Παρουσίαση προγράμματος
“Traveling with a time machine”
Απρ 202229
Let’s play every day- Γνωριμία με τις χώρες που συμμετέχουν
Ιαν 20219
Στα πλαίσια του etwinning έργου μας Let’s play every day γνωρίσαμε τις χώρες που συμμετέχουν στο έργο. Σο παρακάτω βίντεο παρουσιάζονται οι δράσεις μας, όπως αυτές πραγματοποιήθηκαν μέσα στην τάξη.
Τέλος παίξαμε κι ένα παιχνίδι μνήμης που δημιουργήσαμε και μας άρεσε πολύ!!!
Ξεκινάμε!
Ιαν 20218
Το σχολείο Θα λειτουργήσει την Δευτέρα 11 Ιανουαρίου 2021 κανονικά, με όλα τα προβλεπόμενα μέτρα ασφαλείας. Σας περιμένουμε…με ασφάλεια..
Τηλεκπαίδευση στο νηπιαγωγείο Παραλίας Οφρυνίου
Δεκ 20203
Αμέσως μετά το κλείσιμο των σχολείων ξεκίνησε η εξ αποστάσεως εκπαίδευση για τους μαθητές μας, μέσα από την πλατφόρμα WEBEX, όπως αυτή καθορίζεται από το Υπουργείο Παιδείας.
Για το νηπιαγωγείο ορίζονται 3 διδακτικές ώρες διάρκειας 30 λεπτών με ενδιάμεσα 20λεπτα διαλείμματα, ξεκινώντας στις 14.10 και τελειώνοντας στις 16.20.
Το μεγαλύτερο μέρος των μαθητών ανταποκρίθηκε θετικά στη διαδικασία της τηλεκπαίδευσης. Η έλλειψη συσκευών και εξοπλισμού κράτησε μακριά, ευτυχώς ένα μικρό ποσοστό των μαθητών.
Στο καθημερινό πρόγραμμα της τηλεκπαίδευσης εντάσσεται η ενασχόληση με τις καθημερινές ρουτίνες, δηλ η συμπλήρωση της ημέρας, ημερομηνίας, του καιρού και οι παρουσίες των μαθητών. Επίσης η ενασχόληση με το γνωστικό αντικείμενο, κινητικά παιχνίδια, τραγούδια αλλά και κολατσιό.
Το παρουσιολόγιο πάνω στο οποίο δουλεύαμε καθημερινά:
Το πρόγραμμα έχει ως εξής:
Στις καθημερινές ρουτίνες εντάσσεται και το φύλλο εργασίας, όπου οι μαθητές καταγράφουν την ημερομηνία και ζωγραφίζουν τον καιρό της ημέρας.
Οι περιπέτειες του Οδυσσέα
Δεκ 201812
http://niparalofryn.blogspot.com/2018/06/blog-post.html
Οι δραστηριότητες σχετικά με τις περιπέτειες του Οδυσσέα, όπως πραγματοποιήθηκαν στο νηπιαγωγείο Παραλίας Οφρυνίου
Etwinning στο Νηπιαγωγείο Παραλίας Οφρυνίου!
Δεκ 201812
Το Νηπιαγωγείο μας για το σχολικό έτος 2020-21 συμμετέχει σε ένα ετήσιο πρόγραμμα-έργο eTwinning με τον τίτλο «Let’s play every day», «Aς παίξουμε κάθε μέρα». Στο έργο συμμετέχουν 23 σχολεία από την Ελλάδα, 1 από την Κύπρο, 1 από τη Σερβία, 1 από τη Σλοβακία, 1από την Πολωνία και 1 από την Τουρκία.
Το παιχνίδι είναι ένας τρόπος μάθησης και ανάπτυξης της προσωπικότητας των παιδιών που αλληλεπιδρούν με τους γύρω τους, αντιλαμβάνονται τον κόσμο, εκφράζουν ιδέες και σκέψεις αναπτύσσοντας τη δημιουργικότητα και την αυτονομία τους.
Η αξία του παιχνιδιού στην εκπαιδευτική διαδικασία είναι μοναδική καθώς οδηγεί τα παιδιά να μάθουν μέσω της πράξης με διασκεδαστικό και δημιουργικό τρόπο. Μέσω αυτού του προγράμματος με τα παιχνίδια οι μαθητές μας θα ενισχύσουν την κοινωνική τους αλληλεπίδραση, την έκφραση, την επικοινωνία, θα αποκτήσουν νέες εμπειρίες, δεξιότητες και γνώσεις. Θα συνεργαστούν μέσω ΤΠΕ για να παράγουν συνεργατικά προϊόντα με παιχνίδια και κοινωνικο-συναισθηματικές δραστηριότητες καλλιεργώντας δεξιότητες και αξίες που είναι διαχρονικές και απαραίτητες για τον εαυτό τους και την κοινωνία του 21ου αιώνα.
Βασικοί στόχοι του έργου είναι:
- Τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν την αξία και διαχρονικότητα του παιχνιδιού καθώς και τη σημασία του για την σωματική και ψυχική τους υγεία.
- Να απολαύσουν και ψυχαγωγηθούν παίζοντας, να επικοινωνήσουν, αλληλεπιδράσουν και συνεργαστούν με τα παιδιά των συνεργαζόμενων σχολείων και χωρών.
Μερικές από τις δραστηριότητες, που θα υλοποιηθούν
Δημιουργία συνεργατικού λογότυπου για το έργο μας, δημιουργία μασκότ, ψηφοφορία για την επικρατέστερη μασκότ, εξοικείωση των παιδιών με τον υπολογιστή και την ασφάλεια στο διαδίκτυο, συμμετοχή στην ευρωπαϊκή εβδομάδα κώδικα, παραδοσιακά παιχνίδια, επιτραπέζια παιχνίδια, γνωριμία με τα παιχνίδια άλλων εποχών ( μέσα από τις εμπειρίες γονιών και παππούδων-γιαγιάδων) και άλλων χωρών, δημιουργία δικών μας παιχνιδιών, ψηφιακά παιχνίδια, το παιχνίδι μέσα από την τέχνη, επικοινωνία μέσω live συνδέσεων με παιδιά άλλων σχολείων και χωρών.
Πρόσφατα σχόλια