"Guten PROJEKT Tag!!!"

Im DaF-Unterricht- Στο μάθημα των Γερμανικών ως Ξένης Γλώσσας

«DER,DIE ODER DAS?» ΧΡΩΜΑΤΙΣΤΕΣ ΚΑΡΤΕΛΕΣ ΑΡΘΡΩΝ

Απρ 201425

Μερικές ιδέες επεξεργασίας λεξιλογίου  για όσους δυσκολεύονται να συγκρατήσουν  τα άρθρα των ουσιαστικών στα γερμανικά -φαντάζομαι για τους περισσότερους, μια και πολύ συχνά το γένος  διαφέρει σε σχέση με τα αντίστοιχα ουσιαστικά των ελληνικών-:

Οι μαθητές  χωρίζουν σε τρεις στήλες  -ανάλογα με το άρθρο-  το λεξιλόγιο που συναντούν σε κάθε κείμενο ….

der-die-das (Lerntipp zur Wortschatzarbeit 1)

……. ή συγκεντρωτικά  ανά θεματική ενότητα….

der-die-das (Lerntipp zur Wortschatzarbeit 2)

Μπορείτε να εκτυπώσετε τις καρτέλες που ήδη ετοίμασα ή να  φτιάξετε κάτι ανάλογο με δικά σας σχέδια, χρώματα και σχήματα.

Θα βρείτε τις καρτέλες der-die-das σε μορφή PDF εδώ…

der-die-das ΚΑΡΤΕΛΕΣ

„GUTEN PROJEKT TAG!!!“ ΜΕ ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΟΡΓΑΝΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ (2)

Αυγ 201329

„Guten PROJEKT Tag!!!“ mit einem Wochenplan im DaF-Unterricht! (2)

Στην  προηγούμενη ανάρτηση έγινε λόγος για τη χρήση  εβδομαδιαίου οργανογράμματος  στην ξένη γλώσσα –και όχι μόνο-. Τι σημαίνει «Εβδομαδιαίο Οργανόγραμμα» εν ολίγοις;

Όποιος θέλει μπορεί να εκτυπώσει το  παρακάτω οργανόγραμμα που έχω ετοιμάσει και για τους μαθητές μου. Ihr könnt den folgenden Wochenplan, den ich für meine Schüler vorbereitet habe, ausdrucken….

WOCHENPLAN-Arv. A.

 

„GUTEN PROJEKT TAG!!!“ ΜΕ ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΟΡΓΑΝΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ (1)

Αυγ 201324

„Guten PROJEKT Tag!!!“ mit einem Wochenplan im DaF-Unterricht!

Η καθημερινότητα ενός μαθητή: Διαφορετικά μαθήματα, διαφορετικοί καθηγητές ανά διδακτική ώρα, βιβλία,  τετράδια και ασκήσεις  κάθε είδους ανά μάθημα, πληροφορίες,  πληροφορίες, πληροφορίες…… Και το αποτέλεσμα; Μία φράση που συχνά  ακούμε μέσα στην τάξη –και αν θέλουμε να είμαστε ειλικρινείς, όχι αδικαιολόγητα-: «Κυρία, το ξέχασα!». Επειδή, λοιπόν, όλα είναι θέμα οργάνωσης δοκιμάστε μία πρακτική λύση, το «εβδομαδιαίο οργανόγραμμα» για κάθε είδους σημαντικές σημειώσεις. Παρακάτω σας δίνω ένα παράδειγμα που αφορά στο μάθημα των γερμανικών, το οποίο μπορεί  κάλλιστα να προσαρμοστεί  (εβδομαδιαίο, μηνιαίο, ετήσιο, ατομικό οργανόγραμμα, οργανόγραμμα της τάξης κτλ), να χρησιμοποιηθεί σε κάθε μάθημα ή  για το σύνολο των μαθημάτων και γιατί όχι, να  συνοδευτεί με καλλιτεχνικές πινελιές των μαθητών μας!

 

WOCHENPLAN 1

WOCHENPLAN 2

Τα βήματα και τα υλικά όπως πάντα απλά: 1) Διαμορφώνουμε το οργανόγραμμα στον υπολογιστή με  διάφορα χρώματα και σχέδια  (σε Word ή Power-Point) 2) το εκτυπώνουμε σε μία σελίδα Α4  3) το πλαστικοποιούμε για να διατηρηθεί καθ΄όλη τη διάρκεια του έτους  και 4) χρησιμοποιούμε αυτοκόλλητα χαρτάκια  για τις σημειώσεις μας (ένα για κάθε μέρα της εβδομάδας) ή ειδικούς μαρκαδόρους (όχι ανεξίτηλους)  για να σημειώνουμε  απευθείας στο πλαστικοποιημένο  πλάνο. Ετοιμάστε ένα οργανόγραμμα ως πρότυπο  (γιατί όχι και για δική σας χρήση)  και  προτείνετε στους μαθητές σας να δημιουργήσουν το δικό τους. (Μία καλή ευκαιρία να μάθουν ή να κάνουν μία επανάληψη στις μέρες τις εβδομάδας –Wochentage–  στην ξένη γλώσσα!)

Και μια που λέμε  συχνά στο παρόν ιστολόγιο  «Καλημέρα στα  πρότζεκτ!!!» – «Guten PROJEKT Tag!!!», ας μην ξεχνάμε ότι  το  κατάλληλο οργανόγραμμα αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση για ένα «επιτυχημένο»  πρότζεκτ!

 

Τι σημαίνει «Οργανόγραμμα»; Διαβάστε τη συνέχεια στην  επόμενη ανάρτηση….

ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΧΕΔΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΜΑΘΗΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΗΝ ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ»

Ιούλ 201330
"Guten PROJEKT Tag!!!

«Guten PROJEKT Tag!!!

PROJEKTVORSCHLAG : «LERNEN DURCH WIEDERHOLUNG  IM  DAF-UNTERRICHT»

Διδακτικοί Στόχοι:  •Επανάληψη  διδακτικών ενοτήτων σχολικού εγχειριδίου  •Εμπέδωση  γραμματικών/συντακτικών/λεξιλογικών φαινομένων

Didaktische Ziele: Wiederholung, Systematisierung , Festigung  & Vertiefung  der  im Lehrbuch erarbeiteten Lerninhalte

Παιδαγωγικοί Στόχοι: Αυτόνομη μάθηση- Aυτοοργάνωση μάθησης

Pädagogische Ziele: Autonomes & selbstständiges Lernen- Selbstorganisation bei  Lernprozessen

Περιγραφή: Μετά την ολοκλήρωση μίας ή και περισσοτέρων διδακτικών ενοτήτων,  αναλαμβάνουν  οι μαθητές  -αφού χωριστούν σε ομάδες- να οργανώσουν τη διδαχθείσα  ύλη συνοψίζοντας  γραμματικά, συντακτικά  και λεξιλογικά φαινόμενα, τονίζοντας δομές της γλώσσας που οι ίδιοι θεωρούν σημαντικές  και εντοπίζοντας σημεία  με μεγαλύτερο βαθμό δυσκολίας.

Beschreibung: In Gruppenarbeit fertigen die Schüler Lernkarten zu den wichtigsten grammatikalischen/ syntaktischen/ lexikalischen   Phänomene   der  im Lehrbuch erarbeiteten Lerninhalte an.

Τελικό Προϊόν: Βιβλιαράκι  με καρτέλες γραμματικών/συντακτικών/λεξιλογικών φαινομένων ( π.χ. σημαντικοί κανόνες, παραδείγματα, πίνακες κτλ.)

Endprodukt der Projektarbeit: Lernkarten  zu grammatikalischen/syntaktischen/lexikalischen  Phänomenen, z.B. wichtige Regeln, Beispielsätze, Tabellen u.s.w.

Για να πάρετε μία ιδέα, δείτε το «βιβλιαράκι» που έφτιαξα ως «οδηγό- πρότυπο» για τους μαθητές μου..….

«Guten PROJEKT Tag!!!»

 

 

 

 

 

 

«Guten PROJEKT Tag!!!»

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΟΥ-KREATIVE TEXTARBEIT: LÜCKENTEXT MIT BILDERN

Ιούν 201326

Μία από τις δυνατότητες δημιουργικής επεξεργασίας κειμένου και λεξιλογικών στοιχείων στην ξένη γλώσσα αποτελεί η τεχνική αντικατάστασης συγκεκριμένων λέξεων με εικόνες.

1η εκδοχή: Ο εκπαιδευτικός δίνει στους μαθητές κείμενο στο οποίο έχει ήδη αντικαταστήσει συγκεκριμένες λέξεις με εικόνες και οι μαθητές καλούνται να συμπληρώσουν τα κενά.

2η εκδοχή: Ο εκπαιδευτικός δίνει κείμενο στους μαθητές οι οποίοι καλούνται να αντικαταστήσουν λέξεις της επιλογής τους με εικόνες δημιουργώντας οι ίδιοι λεξιλογική άσκηση για τους συμμαθητές τους.

3η εκδοχή: Οι μαθητές καλούνται να συμπληρώσουν κενά κειμένου επιλέγοντας ανάμεσα σε λέξεις που τους δίνονται. (Ενδείκνυται για  επίπεδο αρχάριων).

4η εκδοχή: Μετά την ολοκλήρωση επεξεργασίας μιας θεματικής ενότητας οι μαθητές καλούνται να συντάξουν μόνοι τους κείμενο  στο οποίο αντικαθιστούν  λέξεις της επιλογής τους με εικόνες δημιουργώντας οι ίδιοι λεξιλογική άσκηση για τους συμμαθητές τους.

Δείτε εδώ ένα παράδειγμα σύμφωνα με την 4η εκδοχή.

Θεματική ενότητα-Thematische Einheit: «Πως περνώ την μέρα μου- Ώρα» -«Tagesablauf-Uhrzeit», Lektion  6, Deutsch-Ein Hit 1.

Aufgabe-Άσκηση

Könnt  ihr die fehlenden Wörter in den Text einsetzen? Μπορείτε να συμπληρώσετε τις λέξεις του κειμένου που λείπουν;

Guten PROJEKT Tag!

Guten PROJEKT Tag!

KONKRETE & VISUELLE POESIE (TEIL B): ΚΑΛΛΙΓΡΑΦΗΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ

Μαΐ 201329

Πάρτε μια καλύτερη γεύση  γλωσσικής δημιουργικότητας των μαθητών στο μάθημα της ξένης γλώσσας με τη μέθοδο «Σχηματικής & Οπτικής Ποίησης».

 

 

 

 

«Guten PROJEKT Tag» spielt mit Namen!-Το «Guten PROJEKT Tag» παίζει με τα ονόματα!

Μαρ 201328

Να μία καλή ευκαιρία για να συστηθούν οι μαθητές μας στην ξένη γλώσσα  και ταυτόχρονα να «παίξουν» με τις  λέξεις:   Κάθε μαθητής/μαθήτρια γράφει κάθετα το όνομά του και για το κάθε γράμμα βρίσκει μία λέξη (ρήμα, επίθετο, ουσιαστικό) που τον χαρακτηρίζει. Βασικό βοηθητικό εργαλείο….. ΤΟ ΛΕΞΙΚΟ!  Επομένως, ιδανικός  χώρος για να διεξαχθεί η   συγκεκριμένη εργασία είναι η σχολική βιβλιοθήκη εάν υπάρχουν περισσότερα ξενόγλωσσα λεξικά. Και να το αποτέλεσμα …….

Die SchülerInnen stellen sich mal anders vor: Sie  schreiben ihren Namen senkrecht auf ein Blatt Papier. Zu jedem Buchstaben suchen sie ein Wort (Verb, Adjektiv, Nomen), das  irgendwie zu ihnen passt. Dabei haben sie die Möglichkeit zu lernen, wie ein Wörterbuch richtig  benutzt wird. Diese Projektarbeit könnte in der Schulbibliothek durchgeführt werden, wenn es  fremdsprachliche Wörterbücher zur Verfügung stehen.

MEINE BUNTE GRAMMATIK!ΔΩΣΤΕ ΧΡΩΜΑ ΣΤΗΝ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΑΣ!

Ιαν 201315

Ας  δώσουμε χρώμα στα γραμματικά φαινόμενα της γερμανικής γλώσσας που συναντάμε σε κάθε κεφάλαιο δίνοντας την ευκαιρία στους μαθητές μας να φτιάξουν το δικό τους  βιβλίο γραμματικής, δηλαδή ένα κανονικό βιβλίο με εξώφυλλο, περιεχόμενα, σελιδοποίηση και πολλά-πολλά χρώματα που θα συνοδεύουν τους γραμματικούς κανόνες. Τα μόνα υλικά που χρειαζόμαστε είναι –όπως πάντα – : ένα απλό τετράδιο, πολύχρωμους μαρκαδόρους, σχήματα, «συννεφάκια»  για να τονίσουμε ό,τι θεωρούμε σημαντικό και εννοείται …..πολύ πολύ φαντασία.

Στην κατηγορία «Meine bunte Grammatik», λοιπόν,  θα βρίσκετε  διάφορες εργασίες για να πάρετε μια ιδέα.

Los an die Arbeit!

Αρχείο

Ιούνιος 2018
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
« Ιαν    
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
252627282930  

Μία εκπαιδευτική βόλτα στο διαδίκτυο

Παιδίον Τόπος-http://paidio.blogspot.gr/

Εκπαιδευτικό ιστολόγιο  εφ΄όλης της ύλης

Εκπαιδευτικό ιστολόγιο εφ΄όλης της ύλης

Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας- Griechisches Staatszertifikat

Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας- Griechisches Staatszertifikat

Πρόσφατα σχόλια

    Online

    Visitors


    Locations of Site Visitors

    Αγαπητοί επισκέπτες,

    καλώς ήρθατε στο blog με τίτλο «Καλή PROJECT Μέρα!» Εδώ μπορείτε να βρείτε  προτάσεις διδασκαλίας  για δημιουργική και παιγνιώδη ενασχόληση με την Γερμανική ως Ξένη Γλώσσα σύμφωνα με τη μέθοδο «Project» καθώς και εκπαιδευτικό υλικό το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί συνοδευτικά κατά την εκμάθηση της ξένης γλώσσας .

    Liebe Besucher  „ Guten PROJEKT  Tag“ aus Griechenland!

    Ich möchte euch  gerne auf meinem Blog unter dem Titel „ Guten PROJEKT  Tag!“ begrüßen.

    Es handelt sich um einen  Blog mit  Projektideen und Lehr- bzw. Lernmaterialien  für den DaF-Unterricht, die sich insbesondere für die Arbeit mit Schülern auf den Stufen  A1 und A2 eignen.

    Vergesst bitte nicht:

    „So viele Sprachen Du sprichst, so oft bist Du Mensch“ (Johann Wolfgang von Goethe)

    Meine besten Grüße

    PS Herzlichen Dank an meine Schülerinnen und Schüler für ihre wunderschönen Projektarbeiten!



    Top
    ...
    Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων