animavit's blog

Απλά ένα ακόμα ιστολόγιο Blogs.sch.gr

web2.0


Και τώρα τι κάνουμε;

Ιαν 201116

Με κοινωνικά μέσα αλλά χωρίς αναλυτικές οδηγίες είναι το story (περίπου) του prezi παρακάτω. Βασικά πρόκειται για ιδέες και ‘θέματα’ της έρευνας για τα SMed.

ΑναΤΡΟΠΗ & ΙστοΛΟΓΕΙΝ: τα πρώτα βήματα

Φεβ 201021

Blogging4students0910_GReek

View more presentations from animavit.

Διαδ/κό σεμινάριο: Διδάσκοντας και μαθαίνοντας με το Web 2.0

Μαρ 200815

Πώς μπορούμε να αξιοποιήσουμε πιο αποτελεσματικά τα εργαλεία και τις εφαρμογές του Web 2.0 εμπλουτίζοντας τη διδασκαλία μας στην τάξη με εξ αποστάσεως συνεργατικές τεχνικές;
Ο Αλέξανδρος Γκίκας, η Ιωάννα Χαρδαλούπα, η Νίκη Λαμπροπούλου και η Μαριάννα Βιβίτσου θα παρουσιάσουν τις προτάσεις τους και θα απαντήσουν τις ερωτήσεις σας στο διαδικτυακό σεμινάριο που θα γίνει την Τρίτη 18 Μαρτίου στις 20.15 ώρα Ελλάδας. Η συζήτηση βασίζεται στην παρουσίαση (δείτε το slideshow παρακάτω) που έγινε στην ημερίδα των Καθηγητών Γερμανικής που συνδιοργάνωσε η Ένωση με την Διαδικτυακή Εκπαιδευτική Πύλη του ΥπΕΠΘ.

Για να γραφτείτε σεμινάριο κάντε κλικ εδώ >>
http://www.wiziq.com/tutorsession/session.aspx?JuX%2bgH%2b2GbZXZ6Ywk1g8PK5YnQepaD31olmRxbAz0bEN8%2bGe5%2f%2bA6L35HndvDlMreztJdB6NInI%3d

Το σκεπτικό της παρουσίασης στηρίζεται στην ενεργό, αυτο-ρυθμιζόμενη μάθηση ως μια διαδικασία δυναμική, όπου παγιωμένες αντιλήψεις μετασχηματίζονται μέσα από την διαρκή αλληλεπίδραση του παλαιού και του νέου.

Από το Web 1.0 στο Web 2.0: διαδικτυακή παρουσίαση

Μαρ 20081

Η παρουσίαση που έγινε από τους Βιβίτσου, Γκίκα, Λαμπροπούλου στην ημερίδα της Ένωσης Καθηγητών Γαλλικής γλώσσας σε συνεργασία με τη Διαδικτυακή Εκπαιδευτική Πύλη του ΥπΕΠΘ από το Marianna’s weblog

Διαδικτυακή μάθηση

Μαρ 20081

Εννοιολογικοί χάρτες: πολύ χρήσιμοι για την ανάλυση και κατανόηση εννοιών σε δραστηριότητες τύπου ‘καταιγισμού ιδεών’ (brainstorming)
synergy.jpgΔοκιμαστικό διαγράμματος στο gliffy.com (ένθεση μέσω κώδικα).

κάτω από: web2.0 | με ετικέτα  |  | Δεν υπάρχουν σχόλια »

…λίγα λόγια για τις συστάσεις

Περί ιστολογίων, wikis και άλλων εργαλείων κυρίως 2ης γενιάς του παγκόσμιου ιστού η χρήση των οποίων θα μπορούσε να διευκολύνει τη μάθηση, τυπική, άτυπη, συνεχή και δια βίου, σε ατομικό και συνεργατικό πλαίσιο.

Ιστορικό

Ημερολόγιο

Απρίλιος 2024
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930  

Σελίδες

Η Μαριάννα είναι βασικά καθηγήτρια αγγλικής γλώσσας, με ιδιαίτερο ενδιαφέρον στις μαθητοκεντρικές προσεγγίσεις, τη συνεργατική μάθηση, το ιστολογείν και τις διαδικτυακές κοινότητες μάθησης. Αυτή την εποχή διαμένει στο Ελσίνκι της Φινλανδίας όπου κάνει διδ. σπουδές στο ομώνυμο πανεπιστήμιο. Το θέμα, τι άλλο, τα κοινωνικά μέσα, και οι απόψεις των εκπαιδευτικών γι αυτά, καθώς και οι πρακτικές τους με αυτά.

web-2.jpg



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων