O όρος «σχολικός εκφοβισμός και σχολική βία», όπως και ο όρος «bullying», δυστυχώς έχουν αρχίσει και γίνονται αντικείμενο συζήτησης  και στην Ελλάδα. Ο εκφοβισμός και η βία ανάμεσα στους μαθητές μπορούν να πάρουν σωματική, λεκτική, ψυχολογική και κοινωνική μορφή. Συνήθως εκδηλώνονται με :

• Χειρονομίες, σπρωξιές, ξυλοδαρμούς
• Φραστικές επιθέσεις, βρισιές, προσβολές, απειλές
• Εκβιασμούς
• Καταστροφή προσωπικών αντικειμένων
• Κλοπές
• Σεξουαλική παρενόχληση και κακοποίηση
• Αποκλεισμό και  απομόνωση από παρέες, ομαδικά παιχνίδια και κοινωνικές δραστηριότητες

Η ευαισθητοποίηση και η ενδυνάμωση των μαθητών στην αντιμετώπιση του εκφοβισμού και της βίας στο σχολείο, μπορεί να επιτευχθεί ύστερα από προγραμματισμένες και σχεδιασμένες σε επίπεδο  σχολικής μονάδας παρεμβάσεις, ειδικά τη σημερινή μέρα που έχει οριστεί ως Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας.

Στο σχολείο μας οι εκπαιδευτικοί της κάθε τάξης οργάνωσαν δραστηριότητες με τους μαθητές τους, ώστε να κατανοήσουν οι μαθητές πολύ καλύτερα τη σημασία της ημέρας και το άσχημο φαινόμενο που φαίνεται να παίρνει διαστάσεις στην Ελλάδα. Οι δραστηριότητες αφορούσαν σε προβολή βίντεο, ταινιών μικρού μήκους και ανάγνωση ιστοριών και παραμυθιών σχετικά με τη σχολική βία, αλλά και γενικότερα με το bullying. Οι δραστηριότητες έγιναν σύμφωνα με τις σχετικές υποδείξεις της εγκυκλίου για τη σημασία της ημέρας, αλλά και σύμφωνα με τις ιδιαιτερότητες της κάθε τάξης. Παρακάτω υπάρχουν κάποιες από τις ιδέες που χρησιμοποιήθηκαν σε συνδυασμό με υλικό από παλαιότερες εκδηλώσεις που πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο.

Υλικό νο.1

Υλικό νο.2

Υλικό νο.3

Τελέστηκε σήμερα 13/9/2021 ο καθιερωμένος αγιασμός για την έναρξη της σχολικής χρονιάς στο σχολείο μας. Ένας αγιασμός διαφορετικός για άλλη μια χρονιά, με μέτρα για τον κορωνοϊό και ευχές για μια σχολική χρονιά που όλοι ελπίζουμε πως θα ολοκληρωθεί χωρίς διακοπή. Μοιράστηκαν τα βιβλία, έγιναν οι γνωριμίες με τους νέους μας εκπαιδευτικούς και στη συνέχεια οι μαθητές αναχώρησαν.  Ευχόμαστε λοιπόν σε όλους καλή σχολική χρονιά, προσοχή στην τήρηση των προβλεπόμενων μέτρων και από αύριο ξεκινάμε δυναμικά

Δείτε στο παρακάτω γράφημα πληροφορίες για τη σωστή χρήση και επιλογή της κατάλληλης τσάντας.

Αγαπητοί μαθητές, γονείς και κηδεμόνες,

σας ενημερώνουμε ότι ο αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά, θα γίνει την Τρίτη 11 Σεπτεμβρίου 2018 και ώρα 9.00 το πρωί. Μετά τον αγιασμό, η διευθύντρια του σχολείου, θα μιλήσει με τους γονείς-κηδεμόνες των μαθητών στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου μας. Σας περιμένουμε όλους και σας ευχόμαστε καλή σχολική χρονιά!

Αγαπητοί γονείς, μαθητές και φίλοι,

σας ενημερώνουμε ότι το Δημοτικό Σχολείο Βώρων θα ανοίξει στις 3 Σεπτεμβρίου 2018 για τη σχολική χρονιά 2018-2019. Η έναρξη των μαθημάτων θα γίνει στις 11 Σεπτεμβρίου 2018 με τον καθιερωμένο αγιασμό. Ευχόμαστε σε όλους καλή σχολική χρονιά και ελπίζουμε σε μια ακόμη όμορφη συνεργασία μαζί σας!

Καλή σχολική χρονιά σε όλους! Το σχολικό έτος 2017-2018 αρχίζει και θα είμαστε στη διάθεσή σας κάθε μέρα κατά τις πρωινές ώρες για εγγραφές, μεταγραφές και ζητήματα που αφορούν τη λειτουργία του σχολείου μας.

