4o ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΠΑΤΩΝ ΚΑΛΩΣ ΗΡΘΑΤΕ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΟΥ ΣΕ ΜΙΚΡΟΥΣ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΟΥΣ ΑΡΕΣΕΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΖΟΥΝ ΟΜΟΡΦΕΣ ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ 

Την Παρασκευή 29 Μαρτίου 2024, από το Ελληνικό παιδικό Μουσείο, έφτασε στο σχολείο μας η Μουσειοσκευή:

“Το ΑΒητάρι της διατροφής: παίζω, ανακαλύπτω και μαθαίνω για τη διατροφή”

Η μελέτη, ο σχεδιασμός και η δημιουργία της μουσειοσκευής έχει πραγματοποιηθεί με την ευγενική χορηγία της ΑΒ ΒΑΣΙΛΟΠΟΥΛΟΣ

Μέσω της μουσειοσκευής το Μουσείο ταξιδεψεστο Νηπιαγωγείο μας και με το υλικό της υποστηρίζει στη δημιουργία ενός περιβάλλοντος μάθησης που ενθαρρύνει την έρευνα, τη συλλογή στοιχείων γύρω από τη διατροφή, τη χρήση των αντικειμένων, την εξαγωγή συμπερασμάτων μέσα από παιχνίδι και άλλες δημιουργικές δράσεις.

Τα παιδιά ανακαλύπτουν τη διατροφική αξία των τροφίμων, ευαισθητοποιούνται στη μεσογειακή διατροφή και εξοικειώνονται με υγιεινές διατροφικές επιλογές.

Οι δασκάλες μας τα δείξαν όλα.!!! Η βαλίτσα περιέχει υπέροχα αντικείμενα και θα παίξουμε πολλές φορές……….

Αλλά αυτό το φιδάκι…………………το παίξαμε ακόμα και με τη bee-bot………………………………………..

Και φέτος τηρήθηκε το έθιμο της Τσικνοπέμπτης στο Νηπιαγωγείο μας . Με την Τσικνοπέμπτη γιορτάζουμε την αρχή της Αποκριάς (εννοείται ότι οι εορταστικές εκδηλώσεις κορυφώνονται  και είναι η τελευταία εβδομάδα που τρώμε κρέας κανονικά), το τέλος του χειμώνα και την αρχή της άνοιξης.

Από παλιά οι άνθρωποι γιορτάζανε το τέλος του χειμώνα και τσικνίζανε (έψηναν) διάφορα κρεατικά. Κάποιες φορές πάνω στο γλέντι ξεχνούσανε τα κρεατικά και αυτά ΄τσικνίζονταν, έβγαζαν δηλ. περισσότερο