Έχει ενδιαφέρον όταν οι μαθητές προσπαθούν να κατασκευάσουν τετράπλευρα με το λογισμικό.
Προτείνω την κατασκευή τους να μην μπορώ να την “χαλάσω”…..δηλαδή να μην χάνουν τις ιδιότητές τους ………..
κι εκεί αρχίζει η περιπέτεια….
Πολλοί μαθητές κατασκευάζουν τα τετράπλευρα με τη βοήθεια πλέγματος και για να μην τους τα “χαλάω” κάνουν τις κορυφές τους σταθερά σημεία.
Μεγάλη η απογοήτευση όταν καταφέρνω να τους τα χαλάσω…..
Η Ευαγγελία μαθήτρια του Β2 τα κατάφερε να τα σχεδιάσει με δυναμικό τρόπο.
Και μάλιστα σχεδίασε και ένα παραλληλόγραμμο με συγκεκριμένες διαστάσεις, έφερε τα ύψη και η έκπληξη ήταν όταν σκέφτηκε να βάλει ίχνος ενεργό στα ίχνη των υψών του για να δει το σχήμα που δημιουργούν όταν κινούνται….
Μπράβο Ευαγγελία…
Για να δείτε και να κατεβάσετε τα αρχεία της κλικ στους παρακάτω συνδέσμους.
Αφήστε μια απάντηση
Για να σχολιάσετε πρέπει να συνδεθείτε.