Απρ 30 2008
Βιογραφικό
A. Προσωπικά στοιχεία:
| Όνομα | Aννούλα |
| Επώνυμο | Πασχαλίδου |
| Όνομα πατέρα | Κωνσταντίνος |
| Όνομα μητέρας | Παρθένα |
| Ημερομηνία γέννησης | 08/04/1960 |
| Οικογενειακή κατάσταση | Έγγαμη με μία κόρη |
| Διεύθυνση κατοικίας | Θουκυδίδου 2, 66132, ΔΡΑΜΑ |
| Τηλέφωνο σταθερό κατοικίας | 25210-25005 |
| Τηλέφωνο κινητό | 6932766574 |
| annpaschal@gmail.com
annpaschal@sch.gr apasch@fmenr.duth.gr |
|
| url | http://users.sch.gr/annpaschal/dinanjan/first.htm (προσωπική σελίδα) http://users.sch.gr/annpaschal |
| Οργανική θέση υπηρεσίας | 2ο Γυμνάσιο Δράμας
|
| Διεύθυνση σχολείου | Καστρινού Α., 2, 66131, ΔΡΑΜΑ
|
| Υπηρεσιακή απόσπαση σε θέση ευθύνης στη Δ.Δ.Ε. Δράμας (2011-2018) | Προϊσταμένη Τμήματος Ε΄ Εκπαιδευτικών Θεμάτων
|
| Τηλέφωνο εργασίας | 2521351223 |
| FAX εργασίας | 2521351293 |
B. Eπιστημονική συγκρότηση
Β.1. ΤΙΤΛΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ
B.1.1. Προπτυχιακοί τίτλοι σπουδών
B.1.1.1. Πρώτο πτυχίο Πανεπιστημίου ή Τ.Ε.Ι,
Τίτλος: Πτυχίο της Σχολής Γεωτεχνικών Επιστημών, τμήματος Γεωπονίας (Βαθμός :Λίαν καλώς-7)
Εκπ. Ίδρυμα: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (25/07/1984)
B.1.1.2. Δεύτερο πτυχίο Πανεπιστημίου ή Τ.Ε.Ι,
Τίτλος: Πτυχίο του τμήματος Αρχιτεκτονικής Τοπίου Δράμας, Σχολής Τεχνολογίας Γεωπονίας
(Βαθμός :Άριστα-9,38)
Εκπ. Ίδρυμα: ΑΤΕΙ Καβάλας, παράρτημα Δράμας (05/05/2011)
B.1.2. Μεταπτυχιακοί τίτλοι σπουδών (2013)
Τίτλος: Περιβαλλοντικός Σχεδιασμός Πόλεων και κτιρίων (Βαθμός :Άριστα- 9,36 )
Εκπ. Ίδρυμα: Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο
B.1.3. Διδακτορικός τίτλος σπουδών (2018)
Τίτλος: Ενεργειακές καλλιέργειες: Περιβαλλοντικές, Οικονομικές και Κοινωνικές προεκτάσεις
(Βαθμός :Άριστα) Εκπ. Ίδρυμα: Σχολή Επιστημών Γεωπονίας και Δασολογίας, Τμήμα Δασολογίας & Διαχείρισης Περιβάλλοντος & Φυσικών Πόρων, Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης
Β.2. ΓΝΩΣΗ ΤΠΕ
B.2.1. Γνώση Ηλεκτρονικού Υπολογιστή, Επιπέδου 1:
Βεβαίωση πιστοποίησης δεξιοτήτων και γνώσεων στις Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών-ΥΠΕΠΘ-Επιχειρησιακό πρόγραμμα «Κοινωνία της Πληροφορίας» Μέτρο 1.2 (02/02/2005)
Β.3. ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ
B.3.1. Ξένη γλώσσα, Επιπέδου Β2:
B.3.1.1. Ξένη γλώσσα: ΑΓΓΛΙΚΑ | Τίτλος: FIRST CERTIFICATE IN ENGLISH|Εκπ. Ίδρυμα: CAMBRIDGE UNIVERSITY
B.3.1.2. Ξένη γλώσσα: ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ | Τίτλος: Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας |
Εκπ. Ίδρυμα/Φορέας:Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων
B.3.2. Ξένη γλώσσα, Επιπέδου Β1
Ξένη γλώσσα: ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ |Τίτλος: ZERTIFIKAT DEUTSCH (Sehr gut)
Εκπ. Ίδρυμα: GOETHE INSTITUT, THESSALONIKI
Β.4. ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ
Β.4.0. Πτυχίο παιδαγωγικής σχολής: ΠΑΤΕΣ/ΣΕΛΕΤΕ της Θεσ/νίκης (09/03/1990)
Β.4.1. Συμμετοχή σε προγράμματα επιμόρφωσης και μετεκπαίδευσης
Β.4.1.1. Ονομασία προγράμματος επιμόρφωσης και μετεκπαίδευσης: Επιμορφωτικό σεμινάριο Πληροφορικής
Από:29/03/1994 Έως: 16/05/1994
Διάρκεια :60 ώρες
Διοργανωτής: ΥΠΕΠΘ-Τμήμα Πληροφορικής Α.Π.Θ.
Β.4.1.2. Ονομασία προγράμματος επιμόρφωσης και μετεκπαίδευσης:
Σεμινάριο ενημέρωσης και εργασίας των εκπαιδευτικών με θέμα την αναβάθμιση του Λυκείου.
Από: 3/11/1998 Έως: 7/11/1998
Διάρκεια :10 ώρες
Διοργανωτής: ΠΕΚ Καβάλας, Καβάλα
Β.4.1.3. Ονομασία προγράμματος επιμόρφωσης και μετεκπαίδευσης: Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας & των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση
Από : 24/02/2003 Έως: 17/04/2003
Διάρκεια :48 ώρες
Διοργανωτής: ΚΣΕ 3ου ΓΕΛ Δράμας-στο πλαίσιο του έργου «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών στην Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση» του Επιχειρησιακού προγράμματος ¨Κοινωνία της Πληροφορίας» του Γ΄ Κοινοτικού πλαισίου Στήριξης
Β.4.1.4. Ονομασία προγράμματος επιμόρφωσης και μετεκπαίδευσης: Επιμόρφωση Στελεχών και Εκπαιδευτικών Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
Διάρκεια :50 ώρες (2008)
Διοργανωτής: Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο
Β.4.1.5. Ονομασία προγράμματος επιμόρφωσης και μετεκπαίδευσης: Η χρήση του διαδραστικού πίνακα στην εκπαιδευτική διαδικασία
Διάρκεια :5 ώρες
Διοργανωτής: 4ο ΓΕΛ Δράμας
Β.4.1.6. Ονομασία προγράμματος επιμόρφωσης και μετεκπαίδευσης: Διαδικτυακή επιμόρφωση, “Markus Quests”.
Από: Δεκέμβριος 2010 Έως: Μάιος 2011
Διάρκεια: 100 ώρες
Διοργανωτής: Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δράμας, Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης.
Β.4.1.7. Ονομασία προγράμματος επιμόρφωσης και μετεκπαίδευσης: Ερευνητικές εργασίες/project στην Α΄τάξη Γενικού Λυκείου
Από:27/06/2011 Έως: 28/06/2011
Διάρκεια :15 ώρες
Διοργανωτής: ΟΕΠΕΚ-ΠΕΚ ΚΑΒΑΛΑΣ
Β.4.1.8. Ονομασία προγράμματος επιμόρφωσης και μετεκπαίδευσης: Διαδικτυακή επιμόρφωση, “Learning by six thinking hats” στα αντικείμενα: έξι καπέλα σκέψης “Six thinking hats”, μάθηση μέσω σχεδιασμού “Learning by design”, μάθηση μέσω τέχνης “Artful Thinking” .
Από: Οκτώβριος 2012 Έως: Μάιος 2013.
Διάρκεια :150 ώρες
Διοργανωτής: Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δράμας, Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης και Διορθόδοξο Κέντρο της Εκκλησίας της Ελλάδος.
Β.4.1.9. Ονομασία προγράμματος επιμόρφωσης και μετεκπαίδευσης: Τα 6 καπέλα σκέψης του De Bono: Δημιουργικές βιωματικές παρεμβάσεις με στόχο την ευαισθητοποίηση εκπαιδευτικών και μαθητών για το περιβάλλον και την αειφορία
Ημερομηνία: 26-28/04/2013
Διάρκεια :22 ώρες
Διοργανωτής: Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δράμας και ΚΠΕ Παρανεστίου
Β.4.1.10. Ονομασία προγράμματος επιμόρφωσης και μετεκπαίδευσης: «e-διοικητικές θεωρητικές προεκτάσεις & πρακτικές».
Από: 18/11/2013 Έως: 05/05 36/2014
Διάρκεια :36 ώρες (δια ζώσης), 12 ώρες (τηλεδιάσκεψη)
Διοργανωτής: Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δράμας, Περιφερειακή Δ/νση Π/θμιας & Δ/θμιας Εκπ/σης ΑΜΘ και το Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης
Β.4.1.11. Ονομασία προγράμματος επιμόρφωσης και μετεκπαίδευσης: «Αξιοποίηση Τεχνικών Ασύγχρονης και Εξ Αποστάσεως Διδασκαλίας μέσα από το περιβάλλον Ηλεκτρονικής Μάθησης Moodle»
Από: 08/11/2013 Έως: 08/06/2014
Διάρκεια :30 ώρες (δια ζώσης), 120 ώρες (μελέτη και εμπέδωση)
Διοργανωτής: Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δράμας, ΚΕΠΛΗΝΕΤ Δράμας
Β.4.1.12. Ονομασία προγράμματος επιμόρφωσης και μετεκπαίδευσης: «Μαθαίνω βιωματικά, συνεργάζομαι και χτίζω το σχολείο του μέλλοντος».
Διάρκεια :Σχολικό έτος 2015-16
Διάρκεια :120 ώρες
Διοργανωτής: Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δράμας, Επιστημονικός και Πολιτιστικός Σύλλογος eκπ@ιδευτικός κύκλος και το Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης
Β.4.1.13. Ονομασία προγράμματος επιμόρφωσης και μετεκπαίδευσης: «Επιμορφωτικές δράσεις για την υποστήριξη της εκπαίδευσης παιδιών προσφύγων»
Ημερομηνία: 27/06/2018
Διάρκεια :5 ώρες
Διοργανωτής: Ι.Ε.Π. στο πλαίσιο της Δράσης 4 της Πράξης «Παρεμβάσεις επιμόρφωσης για την ενίσχυση των σχολικών δομών του εκπαιδευτικού συστήματος» με κωδικό ΟΠΣ (MIS) 5004204, η οποία χρηματοδοτείται από το Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευσης και Δια Βίου Μάθησης»
Β.4.1.14. Ονομασία προγράμματος επιμόρφωσης και μετεκπαίδευσης: Επιμορφωτικό πρόγραμμα “ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ”
Ημερομηνία: 08-12/10/2018
Διάρκεια: 35 ώρες
Διοργανωτής: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗΣ | Ε.Κ.Δ.Α.Α. |Ι.Ε.Π.
Β.4.2. Παρακολούθηση σεμιναρίων ή συνεδρίων
Β.4.2.1 Ονομασία σεμιναρίου/συνεδρίου: Τεχνικοεπαγγελματική Εκπαίδευση
Ημερομηνία:15/12/1998
Διοργανωτής: ΠΕΚ Καβάλας, Καβάλα
Β.4.2.2 Ονομασία σεμιναρίου/συνεδρίου: Το νερό
Από: 23/11/2001 Έως: 25/11/2001
Διοργανωτής: ΥΠΕΠΘ, ΚΠΕ Σουφλίου, Σουφλί
Β.4.2.3 Ονομασία σεμιναρίου/συνεδρίου: Η ψυχολογία των Εφήβων
Ημερομηνία:18/03/2005
Διοργανωτής: Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δράμας-Γραφείο Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Δράμα
Β.4.2.4 Ονομασία σεμιναρίου/συνεδρίου: «Τα λάθη των μαθητών δείκτες αποτελεσματικότητας ή κλειδιά για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης»
Από : 13/12/2007 Έως: 14/12/2007
Διοργανωτής: Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας, Θεσσαλονίκη
Β.4.2.5 Ονομασία σεμιναρίου/συνεδρίου: Αρχιτεκτονική Τοπίου και Νέες Τεχνολογίες –LANT07
Από:25/05/2007 Έως: 26/05/2007
Διοργανωτής: Τμήμα Αρχιτεκτονικής Τοπίου ΑΤΕΙ Καβάλας
Β.4.2.6 Ονομασία σεμιναρίου/συνεδρίου: Αλλάζω το περιβάλλον του σχολείου μου
Ημερομηνία: 02/05/2011
Διοργανωτής: ΚΠΕ ΠΑΡΑΝΕΣΤΙΟΥ-ΔΔΕ ΔΡΑΜΑΣ
Β.4.2.7 Ονομασία σεμιναρίου/συνεδρίου: Teaching Tolerance Through English
Ημερομηνία: 05/02/2014
Διοργανωτής: Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δράμας, Σχολική Σύμβουλος ΠΕ Δράμας
Β.4.2.8 Ονομασία σεμιναρίου/συνεδρίου: Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση
Ημερομηνία: 05/02/2014
Διοργανωτής: Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δράμας, ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής, Δήμος Δράμας
Β.4.2.9 Ονομασία σεμιναρίου/συνεδρίου: Erasmus +.
Ημερομηνία: 2&3/05/2014
Διοργανωτής: IKY, Εθνική Μονάδα για το πρόγραμμα Erasmus +.
Β.4.2.10 Ονομασία σεμιναρίου/συνεδρίου: Πληροφοριακό σύστημα Myschool
Ημερομηνία: 04/08/2014
Διοργανωτής: ΥΠΠΕΘ-Περιφερειακή Δ/νση Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης ΑΜΘ
Β.4.2.11 Ονομασία σεμιναρίου/συνεδρίου: Ο θεσμός της Διαμεσολάβησης και η Σχολική Διαμεσολάβηση
Ημερομηνία: 07/02/2015
Διοργανωτής: Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δράμας, Δήμος Δράμας
Β.4.2.12 Ονομασία σεμιναρίου/συνεδρίου: 1ο Διεθνές Συνέδριο Εφαρμοσμένης Διδακτικής « Καινοτόμες Εφαρμογές στη Διδακτική Πράξη»
Ημερομηνία: 27-29/11/2015
Διοργανωτής: Επιστημονικός και Πολιτιστικός Σύλλογος eκπ@ιδευτικός κύκλος, Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δράμας, Δήμος Δράμας κα, υπό την αιγίδα του ΥΠΠΕΘ.
Β.4.2.13 Ονομασία σεμιναρίου/συνεδρίου: «Διδακτικές Προσεγγίσεις με προγράμματα etwinning»
Ημερομηνία: 23/03/2016
Διοργανωτής: Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δράμας, Σχολική Σύμβουλος ΠΕ Δράμας
Β.4.2.14 Ονομασία σεμιναρίου/συνεδρίου: «30 χρόνια Erasmus»
Ημερομηνία: 21/03/2017
Διοργανωτής: Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δράμας, Σχολική Σύμβουλος ΠΕ Δράμας
Β.4.2.15. Ονομασία σεμιναρίου/συνεδρίου: 2ο Διεθνές Συνέδριο Εφαρμοσμένης Διδακτικής
«Διδακτικές Τάσεις και Προκλήσεις στα Σύγχρονα Περιβάλλοντα Μάθησης»
Ημερομηνία: 27-29/04/2018
Διοργανωτής: Επιστημονικός και Πολιτιστικός Σύλλογος eκπ@ιδευτικός κύκλος, Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δράμας, Δήμος Δράμας κα, υπό την αιγίδα του ΥΠΠΕΘ.
Β.5. ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ- ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΕΡΓΟ
Β.5.1. Εποπτεία ομαδικών και χιλιάδων ατομικών ερευνητικών εργασιών μαθητών στο πλαίσιο της διδασκαλίας του μαθήματος Τεχνολογία της Α΄τάξης Γενικού Λυκείου από το 1998 ως το 2011 (2ο -3Ο -4Ο ΓΕΛ ΔΡΑΜΑΣ).
