9ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ

H ηλεκτρονική μας εφημερίδα

ΒΙΟΛΟΓΙΚΕΣ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΕΣ(ΜΙΑ ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΒΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ)

Οκτ 201323

Γράφει ο δάσκαλος Νιδέλκος Λεωνίδας

Μια καλή πρόταση για το μάθημα των Βιωματικών Δράσεων

 

images

 

ΠΡΟΛΟΓΟΣ

 

 

«Από την παραδοσιακή γεωργία περάσαμε στην εκβιομηχάνιση και εντατικοποίηση της γεωργικής εκμετάλλευσης με στόχο την αύξηση της παραγωγής σε αγροτικά προϊόντα και τρόφιμα. Το τίμημα όμως της εντατικοποίησης και του παραγωγισμού υπήρξε βαρύ για το περιβάλλον. Η εξάντληση των εδαφών και η ρύπανση των υδάτων από χημικές ουσίες λιπασμάτων και φυτοφαρμάκων ήταν οι πρώτες επιπτώσεις της «πράσινης» επανάστασης. Μεταλλαγμένα τρόφιμα και ασθένειες των ζώων δημιούργησαν ένα εφιαλτικό σκηνικό που ευαισθητοποίησε την κοινή γνώμη σε παγκόσμιο επίπεδο.»

 Ηλίας Μπεριάτος (Καθηγητής Χωρικού – Περιβαλλοντικού Σχεδιασμού και Γεωγραφίας) από συζήτηση που πραγματοποιήθηκε στο Γαλλικό Ινστιτούτο με θέμα το «Ζοφερό μέλλον της γεωργίας». 

Μερικές χρήσιμες πληροφορίες

Η αυξημένη ευαισθησία των καταναλωτών για θέματα που αφορούν την ασφάλεια των τροφίμων καθώς και οι περιβαλλοντικές ανησυχίες συνέβαλαν στην ανάπτυξη της βιολογικής γεωργίας κατά τα τελευταία έτη.

Μολονότι αντιπροσώπευε μόνον το 3% περίπου της συνολικής χρησιμοποιούμενης γεωργικής έκτασης της Ευρωπαϊκής Ένωσης το 2000, η βιολογική γεωργία εξελίχθηκε στην πραγματικότητα σε έναν από τους δυναμικότερους γεωργικούς τομείς στην Ευρωπαϊκή Ένωση.

Ο τομέας της βιολογικής γεωργίας αυξήθηκε κατά 25% περίπου ετησίως μεταξύ του 1993 και 1998 και, από το 1998, εκτιμάται ότι αναπτύσσεται κατά 30% περίπου ετησίως. Ωστόσο, φαίνεται ότι σε ορισμένα κράτη μέλη έχει φθάσει στο ανώτατο όριό της.

τι θέλει να πετύχει το πρόγραμμα

Σύμφωνα με όσα αναφέρθηκαν γίνεται φανερή η επιτακτική ανάγκη για ενημέρωση και απόκτηση γνώσης, μαθητών και όχι μόνο, σχετικά με θέματα σύγχρονων μεθόδων φυτικής ή ζωικής παραγωγής. Γίνεται αντιληπτό ότι υπάρχουν δύο κινητήριες δυνάμεις στον τομέα της παραγωγής: το κέρδος και η ποιότητα.

Το πρόγραμμα αυτό έχει γενικότερο στόχο να αναδείξει ότι αυτά τα δύο μπορούν να συμβαδίσουν χωρίς να επηρεάζεται αρνητικά το περιβάλλον ούτε η υγεία των καταναλωτών. 

