Αύριο 29/01/2016 οι μαθητές/ μαθήτριες του σχολείου μας θα προσέλθουν κανονικά με τις τσάντες τους στο σχολείο. Τις δύο πρώτες ώρες θα πάμε στην εκκλησία να παρακολουθήσουμε τη δοξολογία και την ομιλία προς τιμήν των Τριών Ιεραρχών που εορτάζονται την επόμενη μέρα. Τις υπόλοιπες ώρες θα γίνει κανονικά μάθημα. Παρακαλούνται οι μαθητές/τριες του Στ1 που είναι στη σημαία ( και μόνο αυτοί) να έρθουν ντυμένοι με τα ρούχα της παρέλασης.
Την Παρασκευή 25 Ιανουαρίου η Α΄και Β΄ επισκέφτηκαν το Παιδικό Μουσείο Θεσσαλονίκης έναν πολυχώρο που προσφέρει το κατάλληλο περιβάλλον και τα κίνητρα στα παιδιά να συμμετέχουν σε εκπαιδευτικά μουσειακά προγράμματα και δημιουργικά εργαστήρια.
Το πρόγραμμα που ακολουθήσαμε ήταν το ”Παίζοντας με ξεχασμένα τσίγκινα παιχνίδια”. Τσίγκινα ζωάκια, κούκλες και στρατιωτάκια αλλά και μαγικά κουκλόσπιτα και ένας πίνακας ζωγραφικής του Πήτερ Μπρέγκελ που απεικονίζει ατομικά και ομαδικά παιχνίδια, έγιναν αφορμή για να ανακαλύψουμε τα μυστικά των παλιών παιχνιδιών.
Τα παιδιά διασκέδασαν, έμαθαν και δημιούργησαν!!!!!!!
Συνεργατικό άρθρο μαθητών-τριών Δ1
Σήμερα το πρωί, στο μάθημα της Γλώσσας, διαβάσαμε την ιστορία του εξάχρονου ήρωα της Ορλεάνης. Ο μικρός εξάχρονος φρόντισε έξι παιδιά, που το ένα ήταν 5 μηνών και τα τρία παιδιά ήταν δύο χρονών, για έξι μέρες. Τα παιδιά έχασαν τις οικογένειές τους μετά από δυνατό τυφώνα. Οι γονείς τους εντοπίστηκαν μετά από έξι μέρες.
Μετά μιλήσαμε με την κ. Χρύσα, που κάνει ντοκιμαντέρ, για τους πρόσφυγες που εγκαταλείπουν τα σπίτια τους γιατί έχουν πόλεμο. Μας είπε ότι στη Λέσβο συνάντησε πολλά παιδιά που ταξιδεύουν μόνα τους, γιατί οι γονείς τους προτιμούν να σώσουν πρώτα τα παιδιά τους από τον πόλεμο, μέχρι να καταφέρουν να μαζέψουν κι αυτοί τα χρήματα που χρειάζονται για να τα ξανασυναντήσουν.
Όπως ο εξάχρονος ήρωας της Ορλεάνης, έτσι και αυτά τα παιδιά μπορούν και στηρίζουν το ένα το άλλο. Μας έδειξε ότι όλοι μπορούμε να τα καταφέρουμε αν έχουμε εμπιστοσύνη στον εαυτό μας. Επίσης η κυρία Χρύσα μας έδειξε ένα βίντεο όπου έκανε χαρούμενα τα παιδάκια, για να ξεχάσουν λίγο αυτά που πέρασαν στη δύσκολη αυτή περίοδο.
Αυτό που μας μένει είναι ότι βοηθάμε ακόμα και με ένα χαμόγελο, μια αγκαλιά και λίγη παρηγοριά.
Το Στ1 τμήμα στα πλαίσια του μαθήματος της Γλώσσας γνώρισε και εξασκήθηκε στην παραγωγή μικρών ποιημάτων, τα λίμερικ ή αλλιώς ληρολογήματα. Διαβάστε τα και είμαστε σίγουροι πως κι εσείς μπορείτε να φτιάξετε τα δικά σας.
«Οι ομάδες φιλόσοφοι και γεωγράφοι αποφάσισαν να φτιάξουν τη χώρα των συναισθημάτων. Τα συναισθήματα που βάλαμε είχαν σχέση με τον μικρό Πρίγκιπα. Αυτά ήταν τα εξής: αγάπη, ευτυχία, μοναξιά, χαρά λύπη, φόβος, θαυμασμός, ντροπή, περηφάνια και θυμός. Επιλέξαμε αυτά να έχουν και μια ζωγραφιά. Το συναίσθημα της αγάπης είναι όταν ο μικρός Πρίγκιπας είναι με το λουλούδι του. Η ευτυχία είναι το συναίσθημα που νιώθει ο μικρός Πρίγκιπας όταν έγινε φίλος με την αλεπού. Όταν ο μικρός πρίγκιπας ήταν στην έρημο ένιωθε μοναξιά. Όταν γύρισε στον πλανήτη του και βρήκε το λουλούδι ένιωσε χαρά. Η λύπη είναι όταν ο αφηγητής αποχωρίστηκε τον μικρό Πρίγκιπα. Ο μικρός Πρίγκιπας ένιωσε φόβο για την άγνωστη εμπειρία όταν πήγε να τον τσιμπήσει το φίδι. Ο θαυμασμός είναι αυτό που ζητάει ο ματαιόδοξος από τους άλλους. Ντροπή είναι το συναίσθημα που νιώθει ο μπεκρής. Θυμό νιώθει ο μικρός πρίγκιπας όταν ο αφηγητής του λέει ότι τα λουλούδια βγάζουν αγκάθια από κακία. Τέλος, το λουλούδι είναι περήφανο για τα όμορφα πέταλά του.»
Αρετή Σούση, Γιώργος Σαπάνης
Δ1
