Με τον ερχομό του Απρίλη επεξεργαστήκαμε στην τάξη μας το θέμα “Καλώς ήρθες Άνοιξη με την Πασχαλιά”. Τα παιδιά ζωγράφισαν μέσα σε τρία ανοιξιάτικα λουλούδια α) τί γνωρίζουν για την Άνοιξη και το Πάσχα, β) τί θέλουν να μάθουν καθώς και γ) τις προτάσεις και τις ιδέες τους για δραστηριότητες στην τάξη με αφορμή το παραπάνω θέμα.
Πριν το Πάσχα και κατά τη διάρκεια των συζητήσεών μας για τα λουλούδια, με αφορμή το παραδοσιακό παιχνίδι με την μαργαρίτα «Μ’ αγαπάς, δε μ’ αγαπάς» όπως μας το παρουσίασε μια μέρα στην τάξη η Σοφία, γεννήθηκε η ιδέα για τη δημιουργία της κατασκευής – παιχνιδιού “Αριθμολούλουδο” (παιχνίδι αντιστοίχισης » Διαβάστε όλο το άρθρο
Με αφορμή την κατασκευή του επιτραπέζιου παιχνιδιού “Ταξίδι στη σχηματοχώρα”, φτιάξαμε ένα μεγάλο ζάρι και προσεγγίσαμε την έννοια των αριθμών από το 1 μέχρι το 6. Τα παιδιά έφτιαξαν τετράγωνα με ραβδάκια και δημιούργησαν τις ανοιχτές πλευρές ενός ζαριού. Κατόπιν πήραν τη θέση τους στα τετράγωνα και έγιναν οι ζωντανές βουλίτσες του ζαριού.
Τα παιδιά του Α΄τμήματος κατασκεύασαν το καθένα το δικό του επιτραπέζιο παιχνίδι “Ταξίδι στη σχηματοχώρα”. Έφτιαξαν με πηλό τέσσερα σχήματα (ορθογώνιο, τρίγωνο, τετράγωνο και κύκλο) και τα χρησιμοποίησαν για πιόνια. Το ζάρι κατασκευάστηκε και εκείνο με πηλό, στις πλευρές του οποίου στη συνέχεια ζωγράφισαν με ιδιαίτερη προσοχή τις αντίστοιχες βουλίτσες, προσέχοντας οι δύο