ΤΑ ΕΝΡΙΝΑ ΦΩΝΗΕΝΤΑ

Στη γαλλική γλώσσα χρησιμοποιούμε πολύ το πάνω μέρος της μύτης για να προφέρουμε όλα τα φωνήεντα σε πολλές λέξεις. Για παράδειγμα λέμε-γκαρσόν garçon, leçon χωρίς η γλώσσα να ακουμπάει  στον ουρανίσκο. Αυτή είναι μια από τις ιδιαιτερότητες της γαλλικής προφοράς.  

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΟ

Πραγματοποιήθηκε στο Γυμνάσιο Πάρου στις 18 Οκτωβρίου 2017, από 12.00-2.00 μ.μ επιμορφωτική συνάντηση των εκπαιδευτικών Γαλλικής με θέμα “Σχέδια μαθήματος” που πραγματοποίησε η Σχολική σύμβουλος Δρ Ευτυχία Νικολακοπούλου. Οι εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν στην αίθουσα πληροφορικής, power point (50 διαφάνειες) και δόθηκαν οδηγίες για την διδασκαλία και το σχεδιασμό ενός ολοκληρωμένου μαθήματος στη διάρκεια μιας διδακτικής ώρας.  Παρουσιάστηκαν […]

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΣΤΟ ΓΕΛ ΝΑΞΟΥ

Πραγματοποιήθηκε στο ΓΕΛ Νάξου στις 16 Οκτωβρίου 2017, η επιμορφωτική συνάντηση των εκπαιδευτικών Γαλλικής με θέμα “Σχέδια μαθήματος στη Διδασκαλία των Γαλλικών” που πραγματοποίησε η Σχολική σύμβουλος Δρ Ευτυχία Νικολακοπούλου. Έμφαση δόθηκε στις ιδιαίτερες παιδαγωγικές πρακτικές (παιχνίδια ρόλων, καταιγισμός ιδεών, πρότζεκτ και σχεδίαση του μαθήματος με δομή και όσο το δυνατό πιο σύντομες και σαφείς υποδείξεις έτσι ώστε οι […]

ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ- ΑΡΓΥΡΩ ΚΑΝΑΚΙΔΟΥ-ΙΟΣ

Στην ιστοσελίδα μου έχω αναρτήσει με την σύμφωνη γνώμη της, τον ετήσιο προγραμματισμό της καθηγήτριας Γαλλικής που υπηρετεί στο νησί της Ίου. Την ευχαριστούμε πολύ και πολλά συγχαρητήρια για την ωραία της προετοιμασία. Η Σχολική Σύμβουλος Γαλλικής Α/θμιας & Β/θμιας Εκ/σης Νοτίου Αιγαίου     ΑΡΓΥΡΩ ΚΑΝΑΚΙΔΟΥ-ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΜΟΣ

ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

Η  διαφοροποιημένη διδασκαλία είναι ένας συνολικός τρόπος  διδασκαλίας για τη μάθηση της ξένης γλώσσας θεωρώντας ότι ο κάθε μαθητής έχει  ξεχωριστή οντότητα και πρέπει να αντιμετωπίζεται ανάλογα (Tomlinson, 2001). Σύμφωνα με τις αρχές τις διαφοροποιημένης διδασκαλίας, οι μαθητές κατακτούν τη γνώση μέσα από την ενεργητική μάθηση που πρέπει να  ανταποκρίνεται στα ξεχωριστά προβλήματα και τις ιδιαιτερότητες του […]

LE CHOCOLAT-VIDEO POUR LA CLASSE DE FLE- COMPREHENSION ORALE

21:14:21 Cette video peut devenir un outil amusant pour la classe de fle! Les enseignants de la langue dirigent leur classe et font leur cour de faco ludique. Bonne reussite Eftychia Nicolacopoulou

COMPREHENSION ORALE AVEC UNE REVUE DE PRESSE

Dans ce lien on vous explique comment travailler la compréhension orale avec une revue de presse.COMPREHENSION ORALE AVEC REVUE DE PRESSE

ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΠΟ ΤΟΝ ΣΣ ΛΕΟ ΠΑΡΤΣΑΝΑΚΗ

Υλικό για τη διδασκαλία της μεθόδου EMILE στη ΣΤ’ του ΔΣ, ενός πιλοτικού προγράμματος που εγκρίθηκε από το ΥΠΠΑΙΘ για την περυσινή χρονιά.   LA MUSIQUE NOUS UNIT AVRIL 2017 (1)Philhellénisme mai 2017 (1)Les oiseaux migrateurs reviséΓια το πρόγραμμα αυτό διατίθενται ακόμα 2 ώρες

ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΠΟ ΤΟΝ ΣΣ ΛΕΩΝΙΔΑ ΠΑΡΤΣΑΝΑΚΗ

EMILE POUR LE COLLEGE ΛΕΟ ΠΑΡΤΣΑΝΑΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΓΑΛΛΙΚΗΣ

ΗΜΕΡΙΔΑ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΣΤΗ ΣΥΡΟ

ΣΧΕΔΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΣΧΕΔΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ ΓΑΛΛΙΚΗΣ

;
Copyright © Δρ Ευτυχία Νικολακοπούλου           Φιλοξενείται από Blogs.sch.gr
Top
...