Δημοτικό Σχολείο Αρμένων Ρεθύμνης

Τα παιδιά νηπιακής ηλικίας κατά την Παλαιολιθική Εποχή, πιθανότατα φοιτούσαν σε παιδικούς σταθμούς όπου μάθαιναν την τέχνη της ζωγραφικής των σπηλαίων, χρησιμοποιώντας τα δάχτυλά τους! Και όπως ακριβώς συμβαίνει σήμερα, έτσι και την Εποχή του Λίθου οι πρώτες αυτές ζωγραφιές των νηπίων στόλιζαν τον τοίχο των “σπιτιών” τους!

Οπως ανακοινώθηκε σε πρόσφατο συνέδριο του Πανεπιστημίου του Cambridge με θέμα την αρχαιολογία της παιδικής ηλικίας, ανακαλύφθηκαν στοιχεία για τη ζωή των μικρών παιδιών κατά την Παλαιολιθική περίοδο, δηλαδή πριν από 13.000 χρόνια!

Η παιδική ζωγραφική των σπηλαίων.

Μελετώντας ένα από τα πιο γνωστά προϊστορικά σπήλαια με βραχογραφίες στη Γαλλία, εκείνο του Ρουφινιάκ στην περιοχή Ντορντόν, το οποίο είναι γνωστό ως Σπήλαιο των Εκατό Μαμούθ, ανακάλυψαν ότι τα παιδιά αφού περνούσαν τα δάκτυλά τους πάνω από μαλακό, κόκκινο πηλό στη συνέχεια ζωγράφιζαν στους βράχους σχηματίζοντας απλές αλλά και πιο σύνθετες γραμμές.

Στα σχέδια που ανακαλύφθηκαν περιλαμβάνονται αναπαραστάσεις από 158 μαμούθ, 28 βίσωνες, 15 άλογα, 12 αίγες, 10 τριχωτούς ρινόκερους, 4 ανθρώπινες μορφές και 1 αρκούδα.

Ένας από τους θαλάμους έχει τόσο πολλές βραχογραφίες, ώστε οι επιστήμονες πιστεύουν ότι ο χώρος προοριζόταν αποκλειστικά για αυτά και ενδεχομένως να αποτελούσε την “αίθουσα του νηπιαγωγείου”!

«Πρόκειται για υποθέσεις ακόμη, αλλά πιστεύω ότι στον συγκεκριμένο θάλαμο τα παιδιά ενθαρρύνονταν να παραγάγουν περισσότερη τέχνη απ’ ό,τι οι μεγάλοι. ΄Ισως να ήταν ένα είδος παιδότοπου ή ένας χώρος εξάσκησης ώστε να εξελιχθούν σε καλλιτέχνες αργότερα και να φιλοτεχνήσουν τα σχέδια και τις βραχογραφίες που βρίσκουμε σε όλη την έκταση του σπηλαίου. Δεν αποκλείεται να ήταν έν��ς χώρος που χρησιμοποιούσαν για κάποιο τελετουργικό μιας ιδιαίτερης ομάδας παιδιών, ίσως για ένα είδος μύησης», εξηγεί η Jess Cooney, μεταπτυχιακή φοιτήτρια στο Τμήμα Αρχαιολογίας του Πανεπιστημίου.
του Cambridge.

«Κάποια από τα σχέδια των παιδιών βρίσκονται ψηλά στα τοιχώματα και στις οροφές, που σημαίνει ότι θα πρέπει κάποιος να τα σήκωνε ή να κάθονταν στους ώμους κάποιου. Οι γραμμές είναι πολύ προσεγμένες, πράγμα εξαιρετικά ασυνήθιστο για παιδιά τέτοιας ηλικίας, πράγμα που σημαίνει ότι κάποιος το μάθαινε πώς να ζωγραφίζει», προσθέτει.

Διαβάστε περισσότερα »