Κατατοπιστικό το παρακάτω βίντεο από το youtube με οδηγίες για τη δημιουργία blog στο blogger.
Επιπλέον, στο Blogger Help μπορείτε να βρείτε απαντήσεις σε συνηθισμένες ερωτήσεις.
Γιατί οι μαθητές να δημιουργούν blogs?
7+1 λόγοι που δεν διαβάζω το blog σου: Τι πρέπει να αποφεύγετε στο blogging.
]
Ένα WebQuest αποτελεί μία δραστηριότητα κατευθυνόμενης διερεύνησης κατά την οποία οι μαθητές αναλαμβάνουν να λύσουν ένα πρόβλημα και αξιοποιούν το Διαδίκτυο ως βασική πηγή πληροφορίας αλλά συχνά όχι μοναδική. Τα WebQuests σχεδιάζονται ώστε να οριοθετούν τη δραστηριότητα των μαθητών, να εστιάζουν στη χρήση της πληροφορίας παρά στην απλή αναζήτησή της, και να υποστηρίζουν τους μαθητές να καλλιεργήσουν την αναλυτική, συνθετική σκέψη και κριτική τους ικανότητα. Επίσης, διευκολύνουν τον εκπαιδευτικό στο σχεδιασμό μαθημάτων ορίζοντας τα συστατικά στοιχεία και τη δομή που πρέπει να διαθέτουν αυτά τα μαθήματα.
Ένα Webquest με μορφή blog για την ιστορία. Το συγκεκριμένο webquest παρουσιάστηκε στο 1ο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό συνέδριο Ημαθίας το Μάιο του 2008. Δείτε εδώ την εισήγηση.
Κι άλλες πληροφορίες για το Webquest από το eduportal.gr
Παρουσίαση
| View | Upload your own
Δραστηριότητα
Κατεβάστε από εδώ το φύλλο εργασίας που αφορά στη δημιουργία ενός WebQuest. Στόχος της εργασίας είναι να προσεγγίσετε τις αρχές σχεδιασμού ενός WebQuest. Σας δίνονται πίνακες με το πλαίσιο δημιουργίας και τη δομή ενός WebQuest.
“Imagine a world in which every single human being can freely share in the sum of all knowledge. That’s our commitment.” Φανταστείτε έναν κόσμο στον οποίο κάθε άνθρωπος θα έχει ελεύθερη πρόσβαση στο σύνολο της ανθρώπινης γνώσης. Αυτή είναι η δέσμευσή μας. (Όραμα του Ιδρύματος Wikimedia)
Τί είναι το Wiki;
“Wiki” (προφέρεται ουίκι) είναι ένας τύπος ιστοτόπου που επιτρέπει σε οποιονδήποτε να δημιουργήσει και να επεξεργαστεί τις σελίδες του. Το όνομα προέρχεται από την αργκό του διαδικτύου και συγκεκριμένα είναι συντόμευση του όρου WikiWikiWeb. «Wikiwiki» είναι μια χαβανέζικη λέξη που σημαίνει «γρήγορα».
Σε ένα wiki, διάφορα άτομα μπορούν να γράφουν μαζί. Αν ένα άτομο κάνει κάποιο λάθος, το επόμενο μπορεί να το διορθώσει. Mπορεί επίσης να προσθέσει κάτι νέο στην σελίδα, πράγμα που επιτρέπει την συνεχή βελτίωση και ενημέρωση. Επίσης στα wiki μπορεί να γίνεται συζήτηση. Σε ορισμένα wiki όπως η Βικιπαίδεια (το διασημότερο wiki) υπάρχουν οι σελίδες συζήτησης γι’αυτό, αλλά σε άλλα wiki, συζήτηση μπορεί να γίνεται σε όλες τις σελίδες.
Ο σκοπός και οι κανόνες είναι διαφορετικοί σε διάφορα wiki. Για παράδειγμα σκοπός της Βικιπαίδειας είναι να γραφούν άρθρα που σχηματίζουν μια εγκυκλοπαίδεια. Ο σκοπός δημιουργεί και κανόνες συμπεριφοράς π.χ. στην Βικιπαίδεια δεν γίνεται γενική συζήτηση αφού δεν βοηθά στην συγγραφή άρθρων.
