4o ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΠΑΤΩΝ ΚΑΛΩΣ ΗΡΘΑΤΕ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΟΥ ΣΕ ΜΙΚΡΟΥΣ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΟΥΣ ΑΡΕΣΕΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΖΟΥΝ ΟΜΟΡΦΕΣ ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ 

Η 6η Μαρτίου καθιερώθηκε ως πανελλήνια ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού με στόχο την πρόληψη του φαινομένου, την ευαισθητοποίηση των μαθητών και την υιοθέτηση ενός κώδικα μη βίαιης επικοινωνίας και επίλυσης των προβλημάτων στις διαπροσωπικές, ενδοσχολικές και κοινωνικές σχέσεις. Ένα ασφαλές και δημοκρατικό σχολείο αποτελεί δείκτη πολιτισμού, προόδου και αλληλεγγύης. Τα παιδιά έχουν το δικαίωμα να ζουν σε ειρηνικό και ασφαλές περιβάλλον, να μην αισθάνονται κάθε είδους απειλή.

Το σχολείο μας λαμβάνοντας υπόψη τόσο τις αιτίες όσο και τις συνέπειες της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού στην ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού και στη μαθησιακή του πορεία, καθώς επίσης και την αναγκαιότητα της έγκαιρης πρόληψης του φαινομένου, εκπονεί εκπαιδευτικά προγράμματα, βιωματικές δράσεις που στοχεύουν τόσο στην ειρηνική επίλυση των διαφορών, στην αλληλοκατανόηση, στην αποδοχή του άλλου, του διαφορετικού, στην εξάλειψη των προκαταλήψεων, της ρητορικής του μίσους, της ξενοφοβίας, του ρατσισμού όσο και στην αντιμετώπιση των φαινομένων Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού μέσα από την ανάληψη θετικών συλλογικών δράσεων από τη σχολική κοινότητα.

Έτσι το 4^ο Νηπιαγωγείο Σπάτων,  στις 6 Μαρτίου 2024 ,σε συνεργασία με Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων καθώς και με σχολεία όλων των βαθμίδων από όλη τη χώρα,  υλοποίησε δράση κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού με τίτλο «Σπάω τη σιωπή, ενώνουμε τις φωνές κατά της βίας».

Μαζί μας συμμετείχαν και οι μαθητές της Δ΄ Δημοτικού του 2^ου Δημοτικού Σπάτων. Η δράση πραγματοποιήθηκε στο Δημοτικό Γήπεδο Σπάτων, έτσι στις 11.00 πμ, οι μαθητές/τριες έσπασαν ταυτόχρονα ένα μπαλόνι.

Το σπάσιμο των μπαλονιών συμβολίζει το σπάσιμο της σιωπής και τη ταυτόχρονη κίνηση συμβολίζει ότι ενώνουμε τις φωνές.

Μετά πήγαμε και στην Παιδική χαρά…………………………………………..

Συζητώντας με τα παιδιά παραδείγματα σχολικού εκφοβισμού μέσα από εικόνες

Ο σχολικός εκφοβισμός (bullying) δυστυχώς, παρατηρείται συχνά στο σχολικό περιβάλλον. Ήδη από την προσχολική ηλικία, οι παιδαγωγοί εντάσσουμε στο εκπαιδευτικό μας πρόγραμμα αφιερώματα όχι τόσο καταπολέμησής του (γιατί πρόκειται για πολύ μικρές ηλικίες) αλλά ενδυνάμωσης αποδεκτών κανόνων συμπεριφοράς του ενός απέναντι στον άλλον.

Ο σχολικός εκφοβισμός αναφέρεται στην κατ’ επανάληψη έκθεση ενός παιδιού σε αρνητικές πράξεις (π.χ. σωματική ή λεκτική βία, αποκλεισμός από παιχνίδια, κοροϊδία, απειλές) από ένα ή περισσότερα παιδιά.

Ο σχολικός εκφοβισμός δε σχετίζεται με μεμονωμένα πειράγματα μεταξύ φίλων ή με τυχαία γεγονότα διαφωνιών μεταξύ ομάδων ή παιδιών.

Οι Νηπιαγωγοί προσεγγίζουμε το συγκεκριμένο θέμα με την ομάδα των παιδιών μας, μέσα από αυτοσχέδια σενάρια και περιγραφή εικόνων και τα παροτρύνουν όλα μαζί να σκεφτούν το κάθε σενάριο:

1.από την πλευρά του παιδιού που εκφοβίζει ένα άλλο,

2.από την πλευρά του παιδιού που εκφοβίζεται και τέλος,

3.από την πλευρά των παιδιών που είναι θεατές.

Δεν ξεχνάμε πάντα να επιβραβεύουμε τη σωστή συμπεριφορά των παιδιών όταν παίζουν μεταξύ τους όμορφα! Καταλαβαίνουν τότε ποιο παράδειγμα καλούνται να ακολουθήσουν.

Ένα Παραμύθι της Ελένης Τσούση, για την Ενδοσχολική Βία,  ΜΙΛΑ ΜΙΚΡΗ ΚΑΜΗΛΑ 

3 βιντεάκια για τον σχολικό εκφοβισμό…………………………

Ένα παραμύθι…………………………………….

Ένα τραγούδι…………………………………

Σήμερα Σάββατο 6 Μαρτίου 2021 είναι η Πανελλήνια ημέρα κατά της ενδοσχολικής βίας και του εκφοβισμού.

Όλοι οι άνθρωποι έχουν μέσα τους το καλό και το κακό. Θέλει προσπάθεια για να διώξεις τον κακό σου εαυτό και να κρατήσεις τον καλό. Αξίζει όμως τον κόπο γιατί όλοι οι άνθρωποι σε όλα τα μέρη της γης θέλουν να ζήσουν σε ένα δίκαιο και όμορφο κόσμο. Αυτό που δε θέλεις να σου κάνουν, μην τον κάνεις εσύ στους άλλους. Αυτό θέλουν να μας δείξουν με το βιντεάκι τους, τα παιδιά της Πέμπτης Τάξης του 56ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών. Μπράβο παιδιά κάντε το πράξη……………………………..

Αγαπητοί γονείς,                                                                                                                                                                                        σας παραθέτουμε κάποιο υλικό  ώστε την ημέρα αυτή να σας δώσει την  ευκαιρία να ξεκινήσετε  μια κουβέντα  και να διαπιστώσετε τι γνωρίζουν αλλά και τι νιώθουν τα παιδιά σας γύρω από αυτό το θέμα.

Η απόκτηση γνώσης σε όλες τις καταστάσεις είναι το πρώτο και βασικό βήμα που πρέπει να γίνει για να μπορεί κάποιος να αντιμετωπίσει τέτοιες καταστάσεις. Και στο σχολικό εκφοβισμό το πρώτο που πρέπει να ειπωθεί είναι…. τι δεν είναι σχολικός εκφοβισμός.

Σχολικός εκφοβισμός λοιπόν δεν είναι μια διαμάχη, σύγκρουση μεταξύ δυο μαθητών ή μαθητριών, δεν είναι το πείραγμα, το αστείο προς κάποιον συμμαθητή που γίνονται σε συγκεκριμένο χρόνο, δεν έχουν συνέχεια και δεν επηρεάζουν την συναισθηματική κατάσταση των παιδιών. Ο σχολικός εκφοβισμός είναι ένα πιο σύνθετο φαινόμενο που αυτό που τον ξεχωρίζει από το πείραγμα και τον τσακωμό, είναι η ένταση του, η διάρκεια του, η ανισορροπία δύναμης μεταξύ των εμπλεκόμενων μερών και η συναισθηματική επίδραση που έχει πάνω στα παιδιά.

Με λίγα λόγια ο σχολικός εκφοβισμός είναι μια κατάσταση επαναλαμβανόμενη, κατευθύνεται σε συγκεκριμένα παιδιά από παιδιά (πολλές φορές και ομάδα παιδιών) που υπερέχουν σωματικά και έχουν ως αποτέλεσμα το παιδί που εκφοβίζεται να νοιώθει απομονωμένο, να βιώνει άγχος και φόβο, να παρουσιάζει σχολική άρνηση και διάφορες συναισθηματικές δυσκολίες.

Γενικά ο σχολικός εκφοβισμός μπορεί να περιλαμβάνει :
–Χτυπήματα
-Απειλές, εκβιασμό, πειράγματα, παρατσούκλια, κοροϊδία , διάδοση φημών
-Εσκεμμένο αποκλεισμό μαθητών από διάφορες κοινωνικές και σχολικές δραστηριότητες,
-Σεξουαλική παρενόχληση
-Κλοπές ή και Ζημιές στα προσωπικά αντικείμενα του παιδιού που βιώνει εκφοβισμό
-Ηλεκτρονικό bullying / cyber bullying. Το cyberbullying είναι ο εκφοβισμός που προκαλείται διαμέσου της χρήσης ηλεκτρονικών υπολογιστών, κινητών τηλεφώνων και άλλων ηλεκτρονικών συσκευών

Τις περισσότερες φορές τα παιδιά που βιώνουν εκφοβισμό δεν το λένε σε κανένα γιατί:
–Ντρέπονται.
    -Η ντροπή είναι ένα συναίσθημα που ακολουθεί τον σχολικό εκφοβισμό καθώς τα παιδιά νοιώθουν ότι όλοι γελάνε μαζί τους
    -Φοβούνται.
  -Τα παιδιά θεωρούν ότι δεν μπορεί να γίνει κάτι και φοβούνται ότι ο οποιοσδήποτε χειρισμός θα θυμώσει το παιδί ή τα παιδιά      που  το εκφοβίζουν και τα πράγματα θα χειροτερεύσουν
-Νοιώθουν ότι φταίνε.
   -Η σκέψη των παιδιών είναι ενοχική και ιδιαίτερα σε καταστάσεις βίας. Θεωρούν ότι εκείνα φταίνε, ότι εκείνα προκάλεσαν αυτή την κατάσταση
   -Σκέφτονται ότι θα απογοητεύσουν / στενοχωρήσουν τους γονείς τους.
Όλα τα παιδιά αποζητούν την αγάπη και τον θαυμασμό των γονιών τους. Θεωρούν λοιπόν ότι αν μάθουν οι γονείς τους αυτό που συμβαίνει θα απογοητευτούν και θα στενοχωρηθούν.

Γι’ αυτό οι γονείς θα πρέπει:
-Να παρατηρήσουν τη συμπεριφορά του παιδιού τους. Οποιαδήποτε ξαφνική και χωρίς εμφανή αιτία αλλαγή στη συμπεριφορά τους, στη διάθεση τους, στην όρεξη τους, στον ύπνο τους, στη γνώμη τους για κάποια άτομα, στη σχολική τους παρουσία, στην σχολική τους επίδοση πρέπει να τους προβληματίσει και διακριτικά να διερευνήσουν τι συμβαίνει.
–Εάν αντιληφθούν ότι το παιδί τους βιώνει εκφοβισμό θα πρέπει σε πλαίσιο ασφάλειας και εμπιστοσύνης να κουβεντιάσουν με το παιδί τους για την εμπειρία του και γενικά για το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού
-Να αποενοχοποιήσουν το παιδί.
-Να εξηγήσουν στο παιδί ότι κανείς δεν έχει το δικαίωμα να του φέρεται έτσι
-Να επιβραβεύσουν το παιδί που συμμετείχε στην κουβέντα και αποκάλυψε σημαντικά πράγματα
-Να μην βάλουν το παιδί σε διαδικασίες αντεκδίκησης. Δεν έχουν κανένα αποτέλεσμα
-Να αναδείξουν στο παιδί τη σημασία του να έχει επικοινωνία με το δάσκαλο και να εξηγήσουν τη διαφορά του «μαρτυράω» από το «ζητάω» βοήθεια
-Να θυμούνται ότι ο στόχος είναι να βοηθήσουν το παιδί τους και όχι να τιμωρηθεί το άλλο παιδί
-Να επικοινωνήσουν με το δάσκαλο
Σε όλες τις περιπτώσεις θα πρέπει να επικοινωνήσουν με την Εθνική Τηλεφωνική Γραμμή για τα Παιδιά SOS 1056, δωρεάν και ανώνυμα, η οποία είναι στελεχωμένη με κοινωνικούς λειτουργούς και ψυχολόγους και λειτουργεί όλο το 24ώρο.

Πηγή: ΤΟ ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ

Τέλος ακούστε ένα πολύ όμορφο τραγούδι των Λοκομόντο 

Στην Κατηγορία ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΜΕΡΑ  ΚΑΤΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ θα βρείτε επιπλέον υλικό, από προηγούμενα σχολικά έτη, και στο επόμενο άρθρο …ΔΑΝΕΙΣΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΑΛΛΙΩΣ.!!! 8 Παραμύθια σχετικά με το θέμα….

Παραμύθια για το bullying & τη διαφορετικότητα:

Όλιβερ Μπάτον

Ένας Φίλος Μοναχός

Η Μόνα σε καινούριο σχολείο

ΚΑΛΟ ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟ.!!!

Την Παρασκευή  6 Μαρτίου 2020 φτιάξαμε μια Ομαδική Εργασία-Αφίσα , με τα παιδιά του Ολοήμερου, με αφορμή την Πανελλήνια μέρα κατά της Σχολικής βίας.

.     

Όλα μαζί τα μηνύματα, μαζί και με την Αφίσα που έφτιαξαν τα παιδιά και των δύο τμημάτων με τις δασκάλες τους.

Ένα βιβλίο για μικρούς και μεγάλους……………………………………

“Τα χέρια δε χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε”                                                                                                    Ένα παραμύθι, από το 1ο νηπιαγωγείο  Παλαιοκάστρου, με χέρια που αγγίζουν το φαινόμενο της βίας, δίνουν απλόχερα την αγάπη τους και ανοίγουν πολλά παράθυρα στη χρωματιστή πλευρά της ζωής.

Την Τετάρτη 6 Μαρτίου που ήταν η Πανελλήνια μέρα κατά της Σχολικής βίας φτιάξαμε για την ημέρα ατομικά Πλακάτ.

και Ομαδική Εργασία-Αφίσα……………….

To μαγικό πανί!

        

Γ.Κοκκινάκη

Με αφορμή την 6η Μαρτίου – Πανελλήνια μέρα κατά της Σχολικής Βίας ένα ακόμα βιντεάκι “Τά λόγια πληγώνουν”  για να αρχίσουμε να κουβεντιάσουμε. Φυσικά θα δούμε και άλλα ανάλογα βιντεάκια από παλαιότερες αναρτήσεις……