Η ταχύτατη ανάπτυξη και διάδοση του διαδικτύου καθιστά ευκολότερη και αμεσότερη την πρόσβαση σε πολυπληθείς πηγές μάθησης. Εκ πρώτης όψεως, είναι θετική και επιθυμητή η αναζήτηση από μαθητές και σπουδαστές πληροφοριακού υλικού σε ιστοσελίδες και ψηφιακές βιβλιοθήκες. Όμως, συχνά το αποτέλεσμα δεν είναι η κριτική αξιοποίηση των πηγών αυτών με την ανάλυση και εκ νέου σύνθεση του περιεχομένου τους με την κατάλληλη παραπομπή στο όνομα του συγγραφέα και στην πηγή της προέλευσής τους, αλλά η λογοκλοπή (plagiarism).

Το φαινόμενο της λογοκλοπής τείνει να πάρει ανησυχητικές διαστάσεις. Τα πανεπιστήμια αρχίζουν να λαμβάνουν δραστικά μέτρα, υιοθετώντας τη χρήση λογισμικών που ανιχνεύουν πιθανές περιπτώσεις λογοκλοπής από το διαδίκτυο. Όμως η λύση δεν βρίσκεται τόσο στην καταστολή, όσο στην πρόληψη του φαινομένου αυτού, με την κατάλληλη διδασκαλία και την αντιμετώπιση των αιτιών που το προκαλούν.

Στις αιτίες ασφαλώς περιλαμβάνονται η έλλειψη χρόνου ή ενδιαφέροντος, η δυσκολία κατανόησης του περιεχομένου και κυρίως η άγνοια συγγραφής κειμένων με παραπομπές και κατάλληλη παράφραση. Η αντιγραφή και επικόλληση λέξεων, φράσεων ή και ολόκληρων τμημάτων ενός κειμένου χωρίς την αναφορά στην πηγή προέλευσης (βιβλίο, άρθρο από εφημερίδα ή περιοδικό, ιστοσελίδα κλπ.) συνιστά λογοκλοπή. Ο συγγραφέας παρουσιάζει τις ιδέες ή την έκφραση ενός άλλου ως δικά του, κάτι που είναι ανήθικο, παράνομο και επισύρει νομικές κυρώσεις. Λογοκλοπή θεωρείται και η παρουσίαση ενός κειμένου που γράφτηκε από άλλον με ή χωρίς πληρωμή, καθώς και η παρουσίαση ενός κειμένου με διαφορετική δόμηση των ιδεών και των παραγράφων του.

Είναι σημαντικό οι εκπαιδευτικοί να ζητούν διαρκώς από τους μαθητές τους να αναφέρουν την πηγή προέλευσης του υλικού τους, ώστε να μπορεί να γίνει και κατάλληλη αξιολόγηση της δικής τους συνεισφοράς, και διδάσκουν με παραδείγματα πώς γίνεται σωστή παραπομπή σε μια περίληψη ή παράφραση ενός πρωτότυπου κειμένου.

Στο διαδίκτυο υπάρχουν ηλεκτρονικά μαθήματα με στρατηγικές αντιμετώπισης και αποφυγής της λογοκλοπής (http://www.cte.usf.edu/plagiarism/plag.html , http://library.duke.edu/research/plagiarism/index.html).

πηγές: Snow, E. 2006. Teaching students about plagiarism: An internet solution to an internet problem. Innovate 2 (5). http://www.innovateonline.info/index.php?view=article&id=306