Τη Πέμπτη 5 Μαΐου 2016 παρευρεθήκαμε στην αίθουσα Ανδρόγεω για τη βράβευση της εφημερίδας του σχολείου μας στο διαγωνισμό σχολικής εφημερίδας τον οποίο διοργάνωσε ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Δ.Θεοτοκόπουλος σε συνεργασία με το Σύλλογο Νεανικής Δημοσιογραφίας «Τύπος και Ουσία»και το ίδρυμα «Λευτέρης Δασκαλάκης».

Ευχαριστούμε πολύ την οργανωτική επιτροπή η οποία μας τίμησε με αυτή τη διάκριση και ελπίζουμε στο μέλλον να υπάρχουν αντίστοιχες διακρίσεις για το σχολείο μας.

Είναι δύσκολο να είναι κανείς δάσκαλος μέσα σε μία τάξη που αποτελείται από 25 ως 30 παιδιά και ο ρόλος του δασκάλου γίνεται ακόμα πιο δύσκολος, όταν μέσα σε αυτήν την τάξη υπάρχει και ένα παιδί με ΔΕΠ-Υ, καθώς προκαλείται σύγχυση και μερικές φορές εξουθένωση.

Πάραυτα, ο δάσκαλος μπορεί να διαχειριστεί κάποια συμπτώματα της διαταραχής μέσα στην τάξη και ένα πρώτο βήμα αποτελεί η κατανόηση της ίδιας της διαταραχής.

Παρά την αυξανόμενη ενημέρωση για τα συμπτώματα της ΔΕΠ-Υ, πολλά παιδιά παραμένουν χωρίς τη διάγνωση. Ταυτόχρονα, οι γονείς εξακολουθούν να βλέπουν τα παιδιά τους να αποδίδουν χαμηλότερα των δυνατοτήτων τους, με αποτέλεσμα να δημιουργείται μεγάλη ένταση στο σπίτι.

Η επέκταση της δυσκολίας εξαρτάται από την ένταση του προβλήματος του παιδιού και από τον τρόπο διαχείρισης της συμπεριφοράς και τον τρόπο εκπαίδευσης.

Κάντε κλικ στον επόμενο σύνδεσμο και θα μεταφερθείτε σε μία σελίδα όπου μπορείτε να ‘κατεβάσετε’ έναν οδηγό διαχείρισης ΔΕΠ-Υ στη σχολική τάξη.

ΔΕΠ-Υ και διαχείριση στη σχολική τάξη

Δείτε παρακάτω τέσσερα σενάρια αντιμετώπισης του σχολικού εκφοβισμού από την κα. Άννα Μπαφίτη, Υπεύθυνη Συμβουλευτικού Σταθμού Νέων Φλώρινας.

Το σενάριο αυτό αφορά σε παρέμβαση για την πρόληψη και αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού, με αξιοποίηση των ΤΠΕ και με βάση τις αρχές της διαφοροποιημένης παιδαγωγικής . Μέσω των δραστηριοτήτων, οι μαθητές και οι μαθήτριες αναμένεται να αναπτύξουν ενσυναίσθηση, να διαμορφώσουν αρνητική στάση έναντι του εκφοβισμού,
να βοηθηθούν να αντιμετωπίζουν τον εκφοβισμό, είτε ως θύματα είτε ως παρατηρητές, να κατανοήσουν ότι η οπτική του ατόμου ως προς τα προβλήματα που αντιμετωπίζει είναι σημαντικός παράγοντας για την επίλυσή τους και να ενισχύσουν τη σχέση με τους συμμαθητές τους.
Η παρέμβαση σχεδιάστηκε για παιδιά της Πέμπτης Τάξης Δημοτικού, προβλέπει τη διάθεση τριών διδακτικών ωρών και έχει διαμορφωθεί για αξιοποίηση στο μάθημα της Ευέλικτης Ζώνης, ως βραχύ σχέδιο εργασίας με θέμα τον σχολικό εκφοβισμό (Αγωγή Υγείας) . Ιδιαίτερα ενδείκνυται η εφαρμογή της εξάλλου, στο πλαίσιο της Πανελλήνιας Ημέρας κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού (6 Μαρτίου).

κάνε κλικ εδώ για το σενάριο «Ποιος φοβάται; Όχι εγώ!»: Παρέμβαση για την αποτροπή του εκφοβισμού»

κάνε κλικ εδώ για το παιχνίδι με τον Γκίγκο

κάνε κλικ εδώ  για τις περιπέτειες του Γκίγκο

πηγή