Στο πλαίσιο της θεματικής μας για τη << γειτονιά >>, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα τον χώρο γύρω από το σχολείο. Αφού συζητήσαμε στην τάξη τι σημαίνει γειτονιά και τι μπορούμε να συναντήσουμε σε αυτή, βγήκαμε μια βόλτα στους δρόμους γύρω από το σχολείο. Παρατηρήσαμε κτίρια, καταστήματα, δρόμους και σημεία που χρησιμοποιούμε καθημερινά!

Η βόλτα μας κατέληξε στο σπίτι μιας μητέρας συμμαθητή/τριας, η οποία μας μίλησε με χαρά για την δική της γειτονιά και απάντησε σε ερωτήσεις των παιδιών. Τα παιδιά γεμάτα εντυπώσεις αποτύπωσαν ό,τι τους έκανε περισσότερη εντύπωση μέσα από όμορφες ζωγραφιές !

Μια μικρή εξερεύνηση που μας έφερε πιο κοντά στο χώρο όπου ζούμε και κινούμαστε καθημερινά!

Με αφορμή την επέτειο της 17 Νοεμβρίου και τα γεγονότα του Πολυτεχνείου, δημιουργήσαμε στο νηπιαγωγείο μια σειρά από κατασκευές και δραστηριότητες που βοήθησαν τα παιδιά να κατανοήσουν, με τρόπο προσαρμοσμένο στην ηλικία τους, έννοιες όπως η ελευθερία, η δημοκρατία και η συνεργασία!

Τα παιδιά εργάστηκαν με ενθουσιασμό στις κατασκευές τους, ενώ παράλληλα παρουσιάσαμε το κουκλοθέατρο << Η ΤΕΝΕΚΕΔΟΥΠΟΛΗ>>, μια ιστορία που μας έδωσε την ευκαιρία να μιλήσουμε για την αξία της ενότητας, της ειρήνης και του σεβασμού!

Στο πλαίσιο της γνωριμίας μας με το σχολείο, ήρθαμε σε επαφή με τα υλικά που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε για να δημιουργήσουμε καλλιτεχνικά και να εκφραστούμε αυθόρμητα.
Πειραματιστήκαμε με πλαστελίνη, φτιάχνοντας ευφάνταστες δημιουργίες, ενώ δοκιμάσαμε νερομπογιές, ξυλομπογιές, κηρομπογιές και τέμπερες, ανακαλύπτοντας τις ιδιότητές τους και τις διαφορετικές τεχνικές χρήσης τους.
Ακουμπήσαμε, μυρίσαμε, διερευνήσαμε, ανακαλύψαμε με βιωματικό τρόπο και νιώσαμε τη χαρά της δημιουργίας!

Η ελληνική σημαία με αφορμή την γενέθλια ημέρα του «ΌΧΙ» και της 28ης Οκτωβρίου αποτέλεσε εναρκτήριο λάκτισμα μιας σειράς δραστηριοτήτων με τα παιδιά. Οι λωρίδες της μας έδωσαν έμπνευση! Συνειδητοποιήσμε ότι όλα όσα αποτυπώνονται σε ένα χαρτί έχουν γραμμές οι οποίες ξεκίνησαν από μια τόση δα τελίτσα…Οι στόχοι πολλοί… να μάθουν τα χρώματα της σημαίας και τα χαρακτηριστικά της, να μετρούν ένα προς ένα, να αναγνωρίζουν ποιος αριθμός είναι το πλήθος ενός συνόλου, να μάθουν ακολουθούν σωστά οδηγίες, να αναπτύξουν τις γραφοκινητικές τους δεξιότητες και τις δεξιότητες του οπτικοκινητικού συντονισμού τους, να έρθουν σε επαφή και να χρησιμοποιούν διαφορετικά υλικά, χρώματα και τεχνικές. Επίσης να αναπτύξουν τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους.

• Παραμύθια που βοήθησαν και μας ταξίδεψαν: «Η τελεία», «Η στιγμούλα και ο γραμμούλης», «Το ταξίδι της γραμμής».

 Μερικές από τις δραστηριότητες μας:

• μαθηματικά παιχνίδια με λωρίδες μπλε και λευκές όπως τα χρώματα της σημαίας και ψυχοκινητικά παιχνίδια…

• «κόβω και κολλώ και ομαδικό κολλάζ δημιουργώ» με λωρίδες… και φτιάχνω έργα τέχνης

• «Ζωγραφική με τελείες»: χρησιμοποιώ δακτυλομπογιές και φτιάχνω ζωγραφιές μόνο με τελείες…

• «Τυπώματα με μπατονέτες…» πάνω στη γραμμή και πρώτη επαφή με σχήματα…

Γνωρίσαμε τη δουλειά της καλλιτέχνη Yayoi Kusama μέσα από βίντεο και παρουσίαση διαφόρων γνωστών έργων της και τη λατρέψαμε! Αποφασίσαμε λοιπόν να παράγουμε κι εμείς έργα με την τεχνική της! Αρχικά δημιουργήσαμε πάνω στο χαρτί κάνοντας βουλίτσες σε ζωγραφιστές κολοκύθες και έπειτα κάναμε βούλες πάνω σε αληθινές κολοκύθες… Έπειτα φτιάξαμε δικές μας χάρτινες κολοκύθες με βούλες κάνοντας την τέχνη μας τρισδιάστατη! Πειραματιστήκαμε με τον πουαντιγισμό και δημιουργήσαμε ελεύθερα με χρωματιστές βούλες πάνω σε χαρτί και τέλος κολλήσαμε βούλες πάνω σε έπιπλα που τα ντύσαμε ολόκληρα με χαρτί!                    

Το Φθινόπωρο έφτασε και γέμισε την τάξη μας με τα ζεστά του χρώματα!

Μιλήσαμε για τις αλλαγές που φέρνει η εποχή στη φύση, μαζέψαμε ξερά φύλλα, τα παρατηρήσαμε, τα αγγίξαμε και τα χρησιμοποιήσαμε για να φτιάξουμε φθινοπωρινές δημιουργίες….

   Αποτύπωμα Φύλλου

Στην συνέχεια, κάθε νήπιο έφτιαξε το δικό του δέντρο χρησιμοποιώντας φυσικά υλικά (χαρτόκουτες και φύλλα)

                                                                    Φθινοπωρινό Δέντρο

Μέσα από τις παραπάνω δραστηριότητες τα παιδιά εξοικειώθηκαν με τα χρώματα του φθινοπώρου, άσκησαν τη λεπτή τους κινητικότητα και εκφράστηκαν με πολύ δημιουργικό τρόπο….

Τέλος, συμμετείχαν στο αισθητηριακό παιχνίδι ”θρυμματίζω τα φύλλα”, τα άγγιξαν, τα πίεσαν, τα έσπασαν σε μικρά κομματάκια και τα χρησιμοποίησαν για να για να φτιάξουν σκατζοχοιράκια και να εμπλουτίσουν την κατασκευή τους.

Στο πλαίσιο της θεματικής “Ο εαυτός μου”,

γνωρίσαμε καλύτερα το αρχικό γράμμα του ονόματός μας, που μας αντιπροσωπεύει και εκφραστήκαμε δημιουργικά μέσα από το παιχνίδι και την τέχνη .

Συγκεκριμένα, το χρωματίσαμε, το κόψαμε και το κολλήσαμε πάνω σε χαρτόνι δίπλα στο σκίτσο του εαυτού μας!

Στη συνέχεια, το σχηματίσαμε με πλαστελίνη, το ”ψαρέψαμε” και το σχεδιάσαμε με το δάχτυλό μας πάνω σε επιφάνειες με αλάτι.