Νοέ 16 2015

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Σεπ 07 2023

Label de qualité national au projet eTwinning «Univers BD : Les Omniscients de l’à-venir»

Le Service National de Support de l’action eTwinning a décerné au Collège Modèle Zanneio le Label de Qualité National, pour le projet européen interdisciplinaire et francophone “Univers BD : Les Omniscients de l’à-venir“, réalisé l’année 2022-23 par les élèves de 3e (section C2) dans le cadre des cours de Français langue étrangère, d’Arts plastiques et d’Éducation religieuse.

National Quality Label 2962045 OmniscientsL’évaluation du projet par le SNS :

Vous avez réalisé un excellent projet pour inciter les élèves à réfléchir sur le concept de super-héros/héroïne à notre époque, mais surtout à prendre conscience de la nécessité d’agir pour préserver le patrimoine culturel pour les générations futures. Éléments positifs : sujet original, belle conception et organisation du Twinspace, activités variées et utilisation des outils web2.0, diffusion, utilisation du forum. Félicitations et bonne chance dans votre travail créatif !

Cordialement, Le Service nationale de Support de l’action eTwinning. 5 septembre 2023″

Toutes nos félicitations les plus chaleureuses à nos élèves  et aux membres de notre équipe pédagogique, Mmes Anastasia Vavassi (Éducation religieuse) et  Eustathia Aggeli (Arts plastiques) !

Le produit final du projet est un e-book collaboratif avec les créations de tous les élèves partenaires https://www.calameo.com/read/005963143a0d449a624f4

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Αυγ 31 2023

«Perceval : ados d’hier, ados d’aujourd’hui», projet européen eTwinning 2023-24

Perceval logo final

 

Après le projet «L’école de l’égalité» réalisé en 2021-22, voici cette année le deuxième volet de nos projets consacrés à l’éducation des jeunes.

 

 

À l’occasion de l’ Année européenne des compétences, les élèves du projet francophone d’écriture créative «Perceval : ados d’hier, ados d’aujourd’hui», vont puiser leur inspiration à une figure mythique du Moyen Âge en prenant comme point de départ le roman d’éducation et de chevalerie Perceval ou le Conte du Graal de Chrétien de Troyes, le père du roman arthurien. Ils vont suivre l’itinéraire du héros, initialement jeune garçon naïf et maladroit, élevé à l’écart du monde, vers sa lente métamorphose en un parfait chevalier pour réfléchir sur la situation de l’adolescent plus généralement et examiner ce que représente pour les ados du XXIe siècle le passage à l’âge adulte. En collaboration avec les élèves de 11 établissements (collèges et lycées) de Belgique, Grèce, Espagne, Italie, Moldavie, Roumanie et Tunisie, les élèves de 4e de notre collège (sections B2 et B4) vont aussi s’interroger sur les étapes de leur formation et surtout sur les compétences clés personnelles, sociales et d’apprentissage, nécessaires pour s’épanouir, développer leur personnalité et bien s’intégrer dans un monde qui change constamment.

Pour accéder à la plateforme collaborative du projet https://school-education.ec.europa.eu/fr/etwinning/projects/perceval-ados-dhier-ados-daujourdhui/twinspace

Mots-clés : roman de chevalerie, roman d’éducation, adolescence, écriture collaborative, écriture collaborative, Année européenne des compétences, thème de l’année eTwinning 2023, Innovation et éducation, cadre européen LifeComp.

 

 

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Σεπ 17 2022

«Univers BD : Les Omniscients de l’à-venir», projet eTwinning 2022-23

Omniscients logo final 1

 

Un nouveau projet européen eTwinning pour l’année scolaire 2022-23 en collaboration avec les élèves de neuf établissements (collèges et lycées) de Belgique, France, Grèce, Espagne, Italie et Roumanie.

 

 

«Que se passerait-il si cinq adolescents recevaient le savoir absolu ?». En cette Année européenne de la Jeunesse, les élèves participant à ce projet de lecture et d’écriture créatives vont découvrir la BD jeunesse contemporaine d’aventure fantastique Les Omniscients de Vincent Dugomier et Renata Castellani, à travers des activités collaboratives variées au sein de groupes plurinationaux. L’objectif de notre approche est de permettre aux apprenants de s’interroger sur le concept actuel de super héros/héroïne, mais aussi et surtout de prendre conscience de l’importance d’agir pour assurer la sauvegarde du patrimoine culturel pour les générations futures.

Pour accéder à la plateforme collaborative du projet https://school-education.ec.europa.eu/fr/group/127943

Voir aussi https://blogs.sch.gr/gymzanne/2022/09/07/quot-les-omniscients-de-l-a-venir-quot-quot-oi-pantognostes-toy-mellontos-quot/

Mots-clés : patrimoine culturel, savoir absolu, super héros, adolescents, BD fantastique jeunesse, lecture créative, écriture collaborative

 

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Σεπ 16 2022

Label de qualité national au projet eTwinning «L’école de l’égalité en scène»

label nat eleve egalite page 0001Septembre 2022 : Le Service National de Support de l’action eTwinning a décerné à notre collège le Label de Qualité National, pour le projet européen interdisciplinaire et francophone «L’école de l’égalité en scène», réalisé l’année 2021-22  https://twinspace.etwinning.net/193257/home

Nos félicitations aux élèves des sections B2 et B4 de l’année dernière et aux membres de l’équipe pédagogique de notre collège, Mmes Elena Votsi (Langue et littérature grecques modernes), Evanthia Kagkadi (Musique), Eustathia Aggeli (Arts plastiques), Natasa Vavasi (Education religieuse), qui ont contribué à l’accomplissement réussi du projet.

Zanneio label qualite ecole egalite

Zanneio label eleves B4

 

 

 

 

Remise du label aux élèves des sections B2 et B4 de l’année dernière, les 15 et 16 septembre 2022.

 

L’évaluation du projet par le SNS :

“Vous avez réalisé un projet très intéressant alliant la littérature à une question sociale, l’égalité des genres, en mettant en place diverses activités avec vos partenaires.

Ses points positifs étaient :

  • l’originalité du sujet
  • la participation et la créativité de vos élèves dans les activités du projet (par exemple, écriture collaborative, dessin, lecture, etc.)
  •  la collaboration interdisciplinaire entre enseignants
  • le produit final du projet (e-book avec la pièce de théâtre)
  • l’évaluation et la diffusion de vos activités.

Félicitations et bonne chance dans votre parcours créatif!

Cordialement, Le Service nationale de Support de l’action eTwinning.

5 septembre 2022″

Le projet a également obtenu le Label de qualité National en Espagne, Italie et Roumanie.

Le produit final du projet est un e-book collaboratif avec les créations de tous les élèves partenaires https://issuu.com/helenestavropoulou/docs/ecole_egalite_ebook_4

Si le  lien issuu ne fonctionne pas, essayer de lire l’e-book sur le lien https://www.calameo.com/read/00596314334cacc3f490b

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Νοέ 20 2021

Παρουσίαση του έργου Nemo 2021 στο 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο eTwinning

Η παραπάνω εισήγηση δημοσιεύθηκε στα Πρακτικά του 7ου συνεδρίου eTwinning

https://www.etwinning.gr/images/conf2021/Praktika_7Syn.pdf

Πρακτικά 7ου Συνεδρίου (2021) ISBN:978-618-85916-2-2, σελ. 353-363.

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Οκτ 15 2021

“L’école de l’égalité en scène” projet eTwinning 2021-22

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Notre projet eTwinning de l’année 2021-22 est consacré à l’égalité entre filles et garçons à l’école et a pour but de sensibiliser les élèves vers une déconstruction des stéréotypes de genre et de favoriser la mixité et l’égalité en matière d’orientation.

À l’occasion de la célébration des 400 ans de la naissance de Molière, on revisite sa comédie L’École des femmes. Où en est-on aujourd’hui quant à l’égalité entre filles et garçons et à la mixité dans l’orientation scolaire ? Dans quelle mesure les préjugés de genre influencent le choix et l’élaboration du parcours scolaire et la réussite de son achèvement ?

Mettant toujours en avant le thème de l’inclusion, les élèves de ce projet européen d’écriture collaborative vont actualiser la pièce de Molière en composant des saynètes, de courts sketches ou bien une comédie actuelle sur le thème de l’égalité des chances filles/garçons en matière d’orientation, de poursuite d’études dans l’enseignement supérieur ou d’insertion professionnelle.

Des élèves de douze établissements (collèges et lycées) issus de Belgique, France, Espagne, Grèce, Italie et Roumanie y sont impliqués. À la fin de l’année scolaire, toutes les productions collaboratives des élèves vont être publiées dans un livre électronique. En outre, on va mettre en scène des épisodes de son choix et les présenter en vidéo ou sur la scène de leur établissement.

Pour accéder à la plateforme collaborative du projet https://twinspace.etwinning.net/193257/home

Voir aussi https://blogs.sch.gr/gymzanne/2021/10/17/to-scholeio-tis-isotitas-sti-skini-l-ecole-de-l-egalite-en-scene/

Mots-clés : éducation, égalité, orientation scolaire, stéréotypes de genre, Molière, comédie, écriture collaborative

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Οκτ 10 2021

Projet eTwinning 2020-21 «Nemo 2021 sous nos mers», récompenses

1er prix au Concours national eTwinning en Roumanie, catégorie “Projets réalisés par des ambassadeurs etwinning” (mars 2022)

https://etwinning.ro/premiile-nationale-etwinning-romania-2021/?fbclid=IwAR22mTIbrUyaZwfP0uWGIk55JO4h-x95TZ7ubCw1Wr8drlFQuIXOGPHVYTA

En octobre 2021, notre projet européen eTwinning « Nemo 2021 sous nos mers » a reçu le prix «Education aux médias»(Media literacy) au concours national eTwinning 2021 en Belgique

https://www.etwinning.be/vlaanderen/nl/awards_2021/445

Septembre 2021 : après l’Espagne, Label de qualité national en Grèce aussi pour ce  projet eTwinning réalisé l’année 2020-21 https://twinspace.etwinning.net/121508/home

Felicitations à tous les élèves et à mes collègues  Anastasia Vavassi (Education religieuse), Chrysoula Katsougri (Géographie), Eleni Votsi (Lettres), Eustathia Aggeli (Arts plastiques) !

Un grand merci à toute l’équipe de nos partenaires qui, malgré les obstacles, a su donner encore une fois son meilleur avec plein d’idées, des réalisations incroyables, et avant tout une ambiance de partage et de collaboration. L’évaluation du jury en est même fort valorisante :

Le projet a un sujet très intéressant et des objectifs bien clairs, qui sont atteints au maximum, dans la mesure où l’on a développé l’amour de la littérature, ainsi que les quatre compétences de base pour apprendre une langue étrangère, le français dans votre cas.

Les éléments positifs du projet sont :

  • l’organisation parfaite du twinspace
  • la haute qualité des activités collaboratives, l’interaction entre les éleves et la joie de participation
  • le développement de l’amour de la lecture et l’ingéniosité dans l’apprentissage d’une langue étrangère, ce qui est réalisé de manière imaginative, en y impliquant l’imagination, les arts et la joie d’apprendre
  • le produit final commun, fruit d’une parfaite collaboration, est extrêmement riche car il contient de tout : textes, présentations, lectures, vidéos, podcasts.”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Le projet a aussi obtenu le Label de qualité national et européen en Belgique, Italie, Roumanie et Tunisie.

 

 

 

 

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Σεπ 09 2021

Présentation du projet eTw «Nemo 2021 sous nos mers» au 16e Séminaire de Rentrée de l’APF

La présentation a eu lieu le jeudi 9 septembre 2021, elle s’est tenue à distance via la plateforme zoom. Je remercie mes deux partenaires, Alina Balus et Bianca-Livia Bartos, qui y ont aussi intervenu pour partager leur expérience du projet. https://bit.ly/3zUj1tv

 

 

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Οκτ 17 2020

Suivez la cérémonie des prix européens eTwinning 2020

Ce jeudi 22 octobre, 17.30-19 heures CET, neuf membres de notre équipe d’enseignants partenaires au projet “Twinfeuill’ton” vont étre récompensés, lors de la Conférence annuelle eTwinning 2020. Le lien de la vidéo où notre partenaire espagnole Mathilde Hugrel, moi et nos élèves, nous présentons le projet, sera disponible juste après la cérémonie sur la page https://learninglab.etwinning.net/117929/home . Notre partenaire belge Sofie Verreydt  va répondre à une question du jury bulgare qui nous a offert le prix Peyo Yavorov- pour un projet qui encourage l’amour de la lecture auprès des jeunes. Félicitations à tous ! Merci à eTwinning et au Bureau d’assistance national en Bulgarie pour la reconnaissance de notre travail !

https://twitter.com/eTwinningEurope/status/1315621247351508992

 

 

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Σεπ 09 2020

“Nemo 2021 sous nos mers”, projet eTwinning 2020-21

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Après le projet «De la Terre à la Lune : journaux de bord 2020» consacré aux défis environnementaux posés par le changement climatique, notre deuxième volet vise plus spécifiquement à sensibiliser à la protection de l’environnement marin et de sa biodiversité.

Les élèves de ce projet d’écriture créative, inspirés à nouveau de Jules Verne et de son roman célèbre Vingt mille lieues sous les mers, s’embarquent avec le capitaine Nemo à bord du fameux sous-marin Nautilus pour rédiger collectivement des journaux de bord d’un voyage contemporain imaginaire dans les profondeurs de la mer de leur pays ou de leur région. On va par là les inciter à s’interroger sur le devenir de notre planète, mais aussi a chercher sur le terrain des solutions concrètes et des plans d’action pour conserver et exploiter de manière durable les océans, les mers et les ressources marines.

Des élèves de onze établissements (collèges et lycées) issus de Belgique, Espagne, Grèce, Italie, Roumanie et Tunisie y sont impliqués.

Pour accéder à la plateforme collaborative du projet https://twinspace.etwinning.net/121508/home

Voir aussi https://blogs.sch.gr/gymzanne/

Mots-clés : voyage sous-marin, vie aquatique, Nemo, développement durable, journal de bord, écriture collaborative

Notre produit final, un e-book collaboratif de plus de 200 page, est publié à la fin de l’année :  https://issuu.com/helenestavropoulou/docs/ebook_nemo2021sousnosmers

… et en annexe, les Atlas de nos mers : https://issuu.com/radicelaura/docs/atlas_de_nos_mers_nemo_2021_sous_nos_mers

 

 

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