Επιμόρφωση εκπαιδευτικών

Την Πέμπτη 17 Οκτωβρίου 2024 η ψυχολόγος του Κέντρου κοινότητας του Δήμου της Λίμνης Πλαστήρα παρευρέθηκε στο Δημοτικό σχολείο Κρυονερίου για την υλοποίηση της συνάντησης εκπαιδευτικού χαρακτήρα με τους εκπαιδευτικούς του Νηπιαγωγείου καθώς και του Δημοτικού σχολείου του Κρυονερίου με τίτλο : << Εξαρτήσεις >> . Η έναρξη της συνάντησης πραγματοποιήθηκε με έναν καταιγισμό ιδεών αναφορικά με τον ορισμό της έννοιας της εξάρτισης και των διάφορων τύπων της ενώ δόθηκαν οι απαραίτητες διευκρινήσεις από τη ψυχολόγο. Στην συνέχεια, δόθηκε έμφαση από την ψυχολόγο στα συμπτώματα εξαρτήσεων των μαθητών καθώς και στους τρόπους αναγνώρισης τους από τους εκπαιδευτικούς. Τέλος , η συνάντηση ολοκληρώθηκε με μια καρποφόρα συζήτηση ως προς τους τρόπους εξάλειψης των εξαρτήσεων των μαθητών από την πλευρά των εκπαιδευτικών .

axiologisiekp 0

 

ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΜΕ ΣΕ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ

screenshot.1 1
Η σχολική μας μονάδα Δημοτικό και Νηπιαγωγείο συμμετέχει το διήμερο 24 και 25 Οκτωβρίου 2024 στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα EU Code Week – μια σημαντική ευρωπαϊκή εκδήλωση που στοχεύει να ενισχύσει τον ψηφιακό γραμματισμό και να εισάγει τους μαθητές στον προγραμματισμό με διασκεδαστικό και συναρπαστικό τρόπο.
Η δράση αυτή έχει:
– Στόχο να προωθήσει τη δημιουργικότητα, την επίλυση προβλημάτων και τη συνεργασία μέσω του προγραμματισμού και άλλων δραστηριοτήτων του τομέα της τεχνολογίας.
– Όραμα να βοηθήσει όλο και περισσότερους νέους να εξοικειωθούν με τις βασικές έννοιες του προγραμματισμού και της υπολογιστικής σκέψης, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.

ΕΝΑΡΞΗ ΣΧΟΛΗΣ ΓΟΝΕΩΝ

sxolesgoneon dimiourgiko 768x427 1
Την Τετάρτη 2 Οκτωβρίου έγινε η έναρξη της σχολής γονέων για 2η χρονιά.Η σχολή γονέων απυθύνεται σε όλους τους γονείς του Δήμου που έχουν παιδιά στο Δημοτικό ,Γυμνάσιο και Λύκειο.
Η ψυχολόγος του Κέντρου Κοινότητας πραγματοποίησε την 1ης επαναληπτικής συνάντησης (Β’ κύκλου ) συμβουλευτικού χαρακτήρα της΄΄ Σχολής γονέων ‘’με θέμα : << Καλλιέργεια ουσιαστικής επικοινωνίας μεταξύ γονέα παιδιού και ανάγκες και χαρακτηριστικά των παιδιών >> στην οποία συγκεντρωθήκαν γονείς και κηδεμόνες των σχολικών βαθμίδων του Νηπιαγωγείου , του Δημοτικού και του Γυμνασίου . Η συνάντηση σηματοδοτήθηκε με έναν καταιγισμό ιδεών από την πλευρά των γονέων και κηδεμόνων αναφορικά με τις ανάγκες και τα χαρακτηριστικά των παιδιών των συγκεκριμένων αναπτυξιακών σταδίων ενώ έγιναν οι απαραίτητες διευκρινήσεις από την ψυχολόγο. Στο σημείο αυτό, η ψυχολόγος τόνισε πως είναι σημαντικό οι γονείς να αναγνωρίζουν το παιδί τους ως ξεχωριστή ανθρώπινη ολότητα η οποία χρήζει αγάπη, άνευ όρων αποδοχή , σεβασμό , ενσυναίσθηση , κατανόηση .Η ξεχωριστή αυτή ολότητα φέρνει κάποια συγκεκριμένα χαρακτηριστικά: κλήσεις , ενδιαφέροντα , προτερήματα που κρίνεται απολύτως αναγκαίο οι γονείς να συντελέσουν στην καλλιέργεια τους μέσω της οικοδόμησης μιας υγιούς σχέσης με το παιδί τους που βασίζεται στην αποδοχή , τα όρια και την συναισθηματική επικοινωνία . Ενώ, στην συνέχεια, η ίδια κοινοποίησε κάποιες φράσεις οι οποίες συντελούν στην οικοδόμηση ουσιαστικής επικοινωνίας μεταξύ γονέα παιδιού. Αμέσως μετά , ακολούθησε ένας εποικοδομητικός διάλογος αναφορικά με τον ορισμό της επικοινωνίας , τα χαρακτηριστικά της αλλά και τα είδη της . Εδώ, η ψυχολόγος διευκρίνισε πως για να αποβεί αποτελεσματική η επικοινωνία κρίνεται απαραίτητο να λαμβάνεται υπόψη από τον δέκτη ,όχι μόνο το πάνω μήνυμα, δηλαδή ,το γεγονός που συνέβη, αλλά ,και το κάτω μήνυμα, δηλαδή αυτό που υποδηλώνει την συναισθηματική κατάσταση του πομπού. Έπειτα ,ο διάλογος προσανατολίστηκε στους τρόπους καλλιέργειας ουσιαστικής επικοινωνίας μεταξύ γονέα παιδιού στον οποίο πραγματοποιήθηκε κατάθεση προσωπικών εμπειριών σκέψεων και προβληματισμών από τα μέλη της ομάδας. Τέλος , η συνάντηση ολοκληρώθηκε με την ψυχολόγο να αναφέρει αναλυτικά τα βασικά χαρακτηριστικά των αποτελεσματικών σχέσεων ( σεβασμός, επικοινωνία , οικειότητα, κατανόηση , ενσυναίσθηση, εμπιστοσύνη , ειλικρίνεια , ισοτιμία , αμοιβαιότητα , διαφωνία με συζήτηση)

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ

Την Παρασκευή στις 27 Σεπτεμβρίου του 2024 η ψυχολόγος του Κέντρου κοινότητας του Δήμου της Λίμνης Πλαστήρα παρευρέθηκε στο Δημοτικό σχολείο Κρυονερίου για την υλοποίηση της συνάντησης εκπαιδευτικού χαρακτήρα με τους εκπαιδευτικούς του Νηπιαγωγείου καθώς και του Δημοτικού σχολείου του Κρυονερίου με τίτλο : << Σχολικός εκφοβισμός >>. Αρχικά , πραγματοποιήθηκε ένας καταιγισμός ιδεών από την πλευρά των εκπαιδευτικών αναφορικά με τον ορισμό , τις μορφές και τα χαρακτηριστικά του σχολικού εκφοβισμού ενώ, έγιναν οι απαραίτητες διευκρινήσεις από την ψυχολόγο. Ακολούθησε ένας εποικοδομητικός διάλογος αναφορικά με τις συνέπειες του εκφοβισμού στο θύμα , στον θύτη και στην σχολική κοινότητα . Στο σημείο αυτό πραγματοποιήθηκε κατάθεση προσωπικών εμπειριών τον ίδιων των εκπαιδευτικών. Τέλος , η συνάντηση ολοκληρώθηκε με τους τρόπους αντιμετώπισης του σχολικού εκφοβισμού από την πλευρά των εκπαιδευτικών.screenshot.1

ΤΕΛΕΥΤΑΙΟ ΚΟΥΔΟΥΝΙ…

Μια ακόμη σχολική χρονιά έφτασε στο τέλος της!Μια χρονιά με κόπο ,δημιουργικότητα,απογοητεύσεις,λύπες και χαρές για μαθητές ,γονείς και εκπαιδευτικούς.
Έτσι την Παρασκευή 14 Ιουνίου, χτύπησε και το τελευταίο κουδούνι για φέτος. Τελευταίο κουδούνι του Δημοτικού σχολείου Κρυονερίου για τα παιδιά που πηγαίνουν στο Γυμνάσιο .Τα συνοδεύουν οι καλύτερες ευχές μας, για πρόοδο και επιτυχίες στη νέα βαθμίδα που θα βρίσκονται από Σεπτέμβρη.
Μαζί μας στην τελετή οι γονείς και οι φίλοι μας. Παρών και ο πρόεδρος της σχολ. επιτροπής κ Ιωάννης Κουτής. Με τους τίτλους δόθηκαν συμβολικά δωράκια για τα παιδιά μας!Ευχόμαστε σε όλους ένα καλό ,ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!20240614 0938401 20240614 0944341

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ

Logo horiz colour
Περιβαλλοντική δράση της σχολικής μονάδας μας, στις 19/4/2024 για τον συμβολικό καθαρισμό της πλατείας και κοινοτικών δρόμων, σε συνεργασία με φορείς όπως ο δήμος μας και ο Μορφωτικός σύλλογος .
Να είσαστε όλοι ΜΑΖΙ μας!

Καλλιέργεια δεξιοτήτων στους μαθητές για ειρηνική διευθέτηση συγκρουσιακών καταστάσεων.

IMG 20240412 111341

Την Παρασκευή 12 Απριλίου του 2024 η ψυχολόγος του Κέντρου Κοινότητας του Δήμου της Λίμνης Πλαστήρα παρευρέθηκε στο Δημοτικό σχολείο Κρυονερίου για την υλοποίηση της συνάντησης εκπαιδευτικού χαρακτήρα με τους εκπαιδευτικούς του Νηπιαγωγείου καθώς και του Δημοτικού σχολείου του Κρυονερίου με τίτλο :<< Καλλιέργεια δεξιοτήτων στους μαθητές για ειρηνική διευθέτηση συγκρουσιακών καταστάσεων >>.Αναλυτικότερα , η έναρξη της συνάντησης σηματοδοτήθηκε με την αναφορά στον ορισμό , στην σημασία των κοινωνικό- συναισθηματικών δεξιοτήτων καθώς και στα συστατικά τους . Στην συνέχεια, ζητήθηκε από τους εκπαιδευτικούς να περιγράψουν διάφορα περιστατικά συγκρουσιακών καταστάσεων που ενδέχεται να συμβούν στον σχολικό περιβάλλον ή που έχουν συμβεί καθώς και την αντίδραση τους σε αυτά .Αμέσως μετά, δόθηκε έμφαση από την ψυχολόγο στις αρνητικές συνέπειές που επιφέρει η περιορισμένη καλλιέργεια των κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων των μαθητών. Η συνάντηση συνεχίστηκε με την αναφορά στα εργαλεία και στις πρακτικές που κρίνεται σημαντικό να χρησιμοποιήσουν οι εκπαιδευτικοί για την ανάπτυξη των συναισθηματικών και των κοινωνικών δεξιοτήτων των μαθητών τους με απώτερο σκοπό την διευθέτηση των συγκρουσιακών καταστάσεων . Τέλος, οι εκπαιδευτικοί κλήθηκαν να ολοκληρώσουν δυο δραστηριότητες, μια αντιστοίχισης και μια σωστού -λάθους , οι οποίες αποσκοπούσαν στην εμπέδωση των παραπάνω θεωρητικών γνώσεων.

