Αρχική » 2011 » Σεπτέμβριος

Αρχείο μηνός Σεπτέμβριος 2011

Αρχείο

Σαν σήμερα

  1. 18/01/1923: Καθιερώνεται στην Ελλάδα το νέο Γρηγοριανό Ημερολόγιο, που θα ισχύσει από 16 Φεβρουαρίου. Έτσι, η 16η Φεβρουαρίου θα είναι 1η Μαρτίου με το νέο ημερολόγιο

Ο καθένας έχει μια ιστορία για έναν εμπνευσμένο δάσκαλο

Γράφει η Σοφία Παπαδημητρίου, Υπ. Ψηφιακών – Κοινωνικών Μέσων Διεύθυνσης Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης

Κάποιοι δάσκαλοι μας εμπνεύσανε να μάθουμε περισσότερα, να μαθαίνουμε διασκεδάζοντας, να απολαύσουμε τη μάθηση, να πάμε ένα βήμα παρακάτω. Που βρίσκει τον ενθουσιασμό και πώς αντλεί ιδέες ένας δάσκαλος για να κάνει μια εμπνευσμένη διδασκαλία; για να εμπνεύσει την τάξη του;

Ανακάλυψα πρόσφατα το κανάλι teaching channel από μια ανάρτηση στο twitter. Παρακολουθώ μια  δασκάλα σε ένα διαδικτυακό κανάλι: Οι μαθητές της χρησιμοποιούν τη γνώση τους για να βοηθήσει ο ένας τον άλλον να μάθει. Πώς καθόρισε τα ζευγάρια των μαθητών; Πώς η αλληλοδιδασκαλία οδηγεί σε ατομική μάθηση ενώ συγχρόνως χτίζει μια κοινότητα; Παρακολουθώ μια στρατηγική διδασκαλίας που ενισχύει τις δυνάμεις των μαθητών ενώ παράλληλα επιλύει μαθησιακά προβλήματα.

Στο ίδιο κανάλι, παρακολουθώ το επεισόδιο «mentoring» της σειράς «Οδηγός επιβίωσης νέων εκπαιδευτικών». Το mentoring είναι μια καθιερωμένη πρακτική σε πολλές χώρες και αναφέρεται σε μια αναπτυσσόμενη σχέση, όπου ένα περισσότερο πεπειραμένο άτομο (mentor) βοηθάει τη μάθηση ενός λιγότερο πεπειραμένου (mentee). Ένας μέντωρ εφαρμόζει 6 ουσιαστικές πρακτικές συμβουλές στην «μαθητευόμενή» του για την υποστήριξή της, ως νέας εκπαιδευτικού. Πώς η νέα καθηγήτρια των Μαθηματικών θα εστιάσει τη διδασκαλία της σε καθορισμένους και επιτεύξιμους στόχους; Γιατί είναι σημαντικό γι΄αυτήν να εκφράσει την ανάδραση που χρειάζεται από την παρατήρησή του; Αναρωτιέμαι αν μπορούμε να εφαρμόσουμε τις απλές αυτές πρακτικές για να δημιουργήσουμε ή να ενισχύσουμε ένα σύστημα υποστήριξης των εκπαιδευτικών.

To κανάλι Teaching channel είναι μια διαδικτυακή και τηλεοπτική πλατφόρμα για την υποστήριξη των εκπαιδευτικών της σχολικής εκπαίδευσης. Στόχος του είναι η εφαρμογή εμπνευσμένων και αποτελεσματικών διδακτικών πρακτικών στα Αμερικάνικα σχολεία και σύνθημά του «εμπνευσμένη διδασκαλία – εμπνέοντας την τάξη» (inspired teaching, inspiring the classroom). Το κανάλι δίνει αξία στην εμπειρία και στην προσπάθεια εμπνευσμένων εκπαιδευτικών.

Στη συλλογή του ανακαλύπτουμε ιδέες και στρατηγικές που μπορούν να χρησιμοποιήσουν οι εκπαιδευτικοί σχετικά με τα Μαθηματικά, την Αγγλική Γλώσσα, την Ιστορία, τις Φυσικές και Ανθρωπιστικές Επιστήμες, πηγές και σχέδια μαθημάτων. Περιέχει σειρές βίντεο με θεματολογία σχετικά με θέματα συμπεριφοράς και κουλτούρας στην τάξη, αξιολόγησης, συνεργασίας, διαφορετικότητας και υποστήριξης για τους νέους εκπαιδευτικούς. Στην κατηγορία «Διδακτικές πρακτικές» υπάρχει ο «Οδηγός επιβίωσης νέων εκπαιδευτικών» με βίντεο που παρουσιάζουν τη συνάντηση του νέου εκπαιδευτικού με τους γονείς, την αξιοποίηση της τεχνολογίας στην τάξη, το mentoring. Τα βίντεο αξιολογούνται από τους εκπαιδευτικούς για την έμπνευση που προσφέρουν, ή τη χρησιμότητά τους.

To κανάλι Teaching channel είναι ένας μη κερδοσκοπικός οργανισμός, λειτουργεί από την άνοιξη του 2011 και ξεκίνησε με τη χρηματοδότηση των ιδρυμάτων Bill and Melinda Gates Foundation και William and Flora Hewlett Foundation. Στην κοινότητά του είναι ήδη χιλιάδες εκπαιδευτικοί από όλο τον κόσμο. Η «ανάπτυξη» των εκπαιδευτικών υποστηρίζεται με τη δημιουργία όσο το δυνατόν περισσότερων ευκαιριών για άτυπες συζητήσεις. Οι εκπαιδευτικοί στη διαδικτυακή πλατφόρμα του Teaching channel μοιράζονται τις νέες πρακτικές, τις ιδέες τους, αλληλεπιδρούν με ερωτήσεις, προβλήματα και επιβραβεύσεις, μοιράζονται το κοινό ενδιαφέρόν τους και παρέχουν πηγές πληροφοριών και αλληλοβοήθεια σε μια ενεργή κοινότητα.

Imagination Age: Εκπαιδεύοντας τους Καινοτόμους του Αύριο

Γράφει η Έλενα Κινδύνη, Σύμβουλος Επικοινωνίας

Ολοένα και συχνότερα ακούω γύρω μου την λέξη ‘καινοτομία’ ως μέσο για να αντιμετωπίσουμε τις παρούσες δυσκολίες και για να προχωρήσουμε σε πιο βιώσιμες και παραγωγικές κατευθύνσεις σε όλους τους τομείς. Εάν δεχτούμε ότι το να είναι κάποιος καινοτόμος αποτελεί ικανότητα όχι μόνο έμφυτη, αλλά επίκτητη μέσα από την εκπαιδευτική διαδικασία,  προκύπτει το εύλογο ερώτημα: με ποιο τρόπο η εκπαίδευση μπορεί να λειτουργήσει ως κινητήριος δύναμη της καινοτομίας αναδεικνύοντας ανθρώπους  πρωτοπόρους, οι οποίοι σκέφτονται έξω από στενά πλαίσια και δομές;

Την απάντηση έρχεται να δώσει ο ιστότοπος της Rita j. King Imagination: Creating the Future of Education and Work, όπου φιλοξενείται διαδραστικό υλικό για εκπαιδευτικούς. Το στοιχείο το οποίο καθιστά το συγκεκριμένο έργο άξιο προσοχής είναι ότι πέρα από ένα εικονικό περιβάλλον το οποίο υποστηρίζει τη συνεργατική μάθηση, προτείνει την έννοια της  Εποχής της Φαντασίας -Imagination Age- για να χαρακτηρίσει την εποχή μας. Πρόκειται για την μεταβατική περίοδο που διανύουμε ανάμεσα στην βιομηχανική εποχή και στην τεχνολογική υπέρ-πραγματικότητα η οποία πλησιάζει με ταχύτατους ρυθμούς και κατά την οποία μας δίνεται  η ευκαιρία να χρησιμοποιήσουμε τη φαντασία μας για προσδιορίσουμε τον κόσμο μας και τη θέση μας μέσα σε αυτόν. Το σκεπτικό του ιστότοπου βασίζεται στην αξία της παιδικής φαντασίας  ως προϋπόθεση της δημιουργικότητας και της καινοτομίας, με την έννοια ότι  μόνο όσοι βλέπουν το αόρατο μπορούν να πραγματοποιήσουν το ανέφικτο. Παρουσιάζει  ένα εκπαιδευτικό μοντέλο το οποίο να στοχεύει στη διατήρηση και αξιοποίηση της φαντασίας που είχαμε ως παιδιά και κατά τη διάρκεια της ενήλικης ζωής μας.

Το κυρίαρχο εκπαιδευτικό σύστημα σε παγκόσμιο επίπεδο συνεχίζει να προετοιμάζει τους μαθητές για την απερχόμενη βιομηχανική εποχή και όχι για να αντιμετωπίσουν με νηφαλιότητα και ευελιξία ένα ταχύτατα μεταβαλλόμενο περιβάλλον. Φυσικά, όπως  σε κάθε σύστημα έτσι και στο εκπαιδευτικό δεν μπορούν να εφαρμοστούν θεμελιώδεις αλλαγές με ταχύτητα ίδια όπως αυτή των εξελίξεων.  Σε αυτό ακριβώς το σημείο βρίσκεται το πλεονέκτημα του Imagination Age: ξεκινώντας ότι από την πεποίθηση ότι οι μεγάλες αλλαγές γίνονται με μικρά βήματα και ότι ένα περιμένουμε αμέτοχοι για τα μεγάλα τότε τίποτα και ποτέ δεν θα προχωρήσει, παρέχει στους εκπαιδευτικούς το περιβάλλον και τα εργαλεία για να εφαρμόσουν μικρές, καθημερινές αλλαγές χωρίς κόστος, αλλά με ουσιαστικό αποτέλεσμα. Το συγκεκριμένο μοντέλο βασίζεται στην συνεργατική μάθηση, στην ομαδική προσέγγιση και στην ανακάλυψη και βάζει τέλος στην τυποποιημένη αξιολόγηση, στην διάκριση της μονάδας και στην δαιμονοποίηση της αποτυχίας.

Αρκετοί εκπαιδευτικοί δεν αισθάνονται άνετα να χρησιμοποιήσουν διαδραστικές μεθόδους, οι οποίες δίνουν έλεγχο στους μαθητές, επειδή δεν έχουν εκπαιδευτεί σε αυτού του τύπου την μέθοδο διδασκαλίας. Θα πρέπει όμως να ληφθεί υπόψη  ότι 1 δισεκατομμύριο άνθρωποι συμμετέχουν σε κάποιου τύπου εικονικό περιβάλλον, οι μισοί από τους οποίους είναι κάτω από 16. Οι πρωτοπόροι και με καινοτόμες ιδέες άνθρωποι ανθίζου, στηρίζονται και προβάλλονται από αντίστοιχα καινοτόμα και πρωτοποριακά συστήματα και σε αυτό το σημείο η εκπαίδευση έχει εξορισμού ηγετικό ρόλο.

Η δική μας θέση είναι ότι η καινοτομία περνάει μέσα από την φαντασία και την αποτυχία. Η ενθάρρυνση της φαντασίας, η αξιοποίηση της αποτυχίας και η διδασκαλία μέσα από λειτουργικά διαδραστικά περιβάλλοντα πρέπει να αποτελούν τις βασικές αξίες της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

«Η Φαντασία έχει μεγαλύτερη σημασία από τη γνώση»  Albert Einstein

«Να αποτύχεις. Να αποτύχεις ξανά. Να αποτύχεις καλύτερα»  Samuel Beckett

Ενημερωθείτε  για διάφορες καινοτόμες προσεγγίσεις της εκπαίδευσης από το www.tedx.com:

Cameron Herold: Let’s raise kids to be entrepreneurs

Diana Laufenberg: How to learn? From mistakes

JK Rowling: The fringe benefits of failure

i-create@Μικρόπολις

Γράφει η Σοφία Παπαδημητρίου, Υπ. Ψηφιακών – Κοινωνικών Μέσων Διεύθυνσης Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης

Η Εκπαιδευτική Τηλεόραση συμμετέχει φέτος στην ξεχωριστή εκπαιδευτική συνάντηση «Μικρόπολις» με στόχο να γνωρίσουν οι μαθητές τα διαδραστικά περιβάλλοντα της i-create και να  συμμετέχουν ενεργά δημιουργώντας το δικό τους περιεχόμενο.

H ανανεωμένη, πιο πλούσια σε θέματα, πιο μεγάλη σε διάρκεια και πιο πολύχρωμη Μικρόπολις, πραγματοποιείται για δεύτερη συνεχή χρονιά με στόχο την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των παιδιών 2 – 13 ετών σε θέματα ποιότητας ζωής μέσα απ΄το παιχνίδι! Η «Μικρόπολις» αυτήν τη χρονιά φιλοξενεί πανεπιστήμια, ινστιτούτα, μουσεία, πολιτιστικά και εκπαιδευτικά ιδρύματα, αλλά και γνωστές μη κυβερνητικές οργανώσεις με βιωματικές και καινοτόμες δράσεις. Ξεναγοί μικρών και μεγάλων είναι η μικρή Πόλυ, μαζί με τον καλύτερο της φίλο, τον Κοσμά. Παρέα υποδέχονται στις συναρπαστικές Γειτονιές της «Μικρόπολις» 2011 τους μαθητές των Δημοτικών σχολείων τις καθημερινές και τους μαθητές μαζί με τους γονείς τους το Σαββατοκύριακο σε μια ημερήσια εκδρομή γεμάτη δραστηριότητες!

Τα τρία εργαστήρια της Εκπαιδευτικής τηλεόρασης στη γειτονιά της τεχνολογίας (2 στον χάρτη) στο «Μικρόπολις» είναι:

  • Ένα παιχνίδι είναι, όχι πόλεμος
  • Ένα γράμμα, μια ιστορία
  • Ασφάλεια στο δια…προσωπικό δίκτυο

Το εργαστήριο «Ένα παιχνίδι είναι, όχι πόλεμος» έχει στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών στο θέμα «Βία στα γήπεδα», την αφύπνιση και την παρακίνησή τους ώστε από παθητικοί δέκτες μηνυμάτων να γίνουν ενεργοί  πολίτες. Οι μαθητές της Ε’-ΣΤ’ Δημοτικού σε ομάδες των 2, πλοηγούνται στην πλατφόρμα i-create, ενημερώνονται, ανακαλύπτουν τις θερμές περιοχές της κινούμενης γελοιογραφίας και το περιεχόμενό τους. Αξιοποιώντας την κινούμενη γελοιογραφία, εργαλεία web2.0 (σύννεφα λέξεων, puzzles), αλληλεπιδρούν και δημιουργούν ομαδικά τη δική τους μικρή καμπάνια ενάντια στη βία.

Το εργαστήριο «Ένα γράμμα, μια ιστορία» έχει στόχο τη γνωριμία του παιδιού με τα γράμματα και τους ήχους της γλώσσας. Οι μαθητές της Α’ Δημοτικού και τα νήπια παρακολουθούν επεισόδια της πρωτότυπης σειράς κινουμένων σχεδίων της Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης «Ένα γράμμα, μια ιστορία». Η γνωριμία του παιδιού με τα γράμματα και τους ήχους της γλώσσας γίνεται μέσα από έμμετρες χιουμοριστικές, σουρεαλιστικές ιστορίες, οι οποίες συνδυάζουν την παιδαγωγική με την παραμυθική και την τηλεοπτική γλώσσα. Το κάθε επεισόδιο λειτουργεί σε ένα πλαίσιο διαθεματικής και ολιστικής προσέγγισης της γνώσης στηρίζοντας το Αναλυτικό Πρόγραμμα με μία καινοτόμο, πρωτότυπη και ελκυστική διάσταση. Στη συνέχεια, οι μαθητές σε ομάδες των 2 πλοηγούνται στην διαδραστική εφαρμογή της πλατφόρμας www.i-create.gr, η οποία στηρίζεται στο επεισόδιο «Η αχτένιστη αγελάδα» της σειράς, προσεγγίζοντας το γράμμα “Α” μέσα από μουσική, ήχους και εικόνες.

Επιθυμητό αποτέλεσμα της πρωτότυπης σειράς κινουμένων σχεδίων είναι η ανάπτυξη της δεξιότητας της γραφής μέσα από τον πειραματισμό και η μάθηση μέσα από την ψυχαγωγία.

Tο τρίτο εργαστήριο «Ασφάλεια στο δια…προσωπικό δίκτυο», είναι βιωματικό και απευθύνεται σε παιδιά 10-12 χρονών και στους γονείς τους. Θέμα του είναι η επικοινωνία, η χαρά της δημιουργίας και το παιχνίδι της εναλλαγής των ρόλων μικρού – μεγάλου, οδηγού – ακόλουθου, με βάση τις τεχνικές θεατρικού παιχνιδιού και δραματοποίησης.

Για την αντιμετώπιση των κινδύνων που αντιμετωπίζουν οι νέοι στο διαδίκτυο  έχουν αναπτυχτεί φίλτρα προστασίας, κοινωνικά δίκτυα, βιβλιογραφία,  ομάδες  ενημέρωσης πολιτών και άλλες,  λιγότερο ή περισσότερο αποτελεσματικές μέθοδοι. Η πιο αποτελεσματική όμως μέθοδος είναι  η εγρήγορση των γονέων και  η καλή συνεργασία τους  με τα παιδιά τους. Συνεργασία που πρέπει να βασίζεται στην επικοινωνία και την εμπιστοσύνη που συνήθως τα θεωρούμε δεδομένα, είναι όμως; Το  εργαστήρι επικεντρώνεται ακριβώς σε αυτή τη τόσο ουσιαστική και ευαίσθητη «συνεργασία» γονέων και παιδιών. Δραστηριότητες και παιχνίδια στις οποίες συμμετέχουν,  ψυχή τε και σώματι γονείς  και παιδιά, με στόχο τη διασκέδαση, την έμπνευση, την ανταλλαγή ιδεών και τελικά τη χαρά  της επικοινωνίας. Αποτελείται  από δράσεις-παιχνίδια γνωριμίας,  εμπιστοσύνης και  αυτοσχεδιασμούς.

Στην Τεχνόπολη της Αθήνας από τις 21 Σεπτεμβρίου έως τις 25 Σεπτεμβρίου θα επισκεφθείτε τις γειτονιές της τεχνολογίας, της μουσικής, της άθλησης, της φύσης, της γεύσης, της οικογένειας, της φροντίδας και της οδικής ασφάλειας. Ακόμη στην εκπαιδευτική εκδρομή σας θα βρεθείτε σε ένα αληθινό άλσος και στο τέλος της, η Μικρόπολις 2011 θα κλείσει τις πύλες της με μια μουσική εκδρομή – έκπληξη της γνωστής ορχήστρας, για όλους τους μικρούς φίλους της Μουσικής. Η Καμεράτα πάει Μικρόπολις ερμηνεύοντας γνωστές συνθέσεις από τον κινηματογράφο σε jazz ρυθμούς!


Δείτε «Το ωραίο ωρολόγιο» – το νέο επεισόδιο της σειράς «Ένα γράμμα μια ιστορία»

Με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς υποδεχόμαστε τους μαθητές παρουσιάζοντας το νέο επεισόδιο της σειράς «ΕΝΑ ΓΡΑΜΜΑ ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ».

Δείτε στο κανάλι της Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης στο youtube «ΤΟ ΩΡΑΙΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ» (Γράμμα Ωμέγα) της σειράς «ΕΝΑ ΓΡΑΜΜΑ ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ»

Η  σειρά «ΕΝΑ ΓΡΑΜΜΑ ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ», είναι μια πρωτότυπη σειρά κινουμένων σχεδίων που στοχεύει στη μάθηση μέσα από την ψυχαγωγία. Η γνωριμία του παιδιού με τα γράμματα και τους ήχους της γλώσσας γίνεται μέσα από 24 έμμετρες χιουμοριστικές, σουρεαλιστικές ιστορίες, οι οποίες συνδυάζουν την παιδαγωγική με την παραμυθική και την τηλεοπτική γλώσσα. Το κάθε επεισόδιο λειτουργεί σε ένα πλαίσιο διαθεματικής και ολιστικής προσέγγισης της γνώσης στηρίζοντας το Αναλυτικό Πρόγραμμα με μία καινοτόμο, πρωτότυπη και ελκυστική διάσταση.

Μπορείτε ακόμα να δείτε το επεισόδιο με αγγλικούς υπότιτλους THE BEAUTIFUL CLOCK.

Η  σειρά «ΕΝΑ ΓΡΑΜΜΑ ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ» επιλέχθηκε να προβληθεί στο επίσημο διαγωνιστικό τμήμα του ΔΙΕΘΝΟΥΣ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ ΚΥΠΡΟΥ (30 Σεπ. – 16 Οκτ. 2011) στις κατηγορίες ANIMATION και CHILDREN.

Η σειρά συμμετέχει ακόμα στον διεθνή διαγωνισμό JAPAN PRIZE 2011 (From International Educational Program Contest to International Contest for Educational Media) με στόχο τη βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών προγραμμάτων διεθνώς και τη συμβολή στην ανάπτυξη και ενίσχυση της παγκόσμιας κατανόησης και συνεργασίας. Στον επίσημο διαδικτυακό τόπο του JAPAN PRIZE 2011 έχει αναρτηθεί η συμμετοχή της ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΡΑΔΙΟΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ με τη σειρά «ΕΝΑ ΓΡΑΜΜΑ ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ» στη σχετική λίστα (entry list).

Στο Διεθνές Φεστιβάλ & Φόρουμ Κινουμένων Σχεδίων animasyros 4.0 θα πραγματοποιηθούν 3 εργαστήρια για παιδιά με τίτλο «Δημιουργική γραφή και εισαγωγή στα κινούμενα σχέδια με αφορμή την εκπαιδευτική σειρά «Ένα Γράμμα Μια Ιστορία»» από τους δημιουργούς της σειράς, Σοφία Μαντουβάλου και Αρίσταρχο Παπαδανιήλ (15, 16, 17 Σεπτεμβρίου 10:00-11:00) και το Σάββατο 17/09 θα προβληθούν 12 επεισόδια της σειράς «Ένα Γράμμα Μια Ιστορία» της Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης στην αίθουσα του θεάτρου «ΑΠΟΛΛΩΝ».

Τη Δευτέρα 19/09 αμέσως μετά την Τελετή Έναρξης του Διεθνούς Φεστιβάλ Ταινιών Μικρού Μήκους Δράμας και συγκεκριμένα, στις 22:10 ξεκινά το Διαγωνιστικό Πρόγραμμα του 5oυ digi2011 (Φεστιβάλ Ψηφιακών Ταινιών), στο οποίο θα προβληθεί το επεισόδιο «Ο Βιολιστής Βάτραχος» της σειράς «Ένα Γράμμα Μια Ιστορία».

Ελάτε στην Ακαδημία Προγραμματισμού

Ελάτε στην Ακαδημία Προγραμματισμού  – Μαθαίνουμε προγραμματισμό παίζοντας

Η Codecademy είναι ο ευκολότερος τρόπος να μάθετε προγραμματισμό. Είναι αλληλεπιδραστική, είναι αστεία και μπορείτε να συνεργαστείτε με τους φίλους σας. Ξεκινώντας να γράφετε τις πρώτες εντολές σας σε κώδικα Javascript θα έχετε μια πρώτη γνωριμία με την επιστήμη της Πληροφορικής και ένα ερέθισμα για να συνεχίσετε στις γνωστικές περιοχές της.

Μαθαίνοντας προγραμματισμό με την Codecademy θα οδηγηθείτε σταδιακά στη δημιουργία δικτυακών τόπων, παιχνιδιών και εφαρμογών. Μπορείτε ακόμα να παρακολουθείτε την πρόοδο που κάνουν στον προγραμματισμό οι φίλοι σας.

Αρχίζοντας τα μαθήματα της Codecademy, μαθαίνετε βήμα-βήμα σε 7 ενότητες τι μπορείτε να κάνετε προγραμματίζοντας, την χρήση των αριθμητικών και αλφαριθητικών μεταβλητών, την αναγκαιότητα των δομών δεδομένων, την αξιοποίηση των δομών της ακολουθίας, της επιλογής και της επανάληψης.

Οι 7 ενότητες των μαθημάτων είναι:

  • Getting to Know You, Part I
  • Confirm or Deny
  • Variables
  • Letters n’ Strings
  • Editor and Arrays
  • What If ?
  • Bringing It Up (and Down)

Βλέποντας πόσο γρήγορα προχωράτε, θα διατηρήσετε τον ενθουσιασμό σας και σύντομα θα δημιουργήσετε τις δικές σας εφαρμογές!

επιμέλεια: Σοφία Παπαδημητρίου

Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων