Γράφει ο δάσκαλος Νιδέλκος Λεωνίδας

Η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού, που αποτελεί το πλέον αποδεκτό κείμενο για τα ανθρώπινα δικαιώματα παγκοσμίως, υιοθετήθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ στις 20 Νοεμβρίου του 1989. Την έχουν επικυρώσει όλα τα κράτη του κόσμου, εκτός των ΗΠΑ και της Σομαλίας (η χώρα μας την επικύρωσε στις 2 Δεκεμβρίου 1992 με τον νόμο 2101), και τα 54 άρθρα της καλύπτουν όλα τα δικαιώματα των παιδιών που χωρίζονται σε 4 τομείς: Δικαιώματα Επιβίωσης, Ανάπτυξης, Προστασίας και Δικαιώματα Συμμετοχής.

Παρά τα διεθνή κείμενα προστασίας των παιδιών, που σε πολλές χώρες αποτελούν κενό γράμμα, εκατομμύρια παιδιά εξακολουθούν να υποφέρουν από τη φτώχεια και να στερούνται της στοιχειώδους σχολικής εκπαίδευσης, εκατοντάδες χιλιάδες υφίστανται τις τραγικές συνέπειες συρράξεων και οικονομικού χάους, δεκάδες χιλιάδες ακρωτηριάζονται στους πολέμους και πολλά ακόμη ορφανεύουν ή και σκοτώνονται από τον ιό του AIDS και από άλλες ασθένειες. Τα στοιχεία και οι αριθμοί είναι καταπέλτης στο εφησυχασμό της συνείδησης.

Δείτε το κείμενο της συνθήκης όπως επικυρώθηκε από τη χώρα μας και δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ  εδώ

Ιδέες για να  τη γιορτάσετε με τους μαθητές σας  θα βρείτε στη σελίδα της Κύπριας Επιτρόπου Προστασίας των Δικαιωμάτων των Παιδίων, Λήδας Κουρσουμπά  εδώ

Πλούσιο υλικό υπάρχει και στο εγχειρίδιο ΜΙΚΡΗ ΠΥΞΙΔΑ-COMPASITO.Ένα εγχειρίδιο εκπαίδευσης στα Ανθρώπινα Δικαιώματα για Παιδιά.

Δείτε το πατώντας την εικόνα

Γράφει ο δάσκαλος Νιδέλκος Λεωνίδας

Το ηλεκτρονικό παιχνίδι “Ο Ναβίντ δεν ήρθε για διακοπές” είναι ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι με θέμα τους πρόσφυγες που έχει σχεδιαστεί για να παιχτεί μέσα στη σχολική τάξη ή με τους γονείς στο σπίτι.

Το παιχνίδι έχει δυο παιδαγωγικούς στόχους:

• Να ενημερώσει τα παιδιά για όσα συμβαίνουν στις χώρες καταγωγής των προσφύγων, τις δυσκολίες και τα διλήμματα που αντιμετωπίζουν στην απόφασή τους να φύγουν για να σωθούν.
• Να παρουσιάσει τα ανθρώπινα δικαιώματα και τους οργανισμούς αρωγής των προσφύγων και να τα ευαισθητοποιήσει ώστε να κατανοήσουν τη θέση και τα προβλήματα κάποιων ξένων που ζουν στην Ελλάδα.

Στο παιχνίδι περιγράφεται ρεαλιστικά η κατάσταση μιας χώρας που έχει δικτατορία και στην οποία καταπατώνται βασικά ανθρώπινα δικαιώματα.

Όλα ξεκίνησαν από το ομώνυμο βιβλίο

ΠΑΤΑ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΑΒΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΚΟΥΣΕΙΣ ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ

 

στο οποίο παρουσιάζεται η καθημερινή ζωή ενός δεκάχρονου αγοριού μέσα από τις εκθέσεις που γράφει στην Ε’ δημοτικού.

“Εκείνη τη χρονιά ήρθε από κάπου μακριά ένα καινούριο παιδί στην τάξη, ο Ναβίντ, που δεν ξέρει καλά ελληνικά και που είναι όχι μαύρος- μαύρος, αλλά σκούρος, μαυριδερός…
Αλλά ποιος είναι αυτός ο Ναβίντ; Σίγουρα δεν ήρθε για διακοπές, γιατί  φυσικά όταν έχουμε διακοπές δεν πάμε στο σχολείο…”

Και  έτσι ξεκινάει μια ιστορία με πολλά γιατί…

Το παιχνίδι μας μεταφέρει στη χώρα του Ναβίντ, προτού φτάσει στη χώρα μας. Στην πατρίδα του έχουν δικτατορία, όπου κυνηγούν τους ανθρώπους για τις ιδέες τους, με αποτέλεσμα ο Ναβίντ και η μητέρα του να προσπαθούν  να φύγουν, όπως πολλοί άλλοι, για να σωθούν και να φτάσουν στην πρώτη ασφαλή χώρα, την Ελλάδα.
Τι θα κάνει ο Ναβίντ; Θα τον κυνηγήσουν; Πού πρέπει να απευθυνθεί για βοήθεια; Θα βρει βοήθεια ή θα πέσει θύμα εκμετάλλευσης; Πώς θα βγει από τη χώρα και πώς θα ταξιδέψει; Τι χρειάζεται να έχει μαζί του; Τι θα αντιμετωπίσει στο ταξίδι; Πολλά ερωτηματικά που ξεδιαλύνονται στην πορεία του παιχνιδιού καθώς ο παίκτης κινείται στην οθόνη του υπολογιστή.

ΔΕΙΤΕ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ 

Το τραγουδι του παιχνιδιού

Στο παιχνίδι υπάρχουν πολλοί χαρακτήρες με πιο βασικούς τον Ναβίντ, τη μητέρα και τον πατέρα του, τη γιαγιά και τη θεία του και τον δουλέμπορο. Κάθε ήρωας του παιχνιδιού εικονογραφεί και αντιπροσωπεύει με τη δράση του κι ένα μεγάλο θέμα:

• Ο Ναβίντ, αντιπροσωπεύει τα παιδιά που γίνονται συχνά θύματα των κοινωνικών συνθηκών και καλούνται να ανταπεξέλθουν στις δυσκολίες σηκώνοντας ένα βάρος δυσανάλογο με την ηλικία τους.
• Η μητέρα, το σταθερό σημείο αναφοράς κάθε ανθρώπου.
• Ο πατέρας, τη δημοκρατική συνείδηση και την τιμιότητα.
• Η γιαγιά, τη σύνδεση με την πατρίδα.
• Η θεία, τον πόνο του ξεριζωμού.
• Ο δουλέμπορος, όλους εκείνους που εκμεταλλεύονται όσους βρίσκονται σε δυσκολία.

Το παιχνίδι προσφέρεται ιδιαίτερα  για επεξεργασία στην τάξη, σε συνδυασμό ή και ανεξάρτητα από την ανάγνωση του μυθιστορήματος “Ο Ναβίντ δεν ήρθε για διακοπές”.
Τα θέματα που θίγει συνδέονται με αντικείμενα από τη σχολική ύλη των τελευταίων τάξεων του δημοτικού σχολείου και της Α’ γυμνασίου (κοινωνική και πολιτική αγωγή, γλώσσα, ιστορία, γεωγραφία, μαθηματικά).
Ο εκπαιδευτικός έχει τη δυνατότητα, με αφετηρία το ηλεκτρονικό παιχνίδι, να οργανώσει και να προτείνει στους μαθητές του σχέδια εργασίας, ομαδικές ή ατομικές δραστηριότητες.

Για παράδειγμα:

• Μορφές πολιτευμάτων
  • δημοκρατία, δικτατορία, η ελληνική περίπτωση: η δικτατορία των συνταγματαρχών
  • δημοκρατικά δικαιώματα του πολίτη
  • κρατική βία, λογοκρισία
•  Ανθρώπινα δικαιώματα- Γαλλική επανάσταση, Διαφωτισμός
• Δικαιώματα των παιδιών- ο Συνήγορος για τα Δικαιώματα των Παιδιών
• Ξενοφοβία και μορφές του ρατσισμού- η θέση του ξένου στην κοινωνία
• Παιδική εργασία- τι συμβαίνει σε χώρες του κόσμου
• Πρόσφυγες-  αιτίες, ποιοι, γιατί, πού
• Μετανάστευση- αιτίες, τι συμβαίνει σήμερα
• Μαθηματικά- απλή στατιστική και επεξεργασία στοιχείων, συμπεράσματα από την προσπάθεια του Ναβίντ να κερδίσει χρήματα για να φύγει

Εκπαιδευτικό υλικό για το βιβλίο Ο Ναβίντ δεν ήρθε για διακοπές μπορείτε να βρείτε εδώ

Η δημιουργία του παιχνιδιού βασίστηκε αποκλειστικά στην εθελοντική και αφιλοκερδή εργασία των συντελεστών του. Η παντελής έλλειψη πόρων αντισταθμίστηκε από το μεράκι, τον ενθουσιασμό και τις όποιες ιδέες και γνώσεις τους σε θέματα συγγραφής και εικονογράφησης, επιμέλειας κειμένων, γραφικών, μουσικής, υπολογιστών και τεχνολογίας γενικότερα.

Γιατί δημιουργήθηκε αυτό το παιχνίδι; Διότι βλέπουμε ημέρα με την ημέρα την κοινωνία μας να μετατρέπεται σε απάνθρωπη. Με ή χωρίς δικαιολογία την οικονομική κρίση, πρόσφυγες και μετανάστες έχουν δαιμονοποιηθεί και ακραία ρατσιστικά ένστικτα έχουν βγει απενοχοποιημένα στην επιφάνεια παρασύροντας ακόμη και μαθητές. Σκοπός μας ήταν να δημιουργηθεί ένα βασικό παιδαγωγικό εργαλείο, που θα βοηθήσει μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς να καταλάβουν ποιες καταστάσεις οδηγούν στον ξεριζωμό κάποιους ανθρώπους (τους οποίους εμείς, όταν φτάνουν εδώ, τους κάνουμε αποδιοπομπαίους τράγους), να κατανοήσουν τι σημαίνει να υποχρεώνεσαι ξαφνικά να εγκαταλείψεις τη χώρα σου σαν πρόσφυγας και να θυμηθούν ότι στο πρόσφατο παρελθόν πολλοί Έλληνες αναγκάστηκαν να φύγουν από την Ελλάδα.

Το παιχνίδι αυτό είναι απλώς μία αρχή. Οι όποιες ατέλειες του, ελπίζουμε να προσελκύσουν το ενδιαφέρον ανθρώπων με μεγαλύτερες γνώσεις και δεξιότητες από τις δικές μας και να βοηθήσουν στη μελλοντική βελτίωσή του.

Όμως αρκετά είπαμε, ή μάλλον γράψαμε! Είναι τώρα ώρα να ρίξετε το ζάρι και να γίνετε ο Ναβίντ, ο ήρωας του παιχνιδιού και να ζήσετε μέσα από αυτόν στη χώρα του, που είναι πολύ μακριά από την Ελλάδα. Θα καταφέρετε να λύσετε τα προβλήματα, ή ο ήρωάς σας θα χαθεί στη δυστυχία, ένας απλός αριθμός σε μία στατιστική; Στο χέρι σας είναι να κατανοήσετε τις δυσκολίες του και να δώσετε την καλύτερη λύση!

Η διάρκεια του παιχνιδιού είναι 30-45 λεπτά και συνήθως επιλέγετε εσείς πότε θα τελειώσει. Αφού φτάσετε στο τέλος θα σας δώσει την αξιολόγηση των επιλογών σας και θα μάθετε εάν ο Ναβίντ τα κατάφερε ή όχι και εάν πρέπει να προσπαθήσετε ξανά.

Καλό παιχνίδι!

ΠΑΤΑ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΙΞΕΙΣ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

Καλώς Όρισες στο Ταξίδι Φυγής, το παιχνίδι που σου δίνει την ευκαιρία να βιώσεις τι σημαίνει να είσαι πρόσφυγας.

Με αυτά τα λόγια η πρώτη σελίδα του παιχνιδιού υποδέχεται τους υποψήφιους μετανάστες. Η μόνη διαφορά με την πραγματικότητα,  είνα ιότι οποιαδήποτε στιγμή μπορείς να σταματήσεις να παίζεις.

Η Ύπατη Αρμοστία του ΟΗΕ για τους πρόσφυγες προχώρησε στην έκδοση αυτού του ηλεκτρονικού Point and Click παιχνιδιού, όπου ο παίκτης – πρόσφυγας, μέσα από μια σειρά επιλογών και ερωτήσεων, προχωράει στα μονοπάτια που βαδίζουν χιλιάδες πρόσφυγες ανά τον κόσμο, καθημερινά, χωρίς την επιλογή να τα ξαναπερπατήσουν, να ξαναπαίξουν.

Πως είναι, άραγε, η ζωή τους;

ΚΛΙΚ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ ΓΙΑ ΝΑ ΑΡΧΙΣΕΙ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

Η Google δημιούργησε ένα νέο ιστότοπο (www.constituteproject.org) όπου συγκέντρωσε κάτω από μια ενιαία «στέγη» τα κείμενα όλων των Συνταγμάτων του κόσμου, με στόχο, όπως είπε, να βοηθήσει τις χώρες του πλανήτη να μάθουν η μία από την άλλη και έτσι να αποφύγουν πολιτικές κρίσεις και συγκρούσεις.Η νέα online βάση δεδομένων με τα συντάγματα, σύμφωνα με το Γαλλικό Πρακτορείο, παρουσιάστηκε στη Νέα Υόρκη και οι εκπρόσωποι της αμερικανικής εταιρίας δήλωσαν ότι θα είναι πολύ χρήσιμο να μάθει η μία κυβέρνηση -και γενικότερα οι ειδικοί και οι μη ειδικοί σε κάθε χώρα- τι έχει κάνει η άλλη στο παρελθόν, όσον αφορά το Σύνταγμά της.Ο ιστότοπος δημιουργήθηκε με τη βοήθεια ερευνητών από την οργάνωση σύγκρισης των συνταγμάτων Comparative Constitutions Project. Η αρχική ιδέα «έπεσε» το 2008, όταν υπήρξε ανάγκη να δημιουργηθούν νέα συντάγματα για το Ιράκ και το Αφγανιστάν και έγινε αντιληπτό ότι δεν υπήρχε μια σχετική κεντρική πηγή γνώσεων σχετικά με την παγκόσμια συνταγματική εμπειρία, εύκολα προσβάσιμη από όλους.Όπως έγινε γνωστό, πέντε έως επτά νέα συντάγματα συντάσσονται κάθε χρόνο κάπου στη Γη, στο πλαίσιο συνήθως κάποιας συνταγματικής μεταρρύθμισης ή αλλαγής καθεστώτος. Ο νέος ιστότοπος επιτρέπει στους χρήστες να κάνουν αναζήτηση ανά χώρα και ανά έτος, καθώς επίσης να ψάχνουν τι προβλέπουν τα διάφορα συντάγματα για επιμέρους ζητήματα.

ΚΛΙΚ ΣΤΗΝ ΕΚΙΟΝΑ

ΚΛΙΚ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ

Το υλικό που έχουμε συγκεντρώσει εδώ μπορεί να χρησιμεύσει για τη διαπολιτισμική αγωγή. Αποσπασματικά ή στο σύνολό του μπορεί να χρησιμοποιηθεί για αντιρατσιστικά μαθήματα στις τάξεις μας. Είναι αυτονόητο ότι το υλικό μπορεί να εμπλουτιστεί με εργασίες συναδέλφων ή παιδιών που μπορείτε να αποστέλλετε στη διεύθυνση του Συλλόγου.

Ευχαριστούμε τους συναδέλφους από το Σύλλογο Π.Ε. «Παρθενώνας» που μας παραχώρησαν για δημοσίευση το μεγαλύτερο μέρος του υλικού.

1. Μάθε τα δικαιώματά σου… τώρα!

Στις 10 Δεκεμβρίου 1948 υιοθετήθηκε η Οικουμενική Διακήρυξη για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ. Ανθρώπινα δικαιώματα: οικουμενικά, πανανθρώπινα, διαχρονικά, θεμελιώδη.
Τριάντα άρθρα της διακήρυξης, τριάντα απλές προτάσεις.

Δείτε και κατεβάστε την σχετική προβολή παρουσίασης, πατώντας ΕΔΩ!

Διαβάστε τα 30 άρθρα της διακήρυξης, ΕΔΩ!

Δείτε σχετικό βίντεο στο YouTube, ΕΔΩ!

Επισκεφθείτε την (ελληνική) σελίδα για τα ανθρώπινα δικαιώματα, ΕΔΩ!

.

.

2. «Δικαίωμά μου!»

Προβολή παρουσίασης με φωτογραφικό υλικό, για αξιοποίηση στην τάξη.

Για να την κατεβάσετε, πατήστε ΕΔΩ!
.

.

3. Αερικά & φίλοι: «Διαφορετικοί» (τραγούδι)

Το συγκρότημα »Αερικά» είναι μια παρέα από άτομα με ειδικές ανάγκες (ή ειδικές ικανότητες – όπως θέλετε εσείς πείτε το). Στο τραγούδι «Διαφορετικοί» συμμετέχουν ο Αλκίνοος Ιωαννίδης και ο Βασίλης Λέκκας.

Για να κατεβάσετε το τραγούδι, πατήστε ΕΔΩ!

Για να το δείτε στο YouTube, ΕΔΩ!

.

.

4. Ο ξένος

Πρόταση διδασκαλίας με θέμα την μετανάστευση, τον πόλεμο, τους πρόσφυγες και την ξενοφοβία, με αφορμή το βιβλίο της Ε. Χωρεάνθη: Ένας ξένος στην οικογένειά μας».

Για να κατεβάσετε το αρχείο, πατήστε ΕΔΩ!

.

.

5. Γκασμέντ

Πρόταση διδασκαλίας με θέμα την μετανάστευση, τον ρατσισμό, την ξενιτιά, και άλλα παρόμοια ζητήματα, με αφορμή το βιβλίο του Κ. Μουρίκη: » Γκασμέντ, ο φυγάς με τη φλογέρα».

Για να κατεβάσετε το αρχείο, πατήστε ΕΔΩ!

.

.

6. Όταν οι Έλληνες…
…ήταν από την πλευρά των μεταναστών.

Σύντομο χρονικό μιας από τις πιο μαύρες σελίδες του ελληνισμού της διασποράς: του διωγμού των Ελλήνων της νότιας Ομάχα (1910, Νεμπράσκα, Η.Π.Α.).

Για να κατεβάσετε το αρχείο, πατήστε ΕΔΩ!

.

.

7. Αντιρατσιστικό βίντεο

Για να το κατεβάσετε, πατήστε ΕΔΩ!

.

.

8. Προσωπικές μαρτυρίες μεταναστών –μαθητών του σχολείου για τους μετανάστες (που λειτουργεί από την ομάδα δασκάλων «Τα πίσω θρανία») οι οποίοι ζουν και εργάζονται στην Αθήνα τα τελευταία χρόνια.

Για να διαβάσετε το κείμενο, πατήστε ΕΔΩ!

.

.

9. «Ποια είναι η χώρα μου;»
Η ιστορία ενός μετανάστη 2ης γενιάς.

Για να διαβάσετε το κείμενο, πατήστε ΕΔΩ!

.

.

10. Παραμύθια από διάφορες χώρες.

Για να κατεβάσετε το αρχείο, πατήστε ΕΔΩ!

.

.

11. Παιχνίδια, όπως τα μεταφέρουν οι μετανάστες από τις χώρες τους.

Για να κατεβάσετε το αρχείο, πατήστε ΕΔΩ!

.

.

12. Πολυεθνικές γεύσεις και συνταγές.

Για να διαβάσετε το κείμενο, πατήστε ΕΔΩ!

.

.

13. »Δέκα χρόνια ταξιδεύοντας με τους μαθητές μας»
10 χρόνια δράσης της ομάδας «Τα Πίσω Θρανία».

Για να διαβάσετε το κείμενο, πατήστε ΕΔΩ!

Πηγη:http://www.a-athinon.gr/?p=602