Β.5.2. Διδασκαλία στο ΙΕΚ Δράμας, τμήμα Τεχνικών Θερμοκηπίου, του μαθήματος «Εξοπλισμός Θερμοκηπίου», Α΄ Εξαμήνου (θεωρία και εργαστήριο) από 03/10/1994 έως 24/01/1995, διάρκειας 28 ωρών.
Β.5.3. Διδασκαλία στο ΙΕΚ Δράμας, τμήμα Τεχνικών Θερμοκηπίου του μαθήματος «Εξοπλισμός Θερμοκηπίου», Β΄ Εξαμήνου (θεωρία και εργαστήριο), από 15/02/1995 έως 08/06/1995, διάρκειας 56 ωρών.
Β.5.4. Υποστήριξη διδακτικού έργου στο Τ.Ε.Ι. Καβάλας-Τμήμα Δασοπονίας για 5 ώρες/εβδομάδα για το σχολ. έτος 2003-04.
Β.5.5. Αυτόνομη διδασκαλία στο ΤΕΙ ΑΜΘ, Σχολή Τεχνολογίας Γεωπονίας και Τεχνολογίας Τροφίμων και Διατροφής, τμήμα Αρχιτεκτονικής Τοπίου, του μαθήματος «Χρήση Καλλωπιστικών Φυτών στην Αρχιτεκτονική Τοπίου» στο πλαίσιο του προγράμματος «Απόκτηση Ακαδημαϊκής Εμπειρίας σε Νέους Επιστήμονες Κατόχους Διδακτορικού», ακαδημαϊκό έτος 2018-19 (εαρινό εξάμηνο 18/02/2019 έως 28/06/2019).
Β.5.6. Συμμετοχή ως συντονίστρια ομάδων εργασίας στην επιμορφωτική ημερίδα με θέμα «Εφαρμογή της μεθόδου Six thinking hats του De Bono στη διδασκαλία του μαθήματος της Αγγλικής γλώσσας-βιωματικό εργαστήρι», 20/11/2012, Σχ. Σύμβουλος Αγγλικής ΔΔΕ Δράμας.
Β.5.7. Συμμετοχή ως συντονίστρια στο διαδικτυακό μάθημα “Learning by six thinking hats” διάρκειας 42 ημερών (01/10-11/11/2012)-ΔΔΕ Δράμας και Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο.
Β.5.8.α-β. Συμμετοχή ως συντονίστρια στις εκδηλώσεις «Ημέρες Εκπαίδευσης της ΔΔΕ Δράμας» 2012-2018.
Β.5.9. Συμμετοχή στην οργανωτική/συντονιστική επιτροπή του 1ου Διεθνούς Βιωματικού συνεδρίου «Καινοτόμες Εφαρμογές στη Διδακτική πράξη», που πραγματοποιήθηκε στη Δράμα από τον Επιστημονικό και Πολιτιστικό Σύλλογο «eκπ@ιδευτικός κύκλος», από 27-29 Νοεμβρίου 2015.
Β.5.10. Συμμετοχή ως επιμορφώτρια με επιμορφωτική δράση συνολικής διάρκειας 20 ωρών στο ετήσιο βιωματικό project «Μαθαίνω βιωματικά συνεργάζομαι και χτίζω το σχολείο του μέλλοντος» το οποίο διοργάνωσε η ΔΔΕ Δράμας σε συνεργασία με τον Επιστημονικό και Πολιτιστικό Σύλλογο «eκπ@ιδευτικός κύκλος» το ΔΠΘ το σχολ. έτος 2015-16.
Β.5.11. Συμμετοχή στην οργανωτική/συντονιστική επιτροπή του 2ου Διεθνούς Βιωματικού συνεδρίου « Διδακτικές Τάσεις και Προκλήσεις στα Σύγχρονα Περιβάλλοντα Μάθησης», που πραγματοποιήθηκε στη Δράμα από τον Επιστημονικό και Πολιτιστικό Σύλλογο «eκπ@ιδευτικός κύκλος», από 27-29 Απριλίου 2018.
Β.6. ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ
Β.6.1. Έκδοση του λευκώματος φωτογραφιών με τίτλο «Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΕΩΡΓΙΑ», στο πλαίσιο του προγράμματος ΤΕΧΝΟΜΑΘΕΙΑ της ΓΓΕΤ (1995-96) (υπεύθυνη προγράμματος).
Β.6.2. Υλοποίηση προγράμματος με θέμα «ΓΕΩΡΓΙΑ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ» στο πλαίσιο προγράμματος περιβαλλοντικής εκπαίδευσης στο 4ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΡΑΜΑΣ.(2004-05) (υπεύθυνη προγράμματος).
Β.6.3. Υλοποίηση προγράμματος με θέμα «ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΖΩΗ», στο πλαίσιο προγράμματος περιβαλλοντικής εκπαίδευσης στο 4ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΡΑΜΑΣ, (2005-06) (υπεύθυνη προγράμματος).
Β.6.4. Υλοποίηση πολιτιστικού προγράμματος με θέμα «Συγκρότηση ορχήστρας και χορωδίας για θεατρική παράσταση» στο 4ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΡΑΜΑΣ, (2006-07).
Β.6.5. Υλοποίηση προγράμματος με θέμα «ΟΡΓΗ ΤΗΣ ΦΥΣΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ» στο πλαίσιο προγράμματος περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, στο 3ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΡΑΜΑΣ, με την υποστήριξη του Πανεπιστημίου Αιγαίου (2005-06) (υπεύθυνη προγράμματος).
Β.6.6. Υλοποίηση προγράμματος με θέμα : «Αλλάζω το σχολείο μου :ξεκινώντας από την αυλή», στο πλαίσιο προγράμματος περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, στο 4ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΡΑΜΑΣ (2010-11).
Β.6.7. Δημιουργία της ιστοσελίδας του 4ο ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΡΑΜΑΣ (2001-2006).
Β.6.8. Δημιουργία ιστοσελίδας για το μάθημα Τεχνολογία της Α΄τάξης του Γενικού Λυκείου (2001-05).
Β.7. ΣΥΓΓΡΑΦΙΚΟ ΕΡΓΟ ΚΑΙ ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ ΣΕ ΣΥΝΕΔΡΙΑ
Β.7.1. Συγγραφή σχολικών εγχειριδίων ή βιβλίων που έχουν εκδοθεί με ISBN
Β.7.1.1. Κιουλάνης,Σ. Κιοσσέ, Ε., Χριστοπούλου, Β., Πασχαλίδου, Α., Κόλτσης, Σ. (2010) «Ανθρώπινες συγκρούσεις», Εναλλακτικές μαθησιακές και διδακτικές προσεγγίσεις με βάση την εικαστική παρέμβαση των Μπάμπη Βενετόπουλου και Βάλια Σεμερτζίδη –Εφαρμογή σχεδίου δράσης στο 4ο Γενικό Λύκειο Δράμας, ISBN: 978-960-93-1779-5
Β.7.1.2. Πασχαλίδου, Α. (2010) Σπορολόγιο καλλωπιστικών και Δασικών Ειδών, ISBN: 978-960-93-6413-3, Διαθέσιμο στο σύνδεσμο: https://www.researchgate.net
Β.7.1.3. Επιμέλεια έκδοσης πρακτικών του 1ου Διεθνούς Βιωματικού Συνεδρίου Εφαρμοσμένης Διδακτικής «Καινοτόμες Εφαρμογές στη Διδακτική Πράξη», 2016, Επιστημονικός και Πολιτιστικός σύλλογος eκπ@ιδευτικός κύκλος, ISBN: 978-618-81545-6-8. Διαθέσιμο στο σύνδεσμο: http://www.educircle.gr/ekdoseis
Β.7.1.4. Πασχαλίδου, Α. (2014) Περιβαλλοντική απόκριση ενός Ελληνικού Παραδοσιακού Οικισμού: Μελέτη περίπτωσης Καλλιθέα Δράμας, eBook ISBN: 978-618-81599-2-1
Β.7.1.5. Πασχαλίδου, Α. (2014) Συνολικός σχεδιασμός με βιοκλιματικά κριτήρια μικρής οικιστικής ενότητας στην πόλη της Αθήνας «Αειφορικός οικισμός Αμαδρυάδων», eBook ISBN: 978-618-81599-1-4
Β.7.1.6. Πασχαλίδου, Α. (2014) Αξιολόγηση λειτουργίας & περιβαλλοντικής συμπεριφοράς αστικού υπαίθριου χώρου & Επανασχεδιασμός με βιοκλιματικά κριτήρια, Μελέτη περίπτωσης: Πλατεία Ελευθερίας Δράμας, eBook ISBN: 978-618-81599-0-7
Β.7.1.7. Συντελεστής στην έκδοση του eBook “Επιμόρφωση Στελεχών: e-διοικητικές θεωρητικές προσεγγίσεις και πρακτικές”, 2015, Επιστημονικός και Πολιτιστικός σύλλογος eκπ@ιδευτικός κύκλος, ISBN: 978-618-81545-1-3. Διαθέσιμο στο σύνδεσμο: http://www.educircle.gr/ekdoseis
Β.7.1.8. Κιουλάνης, Σ., Παναγιωτίδου, Α., Πασχαλίδου, Α., Χαρπαντίδoυ, Ζ., Γεωργιάδου, Ι. (2015) Περιβάλλον, Περιβαλλοντικό Πρόβλημα & Θρησκευτικές Παραδόσεις, εκδόσεις eκπ@ιδευτικός κύκλος, eBook ISBN: 978-618-81545-4-4. Διαθέσιμο στο σύνδεσμο: http://www.educircle.gr/ekdoseis
Β.7.1.9. Paschalidou, A., Tsatiris, M., Kitikidou, K. (2018) Διεθνής μονογραφία υπό τον τίτλο “Using Energy Crops for Biofuels or Food: the Choice”, Springer (1st edition 2018, eBook ISBN: 978-3-319-63943-7, Hardcover ISBN: 978-3-319-63942-0, Series: Green Energy and Technology), Διαθέσιμο στο σύνδεσμο: http://www.springer.com/br/book/9783319639420#aboutBook
Β.7.1.10. Πασχαλίδου, Α. (2018) Μνήμες Γεωργικής Ζωής και Τεχνολογίας, εκδόσεις eκπ@ιδευτικός κύκλος, eBook ISBN: 978-618-83652-2-3. Διαθέσιμο στο σύνδεσμο: http://www.educircle.gr/ekdoseis
Β.7.1.11. Πασχαλίδου, Α. (2018) Ανάλυση περιβαλλοντικής απόκρισης & επανασχεδιασμός αύλειου σχολικού χώρου β/θμιας εκπαίδευσης, μελέτη περίπτωσης: Αύλειος χώρος σχολικού συγκροτήματος 2ου Γενικού Λυκείου -2ου Γυμνασίου Δράμας, Επιστημονικός και Πολιτιστικός σύλλογος eκπ@ιδευτικός κύκλος, eBook ISBN: 978-618-83652-6-1. Διαθέσιμο στο σύνδεσμο: http://www.educircle.gr/ekdoseis
Β.7.1.12. Πασχαλίδου, Α. (2018) Κριτική ανάλυση βιοκλιματικής λειτουργίας, ανταπόκρισης στα περιβαλλοντικά δεδομένα και πρόταση βελτίωσης βιοκλιματικής λειτουργίας ενος τυπικού κτηρίου δημόσιας χρήσης, μελέτη περίπτωσης: Κτηριακό συγκρότημα 3ου & 4ου
Γενικού Λυκείου Δράμας, Επιστημονικός και Πολιτιστικός σύλλογος eκπ@ιδευτικός κύκλος, eBook ISBN: 978-618-83652-4-7. Διαθέσιμο στο σύνδεσμο: http://www.educircle.gr/ekdoseis
Β.7.1.13. Πασχαλίδου, Α. (2018) Το Οικιστικό Περιβάλλον του Δήμου Δράμας, Επιστημονικός και Πολιτιστικός σύλλογος eκπ@ιδευτικός κύκλος, eBook ISBN: 978-618-83652-3-0. Διαθέσιμο στο σύνδεσμο: http://www.educircle.gr/ekdoseis
Β.7.1.14. Πασχαλίδου, Α. (2018) Ανάλυση περιβαλλοντικής απόκρισης & επανασχεδιασμός πεζόδρομου σε κέντρο πόλης, Μελέτη περίπτωσης: Πεζόδρομος Άρμεν –Δήμος Δράμας, Επιστημονικός και Πολιτιστικός σύλλογος eκπ@ιδευτικός κύκλος, eBook ISBN: 978-618-83652-5-4. Διαθέσιμο στο σύνδεσμο: http://www.educircle.gr/ekdoseis
Β.7.1.15. Συντελεστής στην έκδοση του βιβλίου με τίτλο «Secret of fire”, έκδοση του Επιστημονικού και Πολιτιστικού συλλόγου eκπ@ιδευτικός κύκλος, 2018, ISBN: 978-618-81545-8-2
Β.7.1.16. Επιμέλεια έκδοσης πρακτικών του 2ου Διεθνούς Βιωματικού Συνεδρίου Εφαρμοσμένης Διδακτικής «Διδακτικές Τάσεις και Προκλήσεις στα Σύγχρονα Περιβάλλοντα Μάθησης», 2018, Επιστημονικός και Πολιτιστικός σύλλογος eκπ@ιδευτικός κύκλος, ISBN: 978-618-83652-9-2. Διαθέσιμο στο σύνδεσμο: http://www.educircle.gr/ekdoseis
Β.7.2. Δημοσίευση άρθρων σε επιστημονικά περιοδικά
Β.7.2.1. Πασχαλίδου, Α. (2011) Σχεδιασμός ανάπλασης προαύλιου χώρου Σχολείου Δευτεροβάθμιας Eκπαίδευσης: Μελέτη περίπτωσης: Σχολικό Συγκρότημα 2ου Γενικού Λυκείου, 2ου & 5ου Γυμνασίου, Εσπερινού Γυμνασίου & Λυκείου Δράμας, DOI10.13140/RG.2.1.3758.0888, Διαθέσιμο στο σύνδεσμο: https://www.researchgate.net
Β.7.2.2. Πασχαλίδου, Α. (2013) Σχεδιασμός με περιβαλλοντικά κριτήρια, ανοικτού περιαστικού χώρου Μελέτη περίπτωσης : Ανάπλαση και διαχείριση του περιβάλλοντος χώρου του Καπνολογικού Ινστιτούτου Δράμας -πρόταση δημιουργίας Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, DOI10.13140/RG.2.1.3692.5525, Διαθέσιμο στο σύνδεσμο: https://www.researchgate.net
Β.7.1.3. Πασχαλίδου, Α. (2013) Κοινωνιολογική μελέτη απόψεων μαθητών για το σχολικό τους περιβάλλον, eκπ@ιδευτικός κύκλος, ISSN:2241-4576. 1(3) 103-131, http://www.educircle.gr
Β.7.2.4. Paschalidou, A., Tsatiris, M., Kitikidou, K. (2015) “Energy crops for biofuel production or for food? – SWOT analysis (case study: Greece)”, Renewable Energy, Elsevier, Volume 93, August 2016, Pages 636-647, https://doi.org/10.1016/j.renene.2016.03.040. Διαθέσιμο στο σύνδεσμο: http://www.
sciencedirect.com/science/article/pii/S0960148116302245
Β.7.2.5. Κιουλάνης, Σ., Παναγιωτίδου, Α., Πασχαλίδου, Α., Χαρπαντίδoυ, Ζ., Πατρωνίδου, Δ., Γεωργιάδου, Α., Γιαμαλής, Ν., Σισμανίδης, Ι. (2016) Building the School of the Future”: ένα διαδικτυακό project στην προοπτική ενίσχυσης της αλληλεπίδρασης μεταξύ των συμμετεχόντων εκπαιδευτικών, eκπ@ιδευτικός κύκλος, ISSN:2241-4576. 4(1) 79-97, http://www.educircle.gr
Β.7.2.6. Paschalidou, A., Tsatiris, M., Kitikidou, K. (2018) ” Perennial vs Annual Energy Crops-SWOT Analysis” International Refereed Journal of Engineering and Science (IRJES), vol. 07, no. 09, 2018, pp. 01-24. (ANED Index: 10.183x /A0708010111). Διαθέσιμο στο σύνδεσμο: http://www.irjes.com/Papers/vol7-issue9/A0709010124.pdf
Β.7.2.7. Πασχαλίδου, Α. (2018) Επανάχρηση ιστορικού κτιρίου για εκπαιδευτικούς σκοπούς. Μελέτη περίπτωσης : Ανάπλαση περιβάλλοντος χώρου του Καπνολογικού Ινστιτούτου Δράμας σύμφωνα με τις αρχές περιβαλλοντικού σχεδιασμού-Πρόταση δημιουργίας Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με χώρους βιωματικής μάθησης, DOI: 10.13140/RG.2.2.17686.86086, Διαθέσιμο στο σύνδεσμο: https://www.researchgate.net
Β.7.3. Εισηγήσεις σε πρακτικά συνεδρίων
Β.7.3.1. Πασχαλίδου, Α., (2007) Η ατομική Ερευνητική Εργασία στο μάθημα της Τεχνολογίας και η αξιολόγησή της, Εισήγηση στο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο – «Τα λάθη των μαθητών δείκτες αποτελεσματικότητας ή κλειδιά για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης», ΥΠΕΠΘ, Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας, Θεσσαλονίκη 13-14 /12/2007 δημοσιευμένη στα πρακτικά του συνεδρίου.
Β.7.3.2. Πασχαλίδου, Α., (2015) Σχεδιασμός ανάπλασης προαύλιου χώρου σχολείου Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με βιοκλιματικά κριτήρια, Αλλάζω το σχολείο μου: Προτάσεις για πράσινες αυλές, Ημερίδα, ΔΔΕ Δράμας.
Β.7.3.3-3α. Κιουλάνης, Σ., Καράκος, Α., Παναγιωτίδου, Α., Πασχαλίδου, Α., Πατρωνίδου, Δ., Χαρπαντίδου, Ζ. (2015) Building the school of the future: Ένα βιωματικό διαδικτυακό project στην προοπτική του σχολείου του μέλλοντος, Εισήγηση στο 1ο Διεθνές Βιωματικό Συνέδριο «Καινοτόμες εφαρμογές στη Διδακτική πράξη», Επιστημονικός και Πολιτιστικός Σύλλογος «eκπ@ιδευτικός κύκλος», από 27-29 Νοεμβρίου 2015, Δράμα, δημοσιευμένη στα πρακτικά του συνεδρίου ISBN: 978-618-81545-6-8, Διαθέσιμο στο σύνδεσμο: http://www.educircle.gr/ekdoseis
Β.7.3.4-4α. Πασχαλίδου, Α., (2018) Επανάχρηση ιστορικού κτιρίου για εκπαιδευτικούς σκοπούς. Μελέτη περίπτωσης: Ανάπλαση περιβάλλοντος χώρου του Καπνολογικού Ινστιτούτου Δράμας σύμφωνα με τις αρχές περιβαλλοντικού σχεδιασμού-Πρόταση δημιουργίας Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με χώρους βιωματικής μάθησης, Εισήγηση στο 2ο Διεθνές Βιωματικό Συνέδριο «Διδακτικές Τάσεις και Προκλήσεις στα Σύγχρονα Περιβάλλοντα Μάθησης», Επιστημονικός και Πολιτιστικός Σύλλογος «eκπ@ιδευτικός κύκλος», από 27-29 Απριλίου 2018, Δράμα, δημοσιευμένη στα πρακτικά του συνεδρίου ISBN: 978-618-83652-9-2. Διαθέσιμο στο σύνδεσμο: http://www.educircle.gr/ekdoseis
Β.7.3.5-5α. Πασχαλίδου, Α., (2018) Επανάχρηση ιστορικού κτιρίου για εκπαιδευτικούς σκοπούς. Μελέτη περίπτωσης : Ανάπλαση περιβάλλοντος χώρου του Καπνολογικού Ινστιτούτου Δράμας σύμφωνα με τις αρχές περιβαλλοντικού σχεδιασμού-Πρόταση δημιουργίας Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με χώρους βιωματικής μάθησης, Αναρτημένη ανακοίνωση (poster) στο 2ο Διεθνές Βιωματικό Συνέδριο «Διδακτικές Τάσεις και Προκλήσεις στα Σύγχρονα Περιβάλλοντα Μάθησης», Επιστημονικός και Πολιτιστικός Σύλλογος «eκπ@ιδευτικός κύκλος», από 27-29 Απριλίου 2018 , Δράμα, δημοσιευμένη στα πρακτικά του συνεδρίου ISBN: 978-618-83652-9-2. Διαθέσιμο στο σύνδεσμο: http://www.educircle.gr/ekdoseis
Β.8. ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ
Β.8.1.α-β-γ. Υλοποίηση προγράμματος με θέμα «ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ» στο πλαίσιο του προγράμματος SOCRATES/COMENIUS -1 με συντονιστικό σχολείο το 4ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΡΑΜΑΣ και εταιρικά σχολεία από Ιταλία και Ισπανία (2003-04) (υπεύθυνη προγράμματος).
Β.8.2.α-β. Συμμετοχή στη συνάντηση εταίρων (13-19/03/2004), στη Silleda (Spain) για τον προγραμματισμό και αξιολόγηση προγράμματος, στα πλαίσια του προγράμματος SOCRATES/COMENIUS -1 με συντονιστικό σχολείο το 4ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΡΑΜΑΣ και εταιρικά σχολεία από Ιταλία και Ισπανία.(2003-04) (υπεύθυνη προγράμματος), με θέμα «ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ-Γεωργική Τεχνολογική Παράδοση».
Β.8.3.α-β-γ. Υλοποίηση προγράμματος με θέμα «ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΖΩΗ» στο πλαίσιο του προγράμματος SOCRATES/COMENIUS -1 με συντονιστικό σχολείο το 4ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΡΑΜΑΣ και εταιρικά σχολεία από Ιταλία, Πολωνία και Ισπανία, (2004-05) (υπεύθυνη προγράμματος).
Β.8.4.α-β. Συμμετοχή στη συνάντηση εταίρων (13-17/11/2004), στο Teramo (Italy) για τον προγραμματισμό και αξιολόγηση προγράμματος, στο πλαίσιο του προγράμματος SOCRATES/COMENIUS -1 με συντονιστικό σχολείο το 4ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΡΑΜΑΣ και εταιρικά σχολεία από Ιταλία, Ισπανία. και Πολωνία (2004-05) (υπεύθυνη προγράμματος), με θέμα «ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΖΩΗ -Γεωργική Τεχνολογική Παράδοση».
Β.5.5.α. Υλοποίηση προγράμματος με θέμα «ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΤΕΧΝΗ», στο πλαίσιο του προγράμματος SOCRATES/COMENIUS -1, με συντονιστικό σχολείο το 4ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΡΑΜΑΣ και εταιρικά σχολεία από Ιταλία, Πολωνία, Τουρκία και Ισπανία, (2005-06) (υπεύθυνη προγράμματος).
Β.5.6.α-β. Συμμετοχή στη συνάντηση εταίρων (28-31/03/2006), στην Kuznia Raciborska (Poland) για τον προγραμματισμό και αξιολόγηση προγράμματος, στο πλαίσιο του προγράμματος SOCRATES/COMENIUS -1, με συντονιστικό σχολείο το 4ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΡΑΜΑΣ και εταιρικά σχολεία από Ιταλία, Ισπανία, Πολωνία και Τουρκία (2005-06) (υπεύθυνη προγράμματος), με θέμα «ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΤΕΧΝΗ -Γεωργική Τεχνολογική Παράδοση».
Γ. ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ
Γ.1. Διοικητική εμπειρία
Γ.1.1 Υποδιευθύντρια σχολικής μονάδας.
Από: 01/11/2006 Έως: 31/07/2011 (4ο Γ.Ε.Λ. Δράμας)
Γ.1.2. Προϊσταμένη Τμήματος Ε΄ Εκπαιδευτικών Θεμάτων Δ.Δ.Ε. Δράμας
Από: 02/10/2011 Έως: σήμερα
Γ.2. Διδακτική εμπειρία
Γ.2.1. Ημερομηνία διορισμού και ΦΕΚ διορισμού στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση: 132/06-08-1991- Κατηγορία / Κλάδος: Γεωπόνος ΠΕ 88.01
Δ. ΑΛΛΗ Επαγγελματική δραστηριότητα:
Δ.1. Εκτίμηση ζημιών στις Ελληνικές Γεωργικές Ασφαλίσεις (1984 και 1988)
Δ.2. Γεωπόνος στην εταιρεία κατασκευής αρδευτικών συστημάτων ‘ΠΛΑΣΤΙΚΑ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Α.Ε στη Θεσ/νίκη ( 1984-1988).
Δ.3. Γεωπόνος στο Καπνολογικό Ινστιτούτο Ελλάδας, στη Δράμα ( 1988-1991).
Δ.4. Εκπόνηση αρδευτικών και φυτοτεχνικών μελετών για ιδιωτικούς κήπους.
Ε. Δραστηριότητες- Ενδιαφέροντα:
Ε.1. Δραστηριότητες
Ε.1.1. Αντιπρόεδρος του Επιστημονικού και Πολιτιστικού Συλλόγου «eκπ@ιδευτικός κύκλος»
Ε.1.2. Υπεύθυνη Επικοινωνίας, Επιμέλειας και Συντονισμού Εκδόσεων, Μέλος της συντακτικής επιτροπής του ηλεκτρονικού επιστημονικού εκπαιδευτικού περιοδικού «eκπ@ιδευτικός κύκλος»
Ε.1.3. Μέλος της συντονιστικής/οργανωτικής επιτροπής του 1ου Διεθνούς Βιωματικού Συνεδρίου «Καινοτόμες Εφαρμογές στη Διδακτική Πράξη», που πραγματοποιήθηκε στη Δράμα από τον Επιστημονικό και Πολιτιστικό Σύλλογο «eκπ@ιδευτικός κύκλος», από 27-29 Νοεμβρίου 2015
Ε.1.4. Μέλος της επιστημονικής και συντονιστικής/οργανωτικής επιτροπής του 2ου Διεθνούς Βιωματικού Συνεδρίου «Διδακτικές Τάσεις και Προκλήσεις στα Σύγχρονα Περιβάλλοντα Μάθησης», που πραγματοποιήθηκε στη Δράμα από τον Επιστημονικό και Πολιτιστικό Σύλλογο «eκπ@ιδευτικός κύκλος», από 27-29 Απριλίου 2018
Ε.1.5. Μέλος της συντονιστικής/οργανωτικής επιτροπής του Πανελλήνιου Λογοτεχνικού Διαγωνισμού Εφηβικού Διηγήματος και Ποίησης «Γρηγόρης Πεντζίκης» από το 2012-σήμερα
Ε.2. Ενδιαφέροντα
- Καλές Τέχνες (Συμμετοχή σε εκθέσεις ζωγραφικής)
- Η/Υ (Δημιουργία ιστοσελίδων/Γραφιστική)
- Φιλοζωία
- Αθλητισμός
- Λαογραφία -Παράδοση
- Αρχαιολογία
- Περιβάλλον
- Συλλογές