Ο επίσημος δικτυακός τόπος του ΥΠΑΙΘ με τα Διαδραστικά Σχολικά Βιβλία (e-books).
Άρθρα κατηγορίας "e-learning"
Διαδραστικά Σχολικά Βιβλία
Σεπ 13 17
Learning Design
Ιούν 08 29
- Greater focus on “context” dimensions of e-learning (rather than simply “content”), a more “activity” based view of e-learning (rather than “absorption”), and greater recognition of the role of “multi-learner” (rather than just single learner) environments.
- Desire for re-use and adaptation at a level above simply re-using and adapting content objects.
- IMS Learning Design Specification.
