Αρχεία για 'Α ΤΑΞΗ' Κατηγορία

Περιηγήστε τώρα στα αρχεία για Α ΤΑΞΗ κατηγορία.

Σπαζοκεφαλιές Φυσικής για “ανήσυχους” μαθητές Α΄ Γυμνασίου: ποσότητες ζάχαρης

Διαθέτουμε μια ζυγαριά με ίσους βραχίονες, ένα βαράκι μάζας 9g, ένα βαράκι μάζας 3g, ένα βαράκι μάζας 1gκαι μια σακούλα με ζάχαρη.

Πώς θα ξεχωρίσουμε μια ποσότητα ζάχαρης μάζας:  α. 13g… ιγ. 1g; 

συνέχεια…

Σπαζοκεφαλιές Φυσικής για “ανήσυχους” μαθητές Α΄ Γυμνασίου: απόσταση

Διαθέτουμε δύο ράβδους που η μία έχει μήκος 5mκαι η άλλη 3m, χωρίς υποδιαιρέσεις.

Πώς θα προσδιορίσουμε μια απόσταση μήκους:

α. 3m,     β. 5m,     γ. 8m,     δ. 2m…  

συνέχεια…

Σπαζοκεφαλιές Φυσικής για “ανήσυχους” μαθητές Α΄ Γυμνασίου: εννέα κέρματα

Διαθέτουμε μια ζυγαριά με ίσους βραχίονες (χωρίς σταθμά) και εννέα κέρματα απόλυτα ίδια εξωτερικά.

Γνωρίζουμε ότι ένα από τα κέρματα είναι κάλπικο δηλαδή η μάζα του είναι διαφορετική από τη μάζα των υπολοίπων (μεγαλύτερη ή μικρότερη, όμως, δεν το γνωρίζουμε).

Πώς θα βρούμε το κάλπικο κέρμα αν…

συνέχεια…

Σπαζοκεφαλιές Φυσικής για “ανήσυχους” μαθητές Α΄ Γυμνασίου: το περιστέρι και το θαλασσοπούλι

Αν τα δύο πουλιά αρχίσουν να τρώνε την τροφή τους, αλλά το περιστέρι τρώει:          α. πιο γρήγορα από το θαλασσοπούλι            β. το ίδιο γρήγορα με το θαλασσοπούλι                  γ. λιγότερο γρήγορα από το θαλασσοπούλι                  τι θα κάνει και γιατί η ζυγαριά;
συνέχεια…

Σπαζοκεφαλιές Φυσικής για «ανήσυχους» μαθητές Α΄ Γυμνασίου: το θαλασσοπούλι

Αν το θαλασσοπούλι αρχίσει να τρώει τα ψάρια: α. πολύ αργά  β. κανονικά          γ. πολύ γρήγορα       τι θα κάνει η ζυγαριά;  Θα γείρει δεξιά, θα γείρει αριστερά ή θα μείνει στη θέση της;

συνέχεια…


Top
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων