H τελευταία μεγάλη εκδρομή της σχολικής μας χρονιάς περιελάμβανε για τις τάξεις Δ’, Ε’ και Στ’ επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο Δίον της Πιερίας και στο Μουσείο. Στη συνέχεια το πρόγραμμα περιείχε εξερεύνηση της αμμουδιάς, παιχνίδι και χαλάρωση σε ένα υπέροχο μέρος που μας έφτιαξε τη διάθεση… Να είμαστε καλά και του χρόνου να περάσουμε ακόμη καλύτερα!
Στο πάρκο των καταρρακτών από τις 10 έως τις 19 Μαΐου 2024 διοργανώνεται η έκθεση φυτών και λουλουδιών. Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και της Μελέτης Περιβάλλοντος οι μαθητές και οι μαθήτριες των Α’, Β’ και Γ’ τάξεων επισκέφτηκαν την ανθοέκθεση την Παρασκευή 17 Μαΐου και επιδόθηκαν σε δραστηριότητες που ενισχύουν την περιβαλλοντική τους ευαισθησία και την οικολογική συνείδηση.
Η άνοιξη στην Έδεσσα άλλωστε με τις ανθισμένες κερασιές είναι μοναδική.
Σας ενημερώνουμε πως το σχολείο μας επιλέχθηκε να πάρει μέρος στο Διεθνές Πρόγραμμα Αξιολόγησης Μαθητών – PISA.
Το Διεθνές Πρόγραμμα PISA για την Αξιολόγηση των Μαθητών (Programme for International Student Assessment) είναι μία Εκπαιδευτική Έρευνα που διεξάγεται κάθε τρία χρόνια (από το 2000 έως σήμερα) και που υλοποιείται από διεθνή ερευνητικά ιδρύματα (PISA Consortium) υπό την οργάνωση της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης του ΟΟΣΑ (Οργανισμός για την Οικονομική Συνεργασία και Ανάπτυξη) και τη συνεργασία των συμμετεχουσών στην Έρευνα χωρών. Κύριος στόχος του Προγράμματος PISA είναι η αξιολόγηση του εύρους των γνώσεων και των δεξιοτήτων των μαθητών που βρίσκονται στο τέλος της Υποχρεωτικής τους Εκπαίδευσης. Το Πρόγραμμα PISA συλλέγει πληροφορίες για τις επιδόσεις των συμμετεχόντων μαθητών και, την ίδια στιγμή, ανιχνεύει όψεις και δυνατότητες της αποτελεσματικότητας των εκπαιδευτικών συστημάτων των χωρών που λαμβάνουν μέρος στην αξιολόγηση. Κάθε συμμετέχουσα χώρα έχει, λοιπόν, τη δυνατότητα να αντλεί μέσω του Προγράμματος αυτού χρήσιμα στοιχεία για το εκπαιδευτικό της σύστημα, κατορθώνει να κατανοεί τα θετικά στοιχεία και τις αδυναμίες του εκπαιδευτικού της σχεδιασμού και, εντέλει, ανατροφοδοτείται σχετικά με το βαθμό αποτελεσματικότητας του εκπαιδευτικού της έργου ανακαλύπτοντας ταυτόχρονα τις πρακτικές Εκπαίδευσης και Αγωγής των άλλων συμμετεχουσών χωρών.
Οι εξετάσεις αφορούν σε θέματα σχετικά με τα περιεχόμενα των προγραμμάτων σπουδών στα γνωστικά αντικείμενα της Νεοελληνικής Γλώσσας και των Μαθηματικών με σκοπό την έγκυρη και αξιόπιστη διάγνωση των γνώσεων, ικανοτήτων και δεξιοτήτων κριτικής σκέψης των μαθητών και μαθητριών, σύμφωνα με τα προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα, όπως αυτά αναφέρονται ή περιγράφονται στα Προγράμματα Σπουδών των ανωτέρω γνωστικών αντικειμένων.
Για το σχολικό έτος 2023-2024 στις διαγνωστικές εξετάσεις θα συμμετάσχουν οι μαθητές της Στ ́ Δημοτικού από 330 Δημοτικά Σχολεία της χώρας (6.000 μαθητές) και της Γ ́ Γυμνασίου από 330 Γυμνάσια της χώρας (6.000 μαθητές) .
Τα σχολεία που επελέγησαν αποτελούν αντιπροσωπευτικό δείγμα από το σύνολο των σχολείων της χώρας, ανά βαθμίδα εκπαίδευσης. Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας εφαρμόστηκε διαδικασία στρωματοποιημένης δειγματοληψίας, όπως καθορίστηκε με το υπ’ αρ. 1/29.4.2024 πρακτικό της Επιστημονικής Επιτροπής, από όπου προέκυψαν δύο λίστες σχολείων.
Οι εξετάσεις θα πραγματοποιηθούν την Τετάρτη 22 Μαΐου 2024 και η συμμετοχή των σχολικών μονάδων που έχουν επιλεγεί είναι υποχρεωτική.
Μια ακόμη εκπαιδευτική εκδρομή πραγματοποιήθηκε για τους μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας, συγκεκριμένα για τις Δ΄, Ε΄και Στ΄ τάξεις με προορισμό την Καστοριά. O Νομός Καστοριάς βρίσκεται στο δυτικό άκρο της Δυτικής Μακεδονίας. Συνορεύει με τους νομούς Φλώρινας, Γρεβενών, Κοζάνης και Ιωαννίνων, καθώς και με την Αλβανία, από τη δυτική πλευρά. Η πόλη της Καστοριάς, απλώνεται αμφιθεατρικά σε υψόμετρο 620 μέτρων. Είναι χτισμένη πάνω σε μια χερσόνησο, που εισχωρεί στη λίμνη Ορεστιάδα και κάτω από τους εντυπωσιακούς ορεινούς όγκους του Γράμμου και του Βιτσίου.
Πρώτη στάση ο Νεολιθικός Λιμναίος Οικισμός στο Δισπηλιό.
Στο Δισπηλιό Καστοριάς ανακαλύφθηκε το 1932 ένας από τους παλαιότερους και πιο σημαντικούς νεολιθικούς λιμναίους οικισμούς σε ολόκληρη την Ευρώπη. Το Ανοιχτό Μουσείο Δισπηλιού, θα σας δώσει μια ιδέα για το πώς έμοιαζε ένα νεολιθικό χωριό δίπλα στη λίμνη περίπου 7.500 χρόνια πριν. Στόχος του είναι η αναπαράσταση μιας άμεσης, απτής, και βιωματικής εικόνας της νεολιθικής ζωής, βασισμένης πάντα στα πορίσματα της αρχαιολογικής έρευνας.
Επόμενος σταθμός το Μουσείο Κέρινων Ομοιωμάτων Λαογραφίας και Προϊστορίας στο Μαυροχώρι.
Οι κέρινες φιγούρες σε φυσικό μέγεθος, παριστάνουν απλοϊκούς γραφικούς τύπους κάθε ηλικίας, του χωριού και της πόλης την ώρα της δουλειάς και του μόχθου με στολές εποχής.
Το Μουσείο Κέρινων Ομοιωμάτων Λαογραφίας και Προϊστορίας στο Μαυροχώρι της Καστοριάς αποτελεί την ενσάρκωση μιας ιδέας που συνέλαβε πριν 27 χρόνια ο δάσκαλος Δημήτρης Παναγιωτίδης μαζί με τη σύζυγό του Φανή Θεοχάρη. Τελικά, το όνειρο του ζεύγους υλοποιήθηκε το 2009: σε δύο κτίρια τοπικής αρχιτεκτονικής, παρουσιάζονται σκηνές καθημερινού βίου του λαού μας, αναβιώνοντας ήθη και έθιμα πανελλαδικά.
Την Πέμπτη 11 Απριλίου οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄, Β΄και Γ΄τάξης του σχολείου μας επισκέφτηκαν την alterra, στα Γιαννιτσά, μονάδα που δραστηριοποιείται στο χώρο των κατεψυγμένων φρούτων και λαχανικών. Παρακολούθησαν τον τρόπο επεξεργασίας και βαθιάς κατάψυξης φρούτων και λαχανικών από τους αγρούς της Πέλλας, τα οποία ταξιδεύουν ως κατεψυγμένα σε όλο τον κόσμο. Επιπλέον απόλαυσαν νόστιμα smoothies που ετοίμασαν εκείνη τη στιγμή για όλους.
Οι εκπαιδευτικές εκδρομές ενισχύουν τη βιωματική μάθηση, μια δυναμική εκπαιδευτική προσέγγιση, μεταμορφώνει τον τρόπο με τον οποίο τα άτομα αποκτούν γνώσεις και δεξιότητες. Η μέθοδος αυτή επεκτείνεται πέρα από τα όρια της παραδοσιακής αίθουσας διδασκαλίας, δίνοντας έμφαση στις εμπειρίες του πραγματικού κόσμου και τη συμμετοχή σε πρακτικά θέματα. Μετά την εκδρομή, μικρός μαθητής του σχολείου μας, δημιούργησε όσα είδε στο εργοστάσιο για την επεξεργασία του κατεψυγμένου αρακά με lego.
Επόμενος σταθμός το εργοστάσιο ανακύκλωσης χαρτιού. Οι μαθητές και οι μαθήτριες παρακολούθησαν τη διαδικασία επεξεργασίας και πολτοποίησης του χαρτιού και τη μετατροπή του σε χρήσιμα υλικά συσκευασίας.
