Κατηγορία: Γ΄ τάξη

Α.Δ.Υ.Μ. : σημείωμα για τους γονείς-κηδεμόνες των μαθητών της φετινής Γ΄ τάξης

(5) (1)

Οι γονείς /κηδεμόνες των μαθητών που φοιτούν φέτος στη Γ΄ τάξη (και  θα φοιτήσουν στην Δ΄ τάξη την επόμενη σχολική χρονιά 2020-21) πρέπει να φροντίσουν για τη συμπλήρωση-κατάθεση του Ατομικού Δελτίου Υγείας του μαθητή …   Πατήστε Γ΄τάξη – ΑΔΥΜ για σχ. έτ. 2020-21 για να μελετήσετε το πλήρες κείμενο.   ΑΔΥΜ  

Γ τάξη: Απαντήσεις στο Υλικό της βδομάδας “23 έως 27-3”

ΓλώσσαΓ απαντήσεις23ως27-3 ΜαθηματικάΓ απαντήσεις23ως27-3 ΑγγλικάΓ. απαντήσεις 23 ως 27-3

Έναρξη της Κολύμβησης

κολύμπι

  Αγαπητοί γονείς – κηδεμόνες των μαθητών της Τρίτης Τάξης Σας πληροφορούμε ότι ξεκινάει από αυτή τη βδομάδα το αντικείμενο της ΚΟΛΥΜΒΗΣΗΣ  (στο πλαίσιο του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής) σύμφωνα με τις αποφάσεις- οδηγίες του ΥΠ.Π.Ε.Θ.   Υπενθυμίζουμε το Πρόγραμμα και τις σχετικές πληροφορίες. Πατήστε  ΕΝΑΡΞΗ ΚΟΛΥΜΒΗΣΗΣ Η Δ/ντρια Κ. Κανάρη

4η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού

  Η σημερινή 4η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού είχε  ως σύνθημα: «Αθλούμαι- ΧαραΖΩ το μέλλον». Ο Σύλλογος Διδασκόντων του Σχολείου επίλεξε τα «Παραδοσιακά Παιχνίδια» ως κύριο άξονα της ημέρας  με επίκεντρο τα ομαδικά παραδοσιακά παιχνίδια, με στόχο την προώθηση των συνεργατικών δεξιοτήτων των μαθητών. Το πρόγραμμα της ημέρας αναφέρεται συνοπτικά παρακάτω.     Πρόγραμμα Δράσεων …

Συνέχεια ανάγνωσης

«Κυκλοφορώ με ασφάλεια»

Την Πέμπτη, 23-2-2017, οι μαθητές της Γ΄ τάξης πήραν μέρος στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα Κυκλοφοριακής Αγωγής «Κυκλοφορώ με Aσφάλεια». Το εγκεκριμένο (από το ΥΠ.Π.Ε.Θ.) πρόγραμμα υλοποιείται από το ‘Ελληνικό Ινστιτούτο Έρευνας και Εκπαίδευσης για την Οδική Ασφάλεια και την Πρόληψη & Μείωση των Τροχαίων Ατυχημάτων’ και στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε με τη διαμεσολάβηση του Τμήματος Παιδείας …

Συνέχεια ανάγνωσης

Ευχάριστη Διαθεματική Προσέγγιση μαθήματος

Οι μαθητές της Γ2 τάξης προσέγγισαν διαθεματικά το γραμματικό φαινόμενο της ‘Προστακτικής’ μέσω της …ζαχαροπλαστικής. Ειδικότερα, οι μαθητές, με την καθοδήγηση της δασκάλας τους κας Αλ. Βαγενά, εφάρμοσαν τις οδηγίες ‘ανάμιξε’, ‘πλάσε’, ‘πασπάλισε’ κ.τ.λ. και έφτιαξαν τρουφάκια τα οποία τα κατανάλωσαν οι ίδιοι αλλά και κέρασαν τους εκπαιδευτικούς. Μ’ αυτή τη διαδικασία τα παιδιά βίωσαν …

Συνέχεια ανάγνωσης

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση