Δημιουργία μαθησιακού υλικού πολυμέσων και υπερμέσων

hypermedia1.gifΔιδακτικοί στόχοι

Η κατανόηση της φύσης των επιμέρους συνιστωσών που απαρτίζουν την πολυμεσική εφαρμογή και μια πρώτη γνωριμία με τα βήματα που απαιτούνται για τη δημιουργία και αξιολόγηση μιας πολυμεσικής εφαρμογής

Επιμορφωτικό υλικό

Ενότητα 3.4.pdf Δημιουργία μαθησιακού υλικού πολυμέσων και υπερμέσων

Παρουσίαση

Η Ορολογία (Γλωσσάριο) των Πολυμέσων

Βασικές Μορφοποιήσεις Ι. αρχείων εικόνας

ΙΙ. αρχείων ήχου & βίντεο

‘Εχετε χιούμορ; Τότε το παρακάτω βίντεο θα σας αρέσει. Νομίζετε ότι σήμερα, στην ψηφιακή εποχή, προκύπτουν παρόμοια προβλήματα και δυσκολίες με αυτά της εποχής της επανάστασης στην τυπογραφία; Η ώρα του δικού μας Forum.

Introducing the book

Σχεδίαση μαθημάτων με τη χρήση Διαδικτύου

e-learning.jpgΕνότητα 3.3.pdf  Σχεδίαση μαθημάτων με τη χρήση του Διαδικτύου

e-Learning:

e-learning: Ηλεκτρονική ή ψηφιακή μάθηση. Ο όρος είναι γενικός και δεν αφορά μόνο μαθήματα που στηρίζονται στο διαδίκτυο. Καλύπτει ?ια ευρεία γκά?α εφαρ?ογών και διαδικασιών όπως ?άθηση ?έσω του Web, ?άθηση ?έσω του υπολογιστή, εικονικές τάξεις και ψηφιακή συνεργασία. Περιλα?βάνει διανο?ή περιεχο?ένου ?έσω Internet, ?έσω ήχου και βίντεο, ?έσω δορυφορικής εκπο?πής, διαδραστικής τηλεόρασης, CD-ROM κ.α.

«Η καινοτομία είναι για όλους. Η μάθηση είναι για όλους». Συνέντευξη με την Anna Kirah

Εκπαιδευτική Πύλη e-learning Land.