ποιοι είναι οι στόχοι της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης

  • Κατανόηση της γέννησης περιβαλλοντικών και κοινωνικών προβλημάτων.
  • Συνειδητοποίηση της ευθύνης και της δυνατότητας συμμετοχής στην αντιμετώπιση περιβαλλοντικών προβλημάτων.
  • Ανάπτυξη πνεύματος εθελοντισμού και διάθεσης συμμετοχής σε δραστηριότητες που συμβάλουν στην επίλυση περιβαλλοντικών προβλημάτων.
  •  Ανάπτυξη ικανοτήτων παρατήρησης, σύγκρισης, συσχέτισης, διατύπωσης και καταγραφής παρατηρήσεων με εκφραστική πληρότητα.
  • Άνοιγμα σχολείου στην κοινότητα – ενεργή συμμετοχή μαθητών.
  • Ομαδική εργασία καλλιέργεια της φαντασίας και της κριτικής σκέψης.
  • Άσκηση στην ελεύθερη δημιουργική έκφραση και την καλλιτεχνική εργασία (π.χ. ζωγραφική).
  • ποιοι είναι οι στόχοι του συγκεκριμένου προγράμματοςΤο θεωρητικό μέρος και κυρίως οι δραστηριότητες που προτείνονται για την υλοποίηση του προγράμματος στοχεύουν στα παρακάτω:
    • Γνώση για καλλιεργητικές μεθόδους και μηχανήματα – εργαλεία που χρησιμοποιούνται.
    • Ενημέρωση για παραδοσιακές μεθόδους και εργαλεία καλλιέργειας, συγκομιδής και επεξεργασίας προϊόντων.
    • Ενημέρωση για σύγχρονες μεθόδους αύξησης της παραγωγής.
      Πως επηρεάζεται η ποιότητα; Τι σχέση έχει η οικονομία;
    • Σύγκριση παραδοσιακού και σύγχρονου τρόπου ζωής.
    • Τι σημαίνει βιοτεχνολογία και πως σχετίζεται με τις καλλιέργειες και την παραγωγή;
    • Τι είναι τα φυτοφάρμακα; πότε γίνονται επικίνδυνα; Μπορούμε να τα απορρίψουμε εντελώς;
    • Συνειδητοποίηση της αναγκαιότητας για εκπαίδευση των αγροτών.
    • Επαφή με τον τύπο και το διαδίκτυο σχετικά με το θέμα.
    • Συνειδητοποίηση  των ποικίλων απόψεων για τη χρήση των φυτοφαρμάκων λόγω διαφορετικών εμπλεκόμενων συμφερόντων και έλλειψης ενημέρωσης.
    • BIO   ΚΑΝΕ ΚΛΙΚ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ ΓΙΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ
    • Το πρόγραμμα αυτό αν και απευθύνεται σε μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου νομίζω ότι μπορεί να υλοποιηθεί και από τους μαθητές της ΣΤ΄τάξης με τη βοήθεια των συναδέλφων της  Πληροφορικής του σχολείου μας,  Γιάννη Κουτίνα και Γεωργίας Καρακούλα , που στα τρία χρόνια λειτουργίας του  σαν Πιλοτικό-Ψηφιακό  έχουν θυσιάσει πολλές ώρες από την προσωπική τους ζωή για την εύρυθμη λειτουργία του.
    • Πηγή έμπνευσης για την ανάρτηση αυτή ήταν η ιστοσελίδα της συναδέλφου δασκάλας και συγγραφέα ‘Αννας Παππά  http://pappanna.wordpress.com/

ΤΗΞΗ ΚΑΙ ΠΗΞΗ-ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ

Οκτ 201320

Γράφει ο δάσκαλος Νιδέλκος  Λεωνίδας

Τα παιδιά συνήθως χρησιμοποιούν τις κηρομπογιές όσο είναι καινούριες και ύστερα τις βαριούνται και προτιμούν να ζωγραφίζουν με τους αγαπημένους τους μαρκαδόρους.

Το καταπληκτικό βίντεο που ακολουθεί μας δίνει την αφορμή να  προσεγγίσουμε βιωματικά το φαινόμενο της τήξης και της πήξης και να φροντίσουμε επιτέλους γι`αυτά τα παραμελημένα κομματάκια κηρομπογιάς που είχαμε στην τάξη μας! 

Με αυτή τη «μεταμόρφωση» οι κηρομπογιές αποκτούν και πάλι την παλιά τους γοητεία και κερδίζουν ξανά την προτίμηση των μικρών μας!

ΠΗΓΗ

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΗΤΑΝ…… ΟΙ ΚΑΛΙΚΑΝΤΖΑΡΟΙ

Δεκ 201214

ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ

01-350x178

2 ΕΘΝΙΚΑ ΒΡΑΒΕΙΑ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ETWINNING ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013-2014!

ΤΑ ΝΕΑ ΤΗΣ ΗΜΕΡΑΣ

ΠΑΙΔΙΑ μη ξεχνάτε να βλέπετε τις δημοσιεύσεις που αφορούν:
- την ΤΑΞΗ σας
- το ΜΑΘΗΜΑ που σας ενδιαφέρει
- και τα ΑΓΑΠΗΜΕΝΑ (είναι η κατηγορία που περιλαμβάνει τις δημοσιεύσεις που εσείς ξεχωρίζετε!)
---------------
Και εσείς ΓΟΝΕΙΣ
μην ξεχνάτε να μας στέλνετε ενδιαφέροντα άρθρα!
Η αρχή έγινε!

ΔΕΝ ΕΜΦΑΝΙΖΕΤΑΙ ΚΑΛΑ Η ΣΕΛΙΔΑ;

Για καλύτερη πλοήγηση στην εφημερίδα μας χρησιμοποιήστε τους περιηγητές Mozilla Firefox ή Google Chrome και εγκαταστήστε το πρόγραμμα Adobe Flash Player .

Κάντε κλικ εδώ

H ΓΝΩΜΗ ΣΑΣ ΜΕΤΡΑΕΙ


Η ιστοσελίδα μας άλλαξε! Ελπίζουμε να σας αρέσει περισσότερο!
Γράψτε μας τα σχόλια σας!

TO BLOG ΤΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ

βιλλυ2

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ – ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ – ΕΚΔΡΟΜΕΣ

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΕΙΣ

ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ

ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ

01-350x178

2 ΕΘΝΙΚΑ ΒΡΑΒΕΙΑ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ETWINNING ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013-2014!

ΤΑ ΝΕΑ ΤΗΣ ΗΜΕΡΑΣ

ΠΑΙΔΙΑ μη ξεχνάτε να βλέπετε τις δημοσιεύσεις που αφορούν:
- την ΤΑΞΗ σας
- το ΜΑΘΗΜΑ που σας ενδιαφέρει
- και τα ΑΓΑΠΗΜΕΝΑ (είναι η κατηγορία που περιλαμβάνει τις δημοσιεύσεις που εσείς ξεχωρίζετε!)
---------------
Και εσείς ΓΟΝΕΙΣ
μην ξεχνάτε να μας στέλνετε ενδιαφέροντα άρθρα!
Η αρχή έγινε!

ΤΟ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ ΤΩΝ ΑΓΓΛΙΚΩΝ

Από την εκπαιδευτικό ΠΕ06 του σχολείου μας Παπαδημητρίου Μαρία agglikablog

ΤΟ BLOG ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ

παλέτα Α

ΔΕΝ ΕΜΦΑΝΙΖΕΤΑΙ ΚΑΛΑ Η ΣΕΛΙΔΑ;

Για καλύτερη πλοήγηση στην εφημερίδα μας χρησιμοποιήστε τους περιηγητές Mozilla Firefox ή Google Chrome και εγκαταστήστε το πρόγραμμα Adobe Flash Player .

Κάντε κλικ εδώ

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΟ


Το σχολείο μας συμμετέχει στο πρόγραμμα "ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ - ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΟΥ 21ου ΑΙΩΝΑ" . Βάσει αυτού του προγράμματος εφαρμόζονται νέα προγράμματα σπουδών.
Περισσότερα μπορείτε να μάθετε εδώ

H ΓΝΩΜΗ ΣΑΣ ΜΕΤΡΑΕΙ


Η ιστοσελίδα μας άλλαξε! Ελπίζουμε να σας αρέσει περισσότερο!
Γράψτε μας τα σχόλια σας!

TO BLOG ΤΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ

βιλλυ2

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ – ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ – ΕΚΔΡΟΜΕΣ

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΕΙΣ

ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ

Translate

ΤΑΞΕΙΣ

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ

ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ


Εργασίες Γερμανικών
Εκπ. υλικό Γερμανικών

ΟΙ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ ΜΑΣ ΑΛΦΑΒΗΤΙΚΑ



Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων