Σχολικό Έτος: 2014-15

9ο Δημοτικό Σχολείο Νάουσας

Τάξη: ΣΤ’

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί:

Δημητριάδου Χριστίνα/Καραφυλλίδου Νικολέττα

Πρόγραμμα : Konflikte in der Schule/Διαμάχες στο σχολείο

Γενική περιγραφή
Η διαθεματική εργασία εντάχθηκε στο πλαίσιο της οργάνωσης δράσεων για την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο (6 Μαρτίου). Σκοπός του προγράμματος ήταν η παραγωγή ενός ολιγόλεπτου βίντεο στο μάθημα της γερμανικής γλώσσας, ώστε να  συνεισφέρει στη διαδικασία αντίληψης και συνειδητοποίησης του φαινομένου της βίας στο δημοτικό από τους μαθητές.
Υποθέματα:
Α’ Φάση: Εισαγωγή στο θέμα
 Το φαινόμενο της βίας στο σχολείο
 Μορφές και είδη βίας
 Λόγοι και κίνητρα πίσω από τη βία ανάμεσα σε μαθητές
 Τρόποι αντιμετώπισης
Β’ Φάση: Παραγωγή βίντεο
 Το σενάριο
 Η λήψη
 Το μοντάζ (επεξεργασία ψηφιακού υλικού στο Movie Maker)
Γ’ Φάση: Αυτό-αξιολόγηση

Αναλυτική περιγραφή προγράμματος

Στις 11 Ιουνίου 2015, οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης του 9ου ΔΣ Νάουσας παρουσίασαν σε εκδήλωση του σχολείου, αφιερωμένη στα μαθήματα των ξένων γλωσσών (Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά), το πρόγραμμα “Διαμάχες στο σχολείο” στο πλαίσιο της διδασκαλίας της γερμανικής γλώσσας με αφορμή το βιβλίο του Μερκούριου Αυτζή: “Ο Ορφέας και οι νταήδες με τα κίτρινα ποδήλατα”.

Κατά την εκδήλωση, οι συμμετέχοντες εξέθεσαν στο κοινό-τη μαθητική κοινότητα, το σύλλογο των διδασκόντων και τους παραβρισκόμενους γονείς-την πολύπλευρη και ποικιλόμορφη ενασχόλησή τους κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς με το θέμα της βίας μέσα από μια πληθώρα δραστηριοτήτων ανάγνωσης βιβλίου, συζήτησης στην τάξη, βιωματικών εργαστηρίων, αφήγησης/παραγωγής γραπτού λόγου, εικαστικών και καλλιτεχνικών δημιουργιών, δημιουργικής γραφής και έβδομης τέχνης, διερευνώντας το σημαντικό και πανταχού παρόν πρόβλημα της σχολικής βίας και συνδυάζοντάς το με το ξενόγλωσσο μάθημα των γερμανικών, καθώς  πολλές δημιουργίες παρουσιάστηκαν στη γερμανική γλώσσα, ενώ το ακροατήριο είχε την ευκαιρία να παρακολουθήσει παράλληλα την ελληνική μετάφραση με τη βοήθεια ενός PowerPoint.

Η παρουσίαση: (doc) ή  (ppt_ΜΕΡΟΣ-1) (ppt_ΜΕΡΟΣ-2)

Φωτογραφίες παιδιών

Συνεργασία με NIFF (NAOYSSA INTERNATIONAL FILM FESTIVAL)

Το Διεθνές Φεστιβάλ Κινηματογράφου Νάουσας, βάση του εγγράφου με αριθ. Πρωτοκόλλου: Φ.23.3/5261/5 – 6 – 2015 της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Ημαθίας (δια της Υπεύθυνης Σχολικών Δραστηριοτήτων) πρόκειται να εντάξει στη διοργάνωσή του ένα νέο τμήμα σχολικών μαθητικών ταινιών φιλοξενώντας μαθητικές ταινίες μικρού μήκους των σχολικών μονάδων της Ημαθίας.

Η  μαθητική ταινία μικρού μήκους με τίτλο “ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ!!!” που δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος συμμετείχε στο 12ο Φεστιβάλ Κινηματογράφου Νάουσας, 24-31 Οκτωβρίου 2015.

Η ταινία διακρίθηκε στην κατηγορία των μαθητικών ταινιών που προβλήθηκαν κατά την έναρξη του φεστιβάλ για την εικόνα και την οπτική της σύνθεση. Φωτογραφίες από το φεστιβάλ.

Σχολικό Έτος: 2014-15

6ο Δημοτικό Σχολείο Νάουσας

Συμμετοχή της δράσης στην Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών (direct link)

Τάξη: ΣΤ’ (Αγγλικά, υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Γιούρου Πόπη/ Γερμανικά, υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Δημητριάδου Χριστίνα)

Τάξη Ε’ (Γαλλικά, υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Νάτσιου Έφη)

Πρόγραμμα: “Παιδιά, ελάτε να μάθουμε ξένες γλώσσες”

Σύντομη περιγραφή
Στο πλαίσιο του εορτασμού της 26ης Σεπτεμβρίου ως «Ευρωπαϊκή Ημέρα   Γλωσσών» και της 9ης Μαΐου ως «Ημέρα της Ευρώπης» οι μαθητές και οι μαθήτριες ενεπλάκησαν στο μάθημα των Αγγλικών, των Γαλλικών και των Γερμανικών σε κοινές δραστηριότητες που σκοπό είχαν αφενός την προώθηση της εκμάθησης των γλωσσών και την προώθηση της πολυγλωσσίας και αφετέρου την ανάπτυξη της συνείδησης ότι όλες οι χώρες της ευρωπαϊκής ένωσης εντάσσονται σε μια κοινή πατρίδα, την Ευρώπη.
Φράσεις κλειδιά:
 26η Σεπτεμβρίου, Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών
 9η Μαΐου, Ημέρα της Ευρώπης

Υποθέματα
 Η Ε.Ε.
 Σημαία της Ε.Ε.
 Χώρες της Ε.Ε.
 Χάρτες των χωρών
 Σημαίες των χωρών
 Πρωτεύουσες/πόλεις
 Αξιοθέατα & σύμβολα
 Γλώσσες/Κοινό λεξιλόγιο
 Τραγούδια
 Παραδοσιακά παιχνίδια

Παιδαγωγικοί & διδακτικοί στόχοι:

 ενότητα και ειρήνη στον κόσμο
 ανάπτυξη του σεβασμού και της αποδοχής της διαφορετικότητας άλλων ανθρώπων
 προώθηση της ιδέας της Ενωμένης Ευρώπης
 ευαισθητοποίηση ως προς τη σημασία της εκμάθησης των γλωσσών και ως προς τη διαφοροποίησή τους
 αύξηση της πολυγλωσσίας, της πολιτιστικής ποικιλίας και της διαπολιτισμικής κατανόησης
 ενθάρρυνση της δια βίου εκμάθησης γλωσσών και έξω από το χώρο δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων
 απόκτηση και διεύρυνση γνώσεων σχετικά με τις χώρες της Ε.Ε., τους χάρτες, τις σημαίες, τις πρωτεύουσες (ή και άλλες πόλεις), τα αξιοθέατα, τα σύμβολα, τις γλώσσες, τα τραγούδια και τα παραδοσιακά παιχνίδια
 ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων-ομαδοσυνεργατική εργασία-διατμηματική συνεργασία-συνεργασία των μαθητών στο πλαίσιο των τριών ξενόγλωσσων μαθημάτων του σχολείου (Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά)
 συγκίνηση και συναισθηματική φόρτιση
 καλλιέργεια της αισθητικής και της καλλιτεχνικής έκφρασης
 επέκταση του λεξιλογίου και των γραμματικών δομών στις τρεις γλώσσες
 ανάπτυξη της κατανόησης και της παραγωγής προφορικού & γραπτού λόγου
 θετική στάση απέναντι στο ξενόγλωσσο μάθημα
 εκμάθηση ξένων γλωσσών μέσα από τη δημιουργία

Μεθοδολογία υλοποίησης

Προβολή παρουσίασης

Υπερσυνδέσεις-διαφανειών-της-παρουσίασης-1

Μια τρελή_τρελή τάξη-ΘΕΑΤΡΙΚΟ_ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ/θεατρικό εργαστήρι-Ελληνικοί υπότιτλοι