Θεατρική παράσταση ολοήμερου τμήματος Γ΄ & Δ΄ τάξης
Το απόγευμα της Πέμπτης 2 Ιουνίου 2016, στην πέτρινη αίθουσα του Σχολείου μας οι μαθητές του Ολοήμερου Τμήματος Γ΄ & Δ’ τάξης παρουσίασαν τη θεατρική παράσταση “Το θαυμαστό Ταξίδι του Νιλς Χόλγκερσον”, την οποία είχαν προετοιμάσει στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Αγγλικών Σάμιτα Λήδας. Την πολύ όμορφη παράσταση παρακολούθησαν μαθητές και γονείς του Σχολείου.
Για το πώς γεννήθηκε η ιδέα, για την προετοιμασία και την παρουσίαση του έργου η κυρία Σάμιτα Λήδα σημειώνει:
“Όλα ξεκίνησαν όταν τον περασμένο Νοέμβρη πρότεινα στα παιδιά της Γ’ και Δ’ του Ολοημέρου να ξεκινήσουμε θεατρική αγωγή, δύο φορές την εβδομάδα, στα πλαίσια ενός πολιτιστικού προγράμματος που θα το ονομάζαμε “θεατρικό εργαστήριο”. Οι μαθητές της Δ’ ήταν εξάλλου ήδη εξοικειωμένοι με τα θεατρικά παιχνίδια που κάναμε την προηγούμενη χρονιά στα πλαίσια της ευέλικτης ζώνης. Στόχος ήταν να γίνουν τα παιδιά και των δύο τάξεων μια ομάδα, να εκφραστούν καλλιτεχνικά και να συνεργαστούν πάνω και κάτω από τη σκηνή. Όλα τα παιδιά συμφώνησαν και για ένα αρκετά μεγάλο χρονικό διάστημα παίξαμε θεατρικά παιχνίδια, αφηγηθήκαμε και παρουσιάσαμε παραμύθια, μύθους και ιστορίες φανταστικές.
Όταν τελειώσαμε την ενότητα των παραμυθιών έφερα στα παιδιά το βιβλίο της Σέλμα Λάγκερλεφ “Το θαυμαστό Ταξίδι του Νιλς Χόλγκερσον”, μια αγαπημένη ιστορία των δικών μου παιδικών χρόνων, που ήθελα να μοιραστώ με τα παιδιά. Καθώς διαβάζαμε κάθε σκηνή της ιστορίας, τα παιδιά μέσα από μικρές ομάδες δραματοποιούσαν και παρουσίαζαν στους υπόλοιπους τη δική τους εκδοχή. Αυτό κράτησε αρκετό καιρό και κάποια στιγμή τα παιδιά είχαν την εύλογη απορία:
– Κυρία, τι θα γίνει, θα το παίξουμε το έργο σε κοινό, εδώ στο θεατράκι;
– Γιατί όχι;
Πιστεύω τα παιδιά πέρασαν όμορφα σε όλη τη διαδικασία της προετοιμασίας. Οι πρόβες όσο περνούσε ο καιρός γίνονταν και πιο απαιτητικές, ξέφευγαν από το επίπεδο του απλού παιχνιδιού και απαιτούσαν πειθαρχία και συγκέντρωση, δουλειά στο λόγο και στην κίνηση. Το όφελος είναι σε πολλά επίπεδα: τα παιδιά βιώνουν όλα τα στάδια της προετοιμασίας μιας θεατρικής παράστασης και αντιλαμβάνονται ότι το θέατρο είναι αποτέλεσμα ομαδικής δουλειάς και ανάληψης ευθυνών.
Με χαρά είδα τα παιδιά σε όλη σχεδόν τη διάρκεια της παράστασης να λειτουργούν αυτόνομα χωρίς τη δική μου παρέμβαση και να αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες. Κι αυτό είναι το σημαντικό. Τα ευχαριστώ για τις όμορφες στιγμές που μου χάρισαν στο φετινό ολοήμερο”.
Συγχαρητήρια στους μαθητές και στην κα Σάμιτα για την καταπληκτική δουλειά! Ένα μεγάλο ευχαριστώ επίσης στην κα Ματίνα Σαρκίρη, για την προετοιμασία του βασικού σκηνικού της παράστασης.