Το πρώτο wiki ξεκίνησε στις 25 Μαρτίου 1995 από τον Ward Cunningham, και είχε αρκετούς χρήστες οι οποίοι αργότερα δημιούργησαν τα δικά τους wiki.
Πηγή: Βικιπαίδεια
Το wiki είναι ένα εργαλείο της δεύτερης γενιάς του Διαδικτύου (Web 2.0). Η χρήση του ξεπερνά το στάδιο εξεύρεσης και ανάσυρσης της πληροφορίας (βλ. φωτο πάνω μέρος) και προωθεί τη συνεργασία μεταξύ των χρηστών (βλ. φωτο κάτω μέρος) .
Πηγή: Συνεργατική Παραγωγή Γραπτού Λόγου. Wiki και Συλλογική Οικοδόμηση της Γνώσης.
Υπεύθυνοι : Ηλίας Οικονομάκος, Νίκος Μηνάογλου, Μαριάννα Βιβίτσου
(από τα μαθήματα ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης του ΠΣΔ).
Δείτε ένα επεξηγηματικό βίντεο του Common Graft
Προτάσεις για διάβασμα:
Ιστότοποι που χρησιμοποιούν wiki:
Ιστότοποι για τη δημιουργία wikis:
Θα τελειώσουμε με τα wikis βλέποντας άλλο ένα πολύ καλό επεξηγηματικό βίντεο από την Common Craft.
Τί είναι τα weblogs ή blogs.pdf
Τα ιστολόγια (web+logs= blogs) είναι ιστοσελίδες που κατασκευάζονται εύκολα, ανανεώνονται συχνά και περιέχουν πληροφορίες, σκέψεις και ιδέες που για κάποιους λόγους οι δημιουργοί τους θεωρούν σημαντικές. Με άλλα λόγια είναι διαδικτυακά διαδραστικά ημερολόγια.
Ιστολόγια υπήρχαν ήδη από νωρίτερα, όμως η επισκεψιμότητά τους κυριολεκτικά εκτινάχθηκε στα ύψη μετά την 11η Σεπτεμβρίου 2001. Τότε γεννήθηκε και το “δημοσιογραφικό μπλογκ”, αυτό δηλαδή που φτιάχνεται για να παίξει ρόλο κυρίως ενημερωτικό. Ένα είδος δημοσιογραφίας με σχολιασμό αφού επισκέπτες τους έχουν τη δυνατότητα να σχολιάσουν αυτά τα κείμενα που δημοσιεύονται. Έτσι δημιουργείται σταδιακά διάλογος και ανταλλαγή απόψεων πάνω σε ένα ή περισσότερα επίκαιρα θέματα.
Πολλές αντικρουόμενες συζητήσεις έχουν γίνει κατά καιρούς, όμως σήμερα πολλές εφημερίδες (π.χ. η Guardian) έχουν το δικό τους ιστολόγιο! Αλλά και επιχειρήσεις έχουν blogs για να ενημερώνονται οι εργαζόμενοι για τις εξελίξεις στον τομέα τους.
Το Technorati (μηχανή αναζήτησης) αναφέρει ότι στο διαδίκτυο υπάρχουν σήμερα πάνω από 60 εκατ. ιστολόγια, ενώ τα 5.000 από αυτά έχουν περιεχόμενο σχετικό με την εκπαίδευση.
Πηγή: Μαθήματα ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης στο ΠΣΔ από τη Μαριάννα Βιβίτσου και Αλέξανδρο Γκίκα.
Δείτε ένα επεξηγηματικό βίντεο του Common Craft.
Άρθρα για τα blogs:
Το Ιστολόγιο (Blog): μόδα ή «παιδαγωγικό εργαλείο»; (Μέρος Ι)
Το Ιστολόγιο (Blog): μόδα ή «παιδαγωγικό εργαλείο»; (Μέρος ΙΙ) του Ν. Δαπόντε
Ιστολόγια (blogs) και διδασκαλία
Ιστολόγια (blogs) εκπαιδευτικών… Γιατί;
«Τα blogs κινούν τον κόσμο» Της Εύης Ελευθεριάδου.