Τα μαθήματα της Σχολής γονέων συνεχίζονται

20240404 110646

Την Τετάρτη 4 Απριλίου του 2024 η ψυχολόγος του Κέντρου Κοινότητας του Δήμου της Λίμνης Πλαστήρα παρευρέθηκε στο Δημοτικό σχολείο Κρυονερίου για την υλοποίηση της 3ης συνάντησης συμβουλευτικού χαρακτήρα της΄΄ Σχολής γονέων ‘’με θέμα : <<Τύποι γονεϊκότητας και αυτορρύθμιση στα παιδιά >>, στην οποία συγκεντρωθήκαν γονείς και κηδεμόνες του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού σχολείου του Κρυονερίου. Αρχικά , έγινε αναφορά στην αυτορρύθμιση και τον αυτοέλεγχο στα παιδιά στην περίοδο εκκίνησης τους και στον τρόπο λειτουργείας τους καθώς και στο γεγονός πως τα παιδιά μέσω της αυτορρύθμισης μαθαίνουν τα όριά τους τις προσδοκίες των γονιών ενώ ταυτόχρονα πραγματοποιείται η κοινωνικοποίησή τους . Στην συνέχεια , δόθηκε αφενός ο ορισμός της γονεϊκότητας και τα τέσσερα στιλ της και αφετέρου η δύο διαστάσεις της . Σε αυτό το σημείο τονίστηκε ότι ο αποτελεσματικότερος τύπος είναι ο τύπος του γονέα με κύρος δηλαδή του δημοκρατικού γονέα διότι συμβάλει με τον καλύτερο δυνατό τρόπο στην αυτορρύθμιση του παιδιού και στην γενικότερη ψυχοκοινωνική του ανάπτυξη μέσω του ελέγχου και της αποδοχής . Αμέσως μετά , έγινε αναφορά από την ψυχολόγο στα θετικά και τα αρνητικά μηνύματα που μεταδίδει ο έλεγχος στο παιδί . Ακολούθησε συζήτηση για τις συμπεριφορές των παιδιών που είναι προσανατολισμένες προς την μάθηση , την μαθημένη αβοηθησία και την αυτοαποδυνάμωση αλλά και το πως αυτές συνδέονται με τα 4 στιλ γονεϊκότητας που αναφέρθηκαν παραπάνω . Ύστερα , πραγματοποιήθηκαν 3 ασκήσεις για την εμπέδωση των παραπάνω θεωρητικών γνώσεων . Αναλυτικότερα, στην πρώτη η γονείς κλήθηκαν να αντιστοιχίσουν τις 4 γονεϊκές πρακτικές με τέσσερις μελέτες περιπτώσεων , στην 2η άσκηση έπρεπε να αντιστοιχίσουν τους τύπους γονεϊκότητας με τις δύο διαστάσεις του ελέγχου και της αποδοχής και η 3η άσκηση ενείχε ερωτήσεις σωστού- λάθους . Συνοψίζοντας και οι τρείς δραστηριότητες ολοκληρώθηκαν από τους γονείς και τους κηδεμόνες με απόλυτη επιτυχία.

ΜΕ ΜΝΗΜΗ ΚΑΡΔΙΑΣ…
Με ευγνωμοσύνη και σεβασμό γιορτάσαμε και φέτος την επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821.Ανήμερα τελέσθηκε η θεία Λειτουργία στον Ιερό ναό του χωριού μας και ακολούθησε η δοξολογία.
Στον χώρο του μνημείου τα παιδιά του σχολείου απήγγειλαν ποιήματα και πραγματοποιήθηκε κατάθεση στεφάνων. Στη γιορτινή μας ημέρα παρευρέθηκαν πολλοί χωριανοί ,επισκέπτες και φίλοι μας.
Μας τιμήσανε με την παρουσία τους ο αντιδήμαρχος κ. Στέφανος Τσιαμαντάς , οι Δημοτικοί σύμβουλοι του χωριού μας κα Σοφία Χρηστάκη , κ. Κωνσταντίνος Βασιλείου και ο πρόεδρος της Δ.Κ Κερασιάς κ. Αντώνης Τσατσαρώνης.
Συγχαρητήρια στα παιδιά του σχολείου μαζί με τους γονείς και ευχόμαστε σε όλους Χρόνια πολλά!fe5a8798 535b 49c7 84dc ffd5e60afac7 20240325 0954461