Για τα παιδιά του τμήματος Ένταξης και όχι μόνο

Αγαπητά μου παιδιά και αγαπητοί γονείς, εύχομαι από καρδιάς να είστε όλοι γεροί και ασφαλείς στο σπίτι σας και εσείς και οι ευρύτερες οικογένειές σας.

 Τα σχολεία έκλεισαν απότομα και ξαφνικά λόγω της υπάρχουσας κατάστασης, δηλαδή της επικινδυνότητας του συγκεκριμένου ιού που έχει εμφανιστεί. Μια κατάσταση πρωτόγνωρη που σίγουρα επηρέασε και παραξένεψε τα περισσότερα παιδιά. Γι’ αυτό λοιπόν είναι ιδιαίτερα σημαντικό να τους εξηγήσουμε, όσο πιο απλά γίνεται, καθώς αναφερόμαστε σε μικρές ηλικίες, τι ακριβώς συμβαίνει, τι είναι αυτός ο ιός, γιατί θα πρέπει να μείνουμε στο σπίτι μας και να μην πηγαίνουμε στο σχολείο ή να μην συναντάμε τον παππού και τη γιαγιά, λύνοντας τους όλες τις απορίες που μπορεί να έχουν δημιουργηθεί. Η ενημέρωση όμως θα πρέπει να γίνεται μ’ ένα μέτρο ώστε τα παιδιά να μην φτάνουν στο σημείο της υπερπληροφόρησης και όλη αυτή η κατάσταση να τους δημιουργήσει άγχος και πανικό. Βέβαια θα πρέπει και εμείς οι ίδιοι να είμαστε σε μια αντίστοιχη κατάσταση, δηλαδή να κατανοήσουμε τη σημαντικότητα του προβλήματος και να φερθούμε υπεύθυνα αλλά να μην πανικοβληθούμε, καθώς θα μεταφέρουμε το άγχος μας στα παιδιά τα οποία έχουν την ικανότητα να αφουγκράζονται τα πάντα. Μπορούμε όμως να συζητήσουμε μαζί τους τα συναισθήματα που μας δημιουργεί αυτή η κατάσταση, και με τη σειρά μας να ακούσουμε πως νιώθουν και εκείνα. Μπορούμε να δημιουργήσουμε και ένα ημερολόγιο συναισθημάτων με τα ίδια τα παιδιά.

Τέλος είναι σημαντικό να γνωρίζουν τα παιδιά μας ότι οι δασκάλες τους είναι εδώ. Τα σκεφτόμαστε ιδιαίτερα και ανυπομονούμε να βρεθούμε και πάλι από κοντά για να χτίσουμε μαζί τη γνώση και να δημιουργήσουμε υπέροχα πράγματα.

Οι πρώτες μέρες στο σπίτι σίγουρα δημιούργησαν συναισθήματα έντονης χαράς στους περισσότερους μαθητές, καθώς τους δινόταν η ευκαιρία να περάσουν χρόνο με τους γονείς τους. Περνώντας όμως οι μέρες, πιθανόν να παρατηρούμε ότι τα παιδιά μας εμφανίζουν σημάδια συναισθηματικής κόπωσης, γκρίνια, εξαιτίας της καραντίνας που πρέπει να ακολουθήσουμε όλοι ως μέτρο, με αποτέλεσμα να δημιουργούνται εντάσεις. Η συγκεκριμένη κατάσταση, είναι πολυδιάστατη και έχει να κάνει σε ποια οπτική θα αποφασίσουμε να εστιάσουμε. Ας αδράξουμε λοιπόν την ευκαιρία και να περάσουμε δημιουργικό και ποιοτικό χρόνο με τα παιδιά μας, γνωρίζοντας και εξασκώντας πλευρές τους και αφήνοντας να μας εκπλήξουν με τις δυνατότητές τους. 

Στο pdf που ακολουθεί θα βρείτε προτάσεις για καθημερινό πρόγραμμα,κανόνες υγιεινής και αυτοεξυπηρέτησης, πρόγραμμα υγιεινής διατροφής, αισθητηριακής ανάπτυξης,οργάνωσης χώρου  , δημιουργίας και παιχνιδιού  και τέλος πως χρησιμοποιούμε τις εμμονές δημιουργικά.

https://blogs.sch.gr/6nipthiv/files/2020/04/Αγαπητά-μου-παιδιά-και-αγαπητοί-γονείς-2.pdf

 

Λειτουργία του Νηπιαγωγείου

imagesqq

Σκοπός του Νηπιαγωγείου είναι να μπορέσει να ανταποκριθεί στις σύγχρονες κοινωνικές και εκπαιδευτικές ανάγκες, εξασφαλίζοντας σε όλα τα νήπια ίσες ευκαιρίες στην εκπαίδευση.

Τα Προγράμματα Σπουδών του Νηπιαγωγείου παρέχουν ολοκληρωμένη εκπαιδευτική προετοιμασία των νηπίων για το Δημοτικό Σχολείο και ενισχύουν το ρόλο της κρατικής μέριμνας με στόχο τη μείωση των μορφωτικών και κοινωνικών ανισοτήτων.

Ωρολόγιο Πρόγραμμα Κλασικού Τμήματος 

8:00 – 8:15

8:00 – 9:00

Προσέλευση νηπίων

Αυθόρμητες δραστηριότητες στις γωνιές δραστηριοτήτων

Προσευχή

9:00 – 9:30

Συζήτηση – Ημερήσιος Προγραμματισμός δραστηριοτήτων

9:30 – 10:30

Ανάπτυξη Διαθεματικών Δραστηριοτήτων

10:30 – 11:15

Πρόγευμα – Διάλειμμα

11:15 – 11:45

Ανάπτυξη Διαθεματικών Δραστηριοτήτων

11:45 – 12:15

Συζήτηση, Αξιολόγηση των ημερήσιων δραστηριοτήτων,

Προγραμματισμός της επόμενης ημέρας,

Προετοιμασία για αποχώρηση

12:15 – 12:30

Αποχώρηση νηπίων

 

 

Ωράριο-Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ολοήμερου Νηπιαγωγείου

07:00 – 08:0007:00 07:30 –         Πρωινή Προαιρετική Ζώνη –         Προσέλευση νηπίων
08:00 – 08:1508:00 – 09:00 –         Προσέλευση νηπίων

–         Αυθόρμητες Δραστηριότητες στις γωνιές δραστηριοτήτων/Προσευχή

09:00 – 09:30 –         Συζήτηση–         Ημερήσιος Προγραμματισμός Δραστηριοτήτων
09:30 -10:30 –         Ανάπτυξη Διαθεματικών Δραστηριοτήτων
10:30 – 11:15 –         Πρόγευμα – Διάλειμμα
11:15 – 12:00 –         Αυθόρμητες Δραστηριότητες στις γωνιές δραστηριοτήτων–         Παιδαγωγικά Παιχνίδια
12:00 – 12:30 –         Ανάπτυξη Διαθεματικών Δραστηριοτήτων
12:30 – 13:00 –         Διάλειμμα
13:00 – 13:45 –         Προετοιμασία γεύματος – Γεύμα
13:45 – 14:30 –         Χαλάρωση – Ύπνος
14:30 – 15:15 –         Ανάπτυξη Διαθεματικών Δραστηριοτήτων
  15:15 – 15:45 –         Συζήτηση–         Αξιολόγηση των Ημερήσιων Δραστηριοτήτων–         Προγραμματισμός της επόμενης ημέρας–         Προετοιμασία για αποχώρηση
15:45 – 16:00 –         Αποχώρηση των νηπίων

     

          

 

 

 

 

 

 

Η αποχώρηση των νηπίων γίνεται με ευθύνη της/του Νηπιαγωγού από 15:45 έως και τις 16:00 και σύμφωνα με όσα αναφέρονται στο Π.Δ. 200/98, άρθρα 7 και 11.

Δυνατότητα πρόωρης αποχώρησης από το Ολοήμερο Πρόγραμμα, δίνεται σε εξαιρετικές περιπτώσεις, πάντα με φειδώ και με προκαθορισμένα κριτήρια που ορίζονται ύστερα από συνεργασία του/της Προϊσταμένου/ης του Νηπιαγωγείου με τον οικείο Σχ. Σύμβουλο προσχολικής Αγωγής και τον Δ/ντή Π.Ε.. ώστε να μην αλλοιώνεται ο χαρακτήρας και ο ρόλος του Ολοήμερου Σχολείου. Η διαδικασία που θα ακολουθείται είναι η εξής:

  1. Υποβολή σχετικής αίτησης του γονέα/κηδεμόνα του νηπίου/προνηπίου (μέχρι την 20η Σεπτεμβρίου), στη διεύθυνση του Νηπιαγωγείου, συνοδευόμενη με τα απαραίτητα δικαιολογητικά.
  2. Το σχετικό αίτημα  εξετάζεται από τον οικείο Σχολικό Σύμβουλο Προσχολικής Αγωγής όσον αφορά την κοινωνική του διάσταση, που το υποβάλει μαζί με την εισήγησή του, εντός 15 ημερών στον οικείο Δ/ντή Π.Ε., ο οποίος δίνει και την τελική έγκριση.

Στις περιπτώσεις που εγκρίνεται η πρόωρη αποχώρηση, υποχρεούται ο γονέας/κηδεμόνας να καταθέσει στη Διεύθυνση του Νηπιαγωγείου, υπεύθυνη δήλωση για την ασφαλή αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου,  (σύμφωνα με τις ώρες και τις ημέρες που καθορίζονται στη σχετική  έγκριση).

 

Όσα πραγματικά θα έπρεπε να ξέρω τα έμαθα στο Νηπιαγωγείο

kids-play

Αυτός είναι ο τίτλος του βιβλίου του Robert Fulghum*, ενός πολύ δημιουργικού ανθρώπου που σε μεγάλη ηλικία, πια, κατανόησε πως όσες εμπειρίες, γνώσεις και εικόνες κι αν απέκτησε στη ζωή του, τα πιο σημαντικά πράγματα τα διδάχτηκε στο Νηπιαγωγείο, όπως ίσως κάνει αυτή τη στιγμή και το δικό σας παιδί. Να ένα απόσπασμα από το βιβλίο του:

Όσα πραγματικά πρέπει να ξέρω για το πώς να ζω, τι να κάνω και πώς να είμαι, τα έμαθα στο νηπιαγωγείο. Η σοφία δε βρισκόταν στην κορυφή του σχολικού βουνού, αλλά εκεί, στα βουναλάκια από άμμο, στο νηπιαγωγείο. Αυτά είναι τα πράγματα που έμαθα:

1. Να μοιράζεσαι τα πάντα.

2. Να παίζεις τίμια.

3. Να μη χτυπάς τους άλλους.

4. Να βάζεις τα πράγματα πάλι εκεί που τα βρήκες.

5. Να καθαρίζεις τις τσαπατσουλιές σου.

6. Να μην παίρνεις τα πράγματα που δεν είναι δικά σου.

7. Να λες συγγνώμη, όταν πληγώνεις κάποιον.

8. Να πλένεις τα χέρια σου πριν από το φαγητό.

9. Να κοκκινίζεις.

10. Ζεστά κουλουράκια και κρύο γάλα κάνουν καλό.

11. Να ζεις μια ισορροπημένη ζωή, να μαθαίνεις λίγο, να σκέπτεσαι λίγο, να σχεδιάζεις, να
ζωγραφίζεις, να τραγουδάς, να χορεύεις, να παίζεις και να εργάζεσαι κάθε μέρα από λίγο.

12. Να παίρνεις έναν υπνάκο το απόγευμα.

13. Όταν βγαίνεις έξω στον κόσμο, να προσέχεις την κίνηση, να κρατιέσαι από το χέρι και να
μένεις μαζί με τους άλλους.

14.Να αντιλαμβάνεσαι τα θαύματα. Να θυμάσαι το μικρό σπόρο μέσα στο δοχείο από φελιζόλ.
Οι ρίζες πάνε προς τα κάτω και το φυτό προς τα πάνω. Κανείς πραγματικά δεν ξέρει πώς
και γιατί, αλλά όλοι μας μοιάζουμε σ’ αυτό.

15. Τα χρυσόψαρα, τα χάμστερ, τα άσπρα ποντίκια, ακόμη κι ο μικρός σπόρος μέσα στο πλαστικό δοχείο, όλα πεθαίνουν. Το ίδιο κι εμείς. Να θυμάσαι τελικά τα βιβλία και την πρώτη λέξη που έμαθες την πιο μεγάλη απ’ άλλους: τη λέξη ΚΟΙΤΑ.

Όλα όσα πρέπει να ξέρετε βρίσκονται κάπου εδώ μέσα. Ο χρυσός κανόνας, η αγάπη και οι βασικές αρχές υγιεινής, η οικολογία, η πολιτική, η ισότητα και η υγιεινή ζωή…

Πάρτε μια απ’ αυτές τις συμβουλές, εκφράστε την με επιτηδευμένη ορολογία ενηλίκων και εφαρμόστε τη στην οικογενειακή σας ζωή, στην εργασία σας, στην κυβέρνησή σας, στον κόσμο σας και θα παραμείνει αληθινήξεκάθαρη,σταθερή.

Σκεφτείτε πόσο καλύτερος θα ήταν ο κόσμος, αν όλοι εμείς οι άνθρωποι τρώγαμε γάλα με κουλουράκια γύρω στις τρεις το απόγευμα και μετά ξαπλώναμε κάτω από τις κουβέρτες για έναν υπνάκο. Ή, αν όλες οι κυβερνήσεις είχαν ως βασική αρχή να βάζουν πάντα τα πράγματα εκεί που τα βρήκαν και να καθαρίζουν τις τσαπατσουλιές τους.

Είναι ακόμη αλήθεια, ανεξάρτητα από την ηλικία σας, πως όταν βγαίνετε έξω στον κόσμο είναι καλύτερα να κρατιέστε από το χέρι και να μένετε μαζί με άλλους.

* Ο Robert Fulghum γεννήθηκε το 1937, και μεγάλωσε στο Τέξας των ΗΠΑ. Όταν ήταν μικρός έκανε διάφορες περιστασιακές δουλειές, όπως εκσκαφέας τάφρων, βοσκός, μπάρμαν και τραγουδιστής κάντρι. Μετά από το κολέγιο και μια σύντομη καριέρα στην IBM, επέστρεψε στα θρανία για να ολοκληρώσει το μεταπτυχιακό του στη θεολογία. Για 22 χρόνια υπηρέτησε ως πάστορας σε μια ενορία στο Βορειοδυτικό Ειρηνικό. Κατά την ίδια περίοδο δίδαξε σχέδιο, ζωγραφική και φιλοσοφία σε σχολείο στο Σιάτλ. Είναι επίσης καταξιωμένος ζωγράφος και γλύπτης. Τραγουδά και παίζει κιθάρα και τσέλο και υπήρξε ιδρυτικό μέλος του «The Rock Bottom Remainders». μιας μπάντας που αποτελείται από μουσικούς – συγγραφείς. Σήμερα, ζει μεταξύ του Σιάτλ και της Κρήτης. Το βιβλίο του «Όσα πραγματικά θα έπρεπε να ξέρω τα έμαθα στο Νηπιαγωγείο» κυκλοφορεί στα ελληνικά από τις εκδόσεις Λύχνος. 

http://www.imommy.gr/

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΒΛΑΧΙΚΟΥ ΓΑΜΟΥ ΘΗΒΑΣ


Κυριακή της Τυρινής
Ώρα 13:00: Οι Καπεταναίοι με τον «Πανούση» (υπηρέτη), το φλάμπουρο και τα τοπικά όργανα (νταούλι και πίπιζα) φέρνουν βόλτα στα βλάχικα κονάκια και συναθροίζουν τα παλικάρια του «μπουλουκιού» τους Βλάχους, Μακεδόνες, Λιάπηδες. Συγκεντρώνονται τα «μπουλούκια» στους κεντρικούς δρόμους και την πλατεία και χορεύουν.
Ώρα 16:30: Στον πεζόδρομο του Επαμεινώνδα γίνονται το προξενιό και τα αρραβωνιάσματα κι’ από κοντά τραγούδια και χοροί των «καλεσμένων τους» δηλαδή όλου του κόσμου, ντόπιοι και ξένοι, μέχρι τα χαράματα της άλλης μέρας που παίρνουν τέλος όταν…..
Καθαρή Δευτέρα
Ώρα 07:00:  πρωί….σκούζει ο «σκάρος» (εγερτήριο, εωθινό).
Ώρα 8:30:  Άναμμα φωτιάς χωριστά σε κάθε «μπουλούκι» στον πεζόδρομο του Επαμεινώνδα, και στην θράκα της ψήσιμο της προπύρας (πίτας) της νύφης. «Πυρρίχιος» χορός παλλικαριών γύρω από την κάθε φωτιά.
Γλέντι και χοροί ώσπου να αποτραβηχτούν οι «βλάχοι» για…..
Ώρα 12:00: Τα «μπουλούκια» έχουν συγκεντρωθεί στο γραφικό ξωκλήσι της Αγίας Τριάδας για φαγητό και για τις στερνές σκοτούρες της γαμήλιας «πομπής» και της τέλεσης του «γάμου».
Όλοι μαζί οι Βλάχοι στρώνουν κοινό τραπέζι με νηστίσιμα (τουρσιά, ελιές, ταραμά, χαλβά, λαγάνες κτλ) τα οποία μοιράζονται στους επίσημους καλεσμένους και τους επισκέπτες, τσουγκρίζοντας μαζί τους τα ποτήρια με την διαλεχτή Ρετσίνα Θηβών.
Ώρα 14:00:  Ξεκίνημα (από την Αγία Τριάδα) της «πομπής» για το κέντρο της πόλης,  που ‘ναι τα «κονάκια» των Συμπεθέρων πάνω σε δύο ράχες (καλύβες).
Ώρα 15:00: Άφιξη «πομπής». )Απ’ τα μεγάφωνα, εξήγηση του εθίμου και βλάχικα τραγούδια. Ακούμπημα προικιών «νύφης» στη βόρεια καλύβα. Βλάχικος χορός από το κάθε «μπουλούκι» ξεχωριστά.
Ξύρισμα του «γαμπρού» με το σχετικό τραγούδι.
Βλάχικος Γάμος
Ώρα 17:00: «Χορός του Πεθαμένου» (Προχριστιανικό κατάλοιπο) και στη συνέχεια χοροί και γλέντι. Το ξεφάντωμα της χαράς κρατάει μέχρι τα χαράματα της Καθαρής Τρίτης.
Σημειώνουμε ότι τις ημέρες Παρασκευή 4, Σάββατο 5, Κυριακή 6 και Καθαρή Δευτέρα 7 Μαρτίου το Λαογραφικό Μουσείο του 5ου Γυμνασίου Θήβας θα είναι ανοιχτό για το κοινό τις ώρες 10:00 π.μ έως και 13:00 μ.μ
Αποκριάτικη εκδήλωση για τα παιδιά (ΘΗΒΑ)
Ο Δήμος Θηβαίων και το Πνευματικό Κέντρο του Δήμου προσκαλούν όλα τα παιδιά την Κυριακή 27 Φεβρουαρίου 2011 και ώρα 11:30 π.μ στην κεντρική πλατεία της Θήβας σε αποκριάτικη παιδική γιορτή με ξυλοπόδαρους, ταχυδακτυλουργούς, μάγους και παντομίμα.
Η Αλίκη θα βάψει, με τις μπογιές της, όλα τα πρόσωπα των παιδιών σε αποκριάτικους ήρωες.
Καλούμε όλα τα παιδιά να συμμετάσχουν!!!!
Προσοχή: Σε περίπτωση κακοκαιρίας η εκδήλωση θα γίνει στην αίθουσα του ΣΦΕ

http://exomatiakaivlepo.blogspot.com/2011/02/blog-post_4512.html

http://online-pressblog.blogspot.com/2011/02/blog-post_1911.html