Διευθύνσεις για τη δημιουργία ιστολογίων:
Τελικά είναι το blogging το πραγματικό new thing ή μια μετεξέλιξη του αυριανισμού; Είναι ένα δόλιο μέσο κατευθυνόμενων ειδήσεων ή ένα μεγάλο πάρτι στο διαδίκτυο: Ο M.Hulot ζήτησε απαντήσεις από τους bloggers Νίκο Δρανδάκη και Ζαφείρη Καραμπάση.
Εκπαιδευτικά Ιστολόγια
Εδώ μπορείτε να βρείτε συνδέσμους προς εκπαιδευτικά ιστολόγια, τα οποία ασχολούνται με την εισαγωγή των ΤΠΕ στην εκπαίδευση και ίσως σας φανούν χρήσιμα. Όταν δημιουργείτε μία λίστα με συνδέσμους προς άλλα Ιστολόγια (blogs), αυτό ονομάζεται ?blogroll.?
Επιμορφωτικό υλικό
Ενότητα 3.2.pdf Αξιοποίηση-Αξιολόγηση ιστοσελίδων, ιστοχώρων και πυλών
Υπάρχουν σήμερα μια σειρά από τελευταίας γενιάς δημοσιευμένες σελίδες στο διαδίκτυο, των οποίων η αξιοποίηση ωστόσο εξαρτάται από μια σειρά τεχνικών αξιολόγησης που πρέπει να διαθέτει είτε ο εκπαιδευτικός, είτε ο μαθητής, προκειμένου να μπορεί να εκτιμήσει τη διδακτική αξία του υλικού που του προσφέρεται μέσα από τη σελίδα. Στόχος της ενότητας είναι η εκμάθηση τεχνικών για την αποτελεσματική διδακτική αξιοποίηση του διαδικτύου και η δημιουργία γενικής φύσεως κριτηρίων, με τα οποία θα είναι δυνατόν να εκτιμώνται οι πληροφορίες που παρέχονται σε διάφορες ιστοσελίδες και ιστοχώρους.
Παρουσίαση
Το World Wide Web είναι αυτό που έχει κάνει το Internet να είναι τόσο δημοφιλές. Το Internet υπήρχε πολλά χρόνια πριν από το Web, αλλά αφότου άρχισε να χρησιμοποιείται το φιλικό και πολύ απλό στη χρήση γραφικό περιβάλλον Web, οι χρήστες του Internet αυξήθηκαν κατακόρυφα. Το World Wide Web ή WWW ή απλά Web, παρουσιάζεται σαν μια σελίδα με κείμενο, γραφικά και υπερσυνδέσμους (hyperlinks), με τη βοήθεια των οποίων μπορούμε να μεταφερθούμε σ? άλλες σελίδες του Internet και να ξεκινήσουμε έτσι μια απολαυστική περιήγηση στον παγκόσμιο ιστό.
Web 2.0. Η δεύτερη γενιά του διαδικτύου
Τί είναι το Web 2.0; Στο παρακάτω καταπληκτικό video μπορείτε να μάθετε τι ακριβώς είναι το Web 2.0. Έννοιες όπως collaboration, co-operation και communication είναι βασικά κλειδιά αυτής της γενιάς του Web. Δεν πρόκειται απλώς για μέσα που έρχονται να προστεθούν στα ήδη υπάρχοντα. Δημιουργούν έναν άλλο πολιτισμό, άλλο τύπο ανθρώπου και σκέψης, άλλους τρόπους διδασκαλίας και μάθησης, διαφορετικούς τρόπους να αντιλαμβανόμαστε και να ερμηνευουμε την πραγματικότητα.
]
Δείτε και μια πολύ ενδιαφέρουσα παρουσίαση από τους Αλέξανδρο Γκίκα, Ιωάννα Χαρδαλούπα, Νίκη Λαμπροπούλου και η Μαριάννα Βιβίτσου, η οποία έγινε σε διαδικτυακό σεμινάριο με θέμα “Διδάσκοντας και μαθαίνοντας με εργαλεία και εφαρμογές του web 2.0.” | View | Upload your own