Απάντηση στην επιλεγμένη Ερώτηση Φυσικής Α΄ Γυμνασίου: μέτρηση πρόσοψης οικοπέδου

Προσδιορίζει (π.χ. δένοντας κόμπους) ένα μήκος νήματος ίσο με το πλάτος του δρόμου, 4 μέτρα δηλαδή. Χρησιμοποιώντας ως “μέτρο” αυτό το μήκος του νήματος (π.χ. την απόσταση κόμπος-κόμπος) βρίσκει ότι η πρόσοψη είναι 6 “μέτρα”, δηλαδή 24 μέτρα και ότι υπάρχει και…  συνέχεια…

Ερώτηση 10, σελ. 61, του σχολικού βιβλίου Φυσικής Β΄Γυμνασίου: αδράνεια

Όταν το λεωφορείο σταματήσει απότομα το σώμα του όρθιου επιβάτη θα συνεχίσει, για λόγους αδρανείας, να κινείται εκτός από το κατώτατο τμήμα του (τα άκρα πόδια) που, λόγω της τριβής που δέχονται τα παπούτσια από το πάτωμα του λεωφορείου, θα σταματήσει το ίδιο (περίπου) απότομα με το λεωφορείο…  συνέχεια…

Υποδειγματικά λυμένη άσκηση Φυσικής Γ΄ Γυμνασίου: σύνδεση αντιστατών

Τρείς αντιστάτες συνδέονται με τρόπο που φαίνεται στην εικόνα. Αν στα άκρα του πρώτου αντιστάτη εφαρμόζεται τάση V1=4V να βρεθούν: α. η ένταση Ι1 του ρεύματος που τον διαρρέει δ. η τάση V3 στα άκρα του τρίτου αντιστάτη και η ένταση Ι3του ρεύματος που τον διαρρέει ε. η ολική αντίσταση R του συστήματος, η τάση V στα άκρα του και η ένταση Ι του ρεύματος που το διαρρέει. […]

Σπαζοκεφαλιές Φυσικής για “ανήσυχους” μαθητές Α΄ Γυμνασίου: δώδεκα κέρματα

Διαθέτουμε μια ζυγαριά με ίσους βραχίονες (χωρίς σταθμά) και δώδεκα κέρματα απόλυτα ίδια εξωτερικά. Γνωρίζουμε ότι ένα από τα κέρματα είναι κάλπικο δηλαδή η μάζα του είναι διαφορετική (μεγαλύτερη ή μικρότερη, όμως, δεν το γνωρίζουμε) από τη μάζα των υπολοίπων. Πώς θα βρούμε το κάλπικο κέρμα αν μας επιτρέπεται να…  συνέχεια…

Σπαζοκεφαλιές Φυσικής για “ανήσυχους” μαθητές Β΄ Γυμνασίου: τα παιδιά

Το “κίτρινο” παιδί, που φαίνεται στην εικόνα, τραβάει το “πράσινο”, που τραβάει το “γαλάζιο”, που τραβάει το “κόκκινο”, το οποίο συγκρατείται από ένα κρίκο στον τοίχο. Ένας μαθητής ισχυρίζεται ότι η δύναμη που δέχεται το “κόκκινο” παιδί από τον κρίκο είναι 300Ν, ένας άλλος μαθητής ότι είναι 200Ν, μια μαθήτρια ότι είναι 100Ν… συνέχεια…


Top
...
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων