Τι είναι πρόγραμμα – εννοιολογικός χάρτης

από Λάμπρος ΔΡΑΚΟΣ στο 25 Φεβρουαρίου 2012 στις 6:09 μμ · Κάτω από: Γενικά, ΤΠΕ στην εκπαίδευση

Ανοίξτε το πλήρες κείμενο >> DRAKOS cmap-activity

Σχόλια

Η γνώση κατά Vygotsky

από Λάμπρος ΔΡΑΚΟΣ στο 25 Φεβρουαρίου 2012 στις 6:04 μμ · Κάτω από: ΤΠΕ στην εκπαίδευση

Το πλήρες κείμενο >> PAKE ATTIKHS – ergasia 2 – DRAKOS

Τέσσερις βασικές ιδέες διατρέχουν τη θεωρία του Vygotsky .

Α) Τα παιδιά οικοδομούν τη δική τους γνώση. Τα παιδιά είναι ενεργητικοί συμμέτοχοι στην ανάπτυξη τους και αυτή η συμμετοχή τους δεν περιορίζεται στον προσδιορισμό των επιθυμιών και αναγκών τους. Η συμμετοχή τους επεκτείνεται και στο είδος, τη μορφή και την ποιότητα της γνώσης που χρειάζονται για την καθημερινή διαπραγμάτευση των αναγκών τους.

Β) Η ανάπτυξη δεν μπορεί να διαχωριστεί από το κοινωνικό πλαίσιο. Κατά τον Vygotsky , η διαδικασία της ανάπτυξης καθορίζεται από της ωρίμανση και τις περιβαλλοντικές επιδράσεις, πάντοτε όμως συντελείται μέσα σε ένα κοινωνικό πλαίσιο. Εάν δύο δίδυμα ανατραφούν σε διαφορετικά κοινωνικά ή πολιτιστικά περιβάλλοντα, η διαδρομή της ανάπτυξης τους θα είναι διαφορετική. Οι κοινωνικές και πολιτιστικές διεργασίες επηρεάζουν το περιεχόμενο και τον τρόπο σκέψης των παιδιών. Διαφορετικά μεταξύ τους κοινωνικά περιβάλλοντα ασκούν διαφοροποιημένες επιδράσεις.

Γ) Η μάθηση καθοδηγεί την ανάπτυξη. Για τον Vygotsky η μάθηση προλειάνει το έδαφος για την ανάπτυξη. Ο γονέας, ο δάσκαλος, ο ενήλικας κάνοντας τα πρώτα βήματα με τη διαμόρφωση στόχων που το παιδί είναι σε θέση να επιτύχει, το οδηγεί σε όλο και πιο σύνθετο επίπεδο ανάπτυξης.
Δ) Η γλώσσα διαδραματίζει κεντρικό ρόλο στη νοητική ανάπτυξη. Η γλώσσα, σύμφωνα με τον Vygotsky, είναι ένα εργαλείο που επιτρέπει στον παιδικό νου να απλωθεί και να αναπτυχτεί. Ονοματίζει τις νέες ιδέες που συναντά το παιδί και του επιτρέπει να επεκτείνει τις ήδη υπάρχουσες γνώσεις του σε νέους τομείς. (Salkind,1998, σελ.325-326.)

Σχόλια

eTwinning – συνοπτική παρουσίαση

από Λάμπρος ΔΡΑΚΟΣ στο 25 Φεβρουαρίου 2012 στις 5:56 μμ · Κάτω από: ΤΠΕ στην εκπαίδευση

• Eίναι μια ευρωπαϊκή δράση του προγράμματος Διά Βίου Μάθησης, μέσω της οποίας σχολεία από διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες, κάνοντας χρήση εργαλείων Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ), συνεργάζονται ώστε να αποκομίσουν παιδαγωγικά, κοινωνικά και πολιτισμικά οφέλη. Aποτελεί μέρος του προγράμματος Comenius.
• Παροτρύνει τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς από τις χώρες της Ευρώπης να γνωριστούν, να ανταλλάξουν απόψεις και να δημιουργήσουν δεσμούς φιλίας και συνεργασίας.

Δείτε αναλυτική παρουσίαση στο : DRAKOS – Δρ 1 – eTwinning – final

Σχόλια

101 εργαλεία του Web 2.0 για εκπαιδευτικούς

από Λάμπρος ΔΡΑΚΟΣ στο 18 Ιανουαρίου 2012 στις 9:21 μμ · Κάτω από: ΤΠΕ στην εκπαίδευση

Μία πολύ καλή προσπάθεια να συγκεντρωθούν όλα τα διαδικτυακά εργαλεία που θα κάνουν την διαδικασία της μάθησης σύγχρονή και αποτελεσματική .

Το πλήρες άρθρο >> 101 εργαλεία του Web 2

Σχόλια

Υποβολή Αίτησης – Δήλωσης συμμετοχής στις Πανελλαδικές Εξετάσεις του 2011 των ΓΕΛ και ΕΠΑΛ

από Λάμπρος ΔΡΑΚΟΣ στο 31 Ιανουαρίου 2011 στις 9:58 μμ · Κάτω από: Εξετάσεις

dt_aithsh_dhlwsh_panelladikes_110131

Σχόλια

Καλημέρα …

από Λάμπρος ΔΡΑΚΟΣ στο 28 Ιανουαρίου 2011 στις 1:27 πμ · Κάτω από: Γενικά

Καλημέρα κόσμε !!!

Σχόλια