Νοε 16 2015

Bienvenue au blog de français !

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Retrouvez des informations sur le Collège Expérimental Zanneio

[scratchle Collège Expérimental Zanneio]

 

 

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Οκτ 31 2017

Comment implanter l’apprentissage par projet dans votre classe

 

How to implement PBL steps from lohynova

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SEL from lohynova

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Σεπ 06 2017

Présentation du projet eTw «Twinlettres»au 13e Séminaire de Rentrée de l’APF

«Usbek et Rica en 3e du collège : promouvoir les valeurs fondamentales de l’inclusion  sociale»

mercredi 6 septembre 2017, IGF

Usbek et Rica en 3e (2)

 

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Αυγ 27 2017

Label de qualité national pour notre projet eTw «Twinlettres : regards critiques sur le monde»

Félicitations à tous les partenaires du projet !

label national Twinlettreslabel eleve Twinlettres

Le rapport  du jury :

Félicitations! Vous avez réalisé un projet très créatif qui possède  toutes les qualités nécessaires d” un projet réussi : participation active des éleves, interaction, utilisation créative des outils TICE, excellente organisation du Twinspace, innovation pédagogique, activités collaboratives, évaluation et commentaires sur les activités mises en œuvre! A travers une oeuvre classique, vous avez réussi à stimuler l’imagination de vos élèves de telle sorte que le produit final soit un modèle de créativité et de bonne coopération.

Το μήνυμα της Εθνικής Υπηρεσίας Στήριξης :

Αγαπητέ/ή Hélène Stavropoulou (Zanneio Peiramatiko Gymnasio Peiraia),

Συγχαρητήρια! Μόλις σου απονεμήθηκε η Ετικέτα Ποιότητας για το έργο Twinlettres : regards critiques sur le monde.

Συγχαρητήρια! Υλοποιήσατε ένα πολύ δημιουργικό έργο, το οποίο διαθέτει όλα τα απαραίτητα στοιχεία για να θεωρηθεί επιτυχημένο: ενεργή συμμετοχή των μαθητών, αλληλεπίδραση, δημιουργική χρήση εργαλείων ΤΠΕ, άριστη οργάνωση του Twinspace, παιδαγωγική καινοτομία, συνεργατικές δραστηριότητες, αξιολόγηση και σχολιασμό των δραστηριοτήτων που υλοποιήθηκαν! Μέσα από ένα κλασικό έργο,καταφέρατε να διεγείρετε τη φαντασία των μαθητών σας με τέτοιον τρόπο, ώστε το τελικό προϊόν να είναι υπόδειγμα δημιουργικότητας και καλής συνεργασίας. Καλή συνέχεια στο έργο σας και ευχόμαστε και άλλες επιτυχίες!

Με φιλικούς χαιρετισμούς

Η Ομάδα του eTwinning

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Ιουλ 22 2017

Twinlettres : regards critiques sur le monde» projet eTw 2016-17

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Un projet d’écriture collaborative d’un roman épistolaire inspiré de la lecture des Lettres persanes de Montesquieu.

Le Twinspace du projet  https://twinspace.etwinning.net/24460/home

Pour plus d’informations voir http://blogs.sch.gr/gymzanne/etw-twinlettres-regards-critiques-sur-le-monde/

Notre produit final : un e-book de 176 pages, rédigé par les élèves de 10 écoles de la Belgique, Espagne, Grèce, Italie, Roumanie et Tunisie.

 

 

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Ιουλ 21 2017

Lectures des Lettres persanes : plan du cours

Les activités suivantes ont été réalisées en janvier 2017 avec les élèves de 3e du collège dans le cadre du projet eTw «Twinlettres : regards critiques sur le monde», un projet dont l’objectif était de promouvoir les valeurs universelles et la citoyenneté active.  

Il s’agit d’aborder le roman non point à travers le regard du philologue, mais dans une perspective «synchronique» : faire comprendre aux élèves à quel point la publication des textes tels que les Lettres persanes, a contribué de 1715 à 1750 à l’éclosion et à la diffusion de l’esprit des Lumières  qui a à son tour conduit à la Révolution de 1789.

Démarche proposée :

1. On lit les deux textes (l’Introduction et la lettre 24) en classe (photocopies, ppt, autre…), on fait des activités de compréhension en prenant soin de créer constamment des ponts avec l’actualité de notre époque. On insiste sur la néccessité que le citoyen actif d’aujourd’hui exprime lui aussi son opinion sur ce qu’il faut changer pour améliorer le monde.

2. Au bout de ces activités, on propose une grille à thèmes et les élèves forment des groupes de 3-4 membres suivant la thématique de leur choix. Chaque groupe lit une lettre qui corresond au thème que l’on vient de choisir.

3. Enfin on les invite, en groupes, à actualiser la thématique abordée par Montesquieu :

«Nous vivons nous aussi à une époque de crise. Si Montesquieu était à votre place, quelles seraient les situations de la vie quotidienne – ou de votre pays ou meme à l’échelle mondiale – qu’il allait critiquer avec humour ?»

Débat en classe, exposés et publication des productions de chaque groupe sur un padlet. https://twinspace.etwinning.net/24460/pages/page/151746

[scratchLettres persanes]

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Ιουλ 20 2017

L’influence de la science sur la littérature des Lumières

Le Pirée, 26 avril, Collège Expérimental Zanneio, travail interdisciplinaire réalisé dans le cadre du projet eTw «Twinlettres : regards critiques sur le monde» en collaboration avec le prof de chimie Nikos Zikos.

Pendant le cours de fle avec les élèves de la section C1 du Pirée, on a pris comme point de départ la structure du texte des Lettres persanes, qui imite la démarche d’une expérience scientifique (hypothèse initiale, observation des faits/ démonstration, conclusion), pour parler de l’essor de l’esprit scientifique et de l’influence de la science sur la littérature du XVIIIe siècle. Voici la fiche de travail élève :

[scratchLe siècle des Lumières]

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Ιουλ 19 2017

Figures de femmes de la Révolution française

Activités réalisées dans le cadre de la semaine thématique 2016-17

Δραστηριότητες στα πλαίσια της θεματικής εβδομάδας 2016-17.

Θεματικός άξονας  Έμφυλες ταυτότητες.  Ενότητα : Ανθρώπινα δικαιώματα & δικαιώματα των γυναικών.

Διαθεματική προσέγγιση της ύλης της ιστορίας της Γ’ γυμνασίου στο μάθημα της Β’ Ξένης Γλώσσας για το έργο eTw Twinlettres”

[scratchFigures de femmes de la Révolution française]

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Ιουλ 16 2017

Quel internaute tu es ? Sondage

Sondage  réalisé en mai 2017 dans le cadre de la Semaine thématique.

Axe : Dépendances et addictions

Cliquez sur l’image ci-dessous pour voir les résultats du sondage :

Internet et moi

 

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Ιουλ 14 2017

L’écrivain jeunesse Alki Zei au Collège Zanneio / Η Άλκη Ζέη στο σχολείο μας

ALKI_ZEIΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ 30/10/2005

Αποσπάσματα από συνέντευξη στην Όλγα Σελλά

— Πόσο εύκολο είναι το βιβλίο να γίνει αντίποδας στην τηλεόραση;

— Eίναι πάρα πολύ δύσκολο. H εικόνα συνεπαίρνει. O συγγραφέας Pόαλντ Nταλ λέει: «Aν καταφέρω να είναι ένα παιδί στο δωμάτιό του και να διαβάζει ένα βιβλίο μου και η τηλεόραση στο διπλανό δωμάτιο είναι ανοιχτή, θα πει ότι έχω γράψει ένα πολύ δυνατό βιβλίο». Oμως, αν υπήρχαν πολλές βιβλιοθήκες και λειτουργούσαν, το βιβλίο και η ανάγνωση θα γινόταν συνήθεια. H εκπαίδευση στο σχολείο είναι κάτι το βασικό. Mέχρι στιγμής επαφιόμαστε μόνο στην καλή θέληση των δασκάλων», λέει η Aλκη Zέη, και μας δείχνει μια μικρή, ερασιτεχνική έκδοση από την τάξη των Γαλλικών του Zαννείου Πειραματικού Γυμνασίου. Tο περιεχόμενο αυτής της μαθητικής έκδοσης είναι «H Γαλλία μέσα από τη Mωβ Oμπρέλλα». Oι μαθητές με τη βοήθεια της καθηγήτριάς τους αποδελτίωσαν και παρουσιάζουν, με πρόσθετα στοιχεία και φωτογραφικό υλικό, όλα τα ιστορικά πρόσωπα και γεγονότα που συνάντησαν στο βιβλίο της Aλκης Zέη. «Πάνε πέρα από τις σελίδες του βιβλίου και μαθαίνουν ένα σωρό πράγματα, μ’ αυτόν τον τρόπο», λέει.

 


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Οκτ 16 2016

26 septembre 2016 : Fêtons ensemble la Journée européenne des langues !

projet eTw https://twinspace.etwinning.net/23847/home

Pour plus d’informations voir http://blogs.sch.gr/gymzanne/2016/09/26

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