλι» (channel) και περιέχει είτε μια περίληψη του περιεχομένου από έναν συγκεκριμένο ιστοχώρο είτε το πλήρες κείμενο.

Για την ανάγνωση του περιεχομένου ενός RSS απαιτείται η χρήση ενός λογισμικού, το οποίο ονομάζεται «αναγνώστης RSS» ή «αναγνώστης ροών». Ο χρήστης εγγράφεται σε μία ροή RSS καταχωρώντας στον αναγνώστη την διεύθυνση της ροής. Το πρόγραμμα αναγνώστης ελέγχει τακτικά την κατάσταση των εγγεγραμμένων ροών και εμφανίζει στην οθόνη του χρήστη μία οπτική ένδειξη όταν υπάρξει αναπροσαρμογή του περιεχομένου. Ο χρήστης μπορεί να διαβάσει το μήνυμα είτε εκείνη την στιγμή είτε αργότερα.

Εναλλακτικά, ο χρήστης μπορεί να πατήσει επάνω στο εικονίδιο RSS που υπάρχει στην ιστοσελίδα που επισκέπτεται, οπότε και θα εμφανιστεί άμεσα στην οθόνη του το πιο πρόσφατο περιεχόμενο.

Περισσότερα στο τελευταίο τεύχος του e-Emph@sis (ηλεκτρονικό περιοδικό του ΠΣΔ), όπου μπορείτε να βρείτε και τα RSS που προσφέρει το ΠΣΔ.

To RSS σε απλά αγλικά.

Comments 0 σχόλια »

search_engine.gifΠλοήγηση στο διαδίκτυο.pdf

Η εύρεση χρήσιμων πληροφοριών στον Παγκόσμιο Ιστό (World Wide Web) γίνεται, κατά ένα μεγάλο μέρος, με τη χρήση των μηχανών αναζήτησης (search engines). Οι μηχανές αναζήτησης είναι τεράστιες βάσεις δεδομένων που περιέχουν καταχωρήσεις για πάρα πολλά θέματα και επιτρέπουν την ταχύτατη αναζήτηση και εύρεση ενός θέματος. Με τους μηχανισμούς αναζήτησης μπορούμε να αναζητήσουμε ένα θέμα που μας ενδιαφέρει και μετά από λίγα δευτερόλεπτα θα εμφανισθεί στην οθόνη μας μια λίστα με τις ιστοσελίδες που περιέχουν το θέμα που ψάχνουμε.

Οι μηχανές αναζήτησης, σαν συστήματα ανάκλησης πληροφοριών, καλούνται να επεξεργαστούν τις ανάγκες των χρηστών που εκφράζονται με τη μορφή ερωτημάτων (queries). Κάθε μηχανή αναζήτησης κάνει χρήση προγραμμάτων, τα οποία σαρώνουν τον παγκόσμιο ιστό (World Wide Wed). Τα προγράμματα αυτά ονομάζονται robots, crawlers, agents, spiders και η λειτουργία τους είναι να βρίσκουν για κάθε σελίδα του παγκόσμιου ιστού τα στοιχεία της και τις λέξεις που περιέχει. Στη συνέχεια, τα στοιχεία αυτά καταχωρούνται στη βάση δεδομένων της μηχανής αναζήτησης. Όταν κάνεις ένα ερώτημα σε μια μηχανή αναζήτησης, αυτή αναζητά στη βάση δεδομένων της και όχι απευθείας στον παγκόσμιο ιστό. Η μηχανή σου, εμφανίζει ιστοσελίδες που έχουν περιεχόμενο σχετικό με το κείμενο της ερώτησής σου.

boolean.gifΟι μηχανές αναζήτησης αναγνωρίζουν ειδικούς τελεστές, οι οποίοι δίνουν στις λέξεις-κλειδιά ειδική σημασία. Οι τελεστές που χρησιμοποιούνται στις αναζητήσεις ονομάζονται λογικοί τελεστές. Οι βασικότεροι είναι: and, or, not, +, –, «»

And: τα αποτελέσματα περιέχουν σελίδες που έχουν και τις δύο λέξεις της αναζήτησης.

Or: τα αποτελέσματα περιέχουν σελίδες που έχουν τη μία ή την άλλη λέξη.

Not: αποκλείει την εμφάνιση συγκεκριμένων λέξεων στο αναζητούμενο κείμενο.

«»: τα αποτελέσματα δίνουν σελίδες που περιέχουν μια φράση μέσα σε εισαγωγικά ακριβώς όπως πληκτρολογήθηκε.

Τα + και λειτουργούν όπως τα and και not.

Πηγή: Εκπαιδευτικός ιστός. Αποτελεί την πλατφόρμα ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης του e-yliko. Στην ενότητα που αφορά στο διαδίκτυο, το έκτο μάθημα αναφέρεται στην αναζήτηση πληροφοριών στο Web. Μπορείτε να βρείτε και πολλά άλλα ενδιαφέροντα μαθήματα, τα οποία όμως έχετε τη δυνατότητα να παρακολουθήσετε μόνο αν είστε εγγεγραμμένοι χρήστες στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο.

Διαβάστε επίσης: Τεχνικές αναζήτησης – Deep google

Η μηχανή αναζήτησης Google

euro2008.gif Η χρονική διάρκεια μιας ερώτησης στο Google υπολογίζεται σε λιγότερο από μισό δευτερόλεπτο. Περιλαμβάνει διάφορα στάδια τα οποία πρέπει να ολοκληρωθούν προτού να μπορέσουν τα αποτελέσματα να παραδοθούν στο χρήστη, που αναζητά τις πληροφορίες.

top_query.gif 1. O κεντρικός υπολογιστής δικτύου στέλνει την ερώτηση στους κεντρικούς υπολογιστές δεικτών.

indexservers.gif

Το περιεχόμενο μέσα στους κεντρικούς υπολογιστές δεικτών είναι παρόμοιο με το ευρετήριο ενός βιβλίου. Περιέχει τις σελίδες με τις λέξεις που ταιριάζουν στην κάθε ερώτηση. uparrow.gif docservers1.gif

2. Η ερώτηση ταξιδεύει στους κεντρικούς υπολογιστές εγγράφου, οι οποίοι ανακτούν πραγματικά τα αποθηκευμένα έγγραφα. Τα αποκόμματα παράγονται για να περιγράψουν κάθε αποτέλεσμα αναζήτησης.

3. Τα αποτελέσματα αναζήτησης επιστρέφονται στο χρήστη στο δευτερόλεπτο.

Πηγή: Η μηχανή αναζήτησης google.pdf

Για περισσότερα προϊόντα Google, More Google Products.

Επίσης: http//ask.com/ και θα πάρετε απάντηση σε οποιαδήποτε ερώτησή σας.

Διαβάστε επίσης:

Για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου

Ίντερνετ:  Εργαλείο ή απειλή; “Ερευνα για τη χρήση του διαδικτύου στους μαθητές.

Comments 0 σχόλια »

netiquette.gifΑκόμα και εάν είναι αλήθεια ότι Διαδίκτυο έγινε συνώνυμο με την ελευθερία και τον ανοιχτό χώρο, είναι επίσης αλήθεια ότι ακόμα και στο Διαδίκτυο υπάρχουν κανόνες συμπεριφοράς που δεν πρέπει να αγνοούνται. Με τον όρο «Netiquette» ονομάζουμε ένα σύνολο κανόνων για την ειρηνική και φιλική συμβίωση» στους εικονικούς κόσμους. Υπάρχουν τρόποι της επικοινωνίας και ενέργειες που θεωρούνται «άπρεπες» και θα πρέπει να αποφεύγονται. Διαβάστε εδώ κάποιους από τους βασικούς κανόνες του διαδικτύου.Περισσότερες πληροφορίες για το τι είναι η netiquette,

από την Ένωση Ελλήνων χρηστών Internet,

από τα ΝEA online: «Πέντε χρυσοί κανόνες συμπεριφοράς για τις ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης»

και από το Εκπαιδευτικό Δίκτυο ΤΠΕ-Ε: «NETIQUETTE Μικρός Οδηγός καλής δικτυακής συμπεριφοράς».

Comments 0 σχόλια »

Επιμορφωτικό υλικό

Ενότητα 3.1 pdf Το Διαδίκτυο ως πηγή πληροφοριών

diadiktio.pngΔιδακτικοί στόχοι

Η υλοποίηση αναζητήσεων μέσα από μηχανές αναζήτησης και αρχειοκαταλόγους.

Η εκμάθηση βασικών τεχνικών και μεθόδων για την αποτελεσματική χρήση του διαδικτύου ως πηγής πληροφορίας.

Παρουσίαση.pdf

Παρουσίαση των βασικών όρων του διαδικτύου

  • Διαδίκτυο (Internet): Είναι ένα παγκόσμιο δίκτυο υπολογιστών που (δια)συνδέει άλλα δίκτυα. Ο αντίστοιχος αγγλικός όρος internet προκύπτει από τη σύνθεση λέξεων inter-network. Αναφέρεται και σαν Δίκτυο (Net) ή Διαδίκτυο ή Κυβερνοχώρος. (CyberSpace).
  • WWW (World Wide Web: Παγκόσμιος Ιστός): Το πιο γρήγορα αναπτυσσόμενο τμήμα του Internet, που περιέχει πληροφορίες οι οποίες παρουσιάζονται με τη μορφή κειμένου, γραφικών, βίντεο και ήχου.
  • Web Site (ιστότοπος, ιστοχώρος ή δικτυακός τόπος): Η συλλογή σελίδων που είναι διαθέσιμες σε κάποιο σημείο του Παγκόσμιου Ιστού.
  • Home Page (εισαγωγική σελίδα): Γνωστή και ως αρχική σελίδα, αποτελεί την αρχική ιστοσελίδα ενός δικτυακού τόπου, από την οποία ξεκινάει η περιήγησή μας στον δικτυακό τόπο και έχει συνήθως την ονομασία index.html (που είναι και η συνηθέστερη) ή default.asp ή main.html ή home.html κ.ά.

  • HTML (Hypertext Markup Language: Γλώσσα Σήμανσης Υπερκειμένου): Είναι μια γλώσσα προγραμματισμού (στην ουσία σήμανσης) με την οποία δημιουργούμε ιστοσελίδες. Ένα έγγραφο που είναι γραμμένο σε HTML, μπορούμε να το δούμε μ? έναν φυλλομετρητή ιστού (browser). Μπορούμε να γράψουμε τον κώδικα HTML μ” έναν απλό κειμενογράφο.

  • (Web) page (Ιστο-σελίδα): Ένα αρχείο που είναι γραμμένο σε κώδικα HTML και που μπορούμε να το δούμε με ειδικά προγράμματα που αποκαλούνται φυλλομετρητές (browsers).

  • Browser (Φυλλομετρητής): Ένα ειδικό πρόγραμμα με το οποίο μπορούμε να φορτώσουμε και να δούμε ιστοσελίδες. Τα πιο δημοφιλή προγράμματα browser, που καλούνται φυλλομετρητές στα ελληνικά, είναι ο Internet Explorer και ο Mozilla Firefox.

  • Content (Περιεχόμενο): Το κείμενο, τα γραφικά και οι πληροφορίες πολυμέσων που μπορείτε να δείτε και να ακούσετε σε μια θέση.
  • Hyperlink (υπερδεσμός): Ο γενικός όρος που χρησιμοποιείται για τον γνωστό σύνδεσμο (link), ένα θερμό σημείο όπου μ” ένα απλό κλικ του ποντικιού σε μια λέξη ή φράση ή εικόνα ή πλήκτρο ή ο,τιδήποτε, μπορούμε να μεταφερθούμε σ” ένα άλλο σημείο στην ίδια ιστοσελίδα ή σε μια άλλη ιστοσελίδα του ίδιου δικτυακού τόπου ή σ” έναν άλλον δικτυακό τόπο.
  • Hypertext (υπερκείμενο): Γνωστό και ως υπερκείμενο, είναι ο γνωστός σύνδεσμος (link), όπου μ” ένα απλό κλικ του ποντικιού σε μια λέξη ή φράση μπορούμε να μεταφερθούμε σ” ένα άλλο σημείο στην ίδια ιστοσελίδα ή σε μια άλλη ιστοσελίδα του ίδιου δικτυακού τόπου ή σ” έναν άλλον δικτυακό τόπο. Σήμερα έχει επικρατήσει ο όρος hypermedia, καθώς μπορούμε πλέον να χρησιμοποιήσουμε ως σύνδεσμο και μια εικόνα.
  • Server (Διακομιστής ή εξυπηρετητής): Ένας κεντρικός υπολογιστής, συνήθως μεγάλων δυνατοτήτων και με μεγάλη μνήμη, που ο ρόλος του είναι να ελέγχει κεντρικά τους σταθμούς εργασίας και στον οποίο είναι συνδεδεμένοι οι εκτυπωτές, scanners, κάμερες και άλλα μηχανήματα ενός τοπικού δικτύου. Ένας web server είναι ανοικτός συνέχεια και περιέχει τις ιστοσελίδες των χρηστών, ενώ ένας mail server φιλοξενεί τα e-mails των χρηστών.
  • URL (Uniform Resource Locator: Ενιαίος Εντοπιστής Πόρων): Είναι η μία και μοναδική διεύθυνση που έχει κάθε σελίδα μέσα στο Internet.
  • IP (Internet Protocol) Address: Είναι η μοναδική διεύθυνση που αποκτά ο κάθε υπολογιστής που συνδέεται στο Internet και αποτελείται από 4 ακέραιους αριθμούς, με τιμές από 0 έως και 255, χωρισμένους με τελείες, όπως για παράδειγμα 192.10.254.28. Μία διεύθυνση IP μπορεί να θεωρηθεί το αντίστοιχο μιας διεύθυνσης κατοικίας ή ενός αριθμού τηλεφώνου.

Πηγή: ΚΕΝΤΡΟ ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Ν. ΦΛΩΡΙΝΑΣ

Comments 0 σχόλια »

Υποενότητες

3.1 Το Διαδίκτυο ως πηγή πληροφοριών

3.2 Αξιοποίηση – Αξιολόγηση ιστοσελίδων, ιστοχώρων και πυλών

3.3 Σχεδίαση μαθημάτων με τη χρήση διαδικτύου

3.4 Δημιουργία μαθησιακού υλικού πολυμέσων και υπερμέσων

3.5 Συστήματα Διαχείρισης Μάθησης (CMS, LMS): Γνωριμία και χρήση

3.6 Διδάσκοντας με τη βοήθεια επεξεργαστή κειμένου, λογισμικού υπολογιστικών φύλλων, λογισμικού παρουσιάσεων

Σύνολο ωρών: 7

Comments 0 σχόλια »

Top
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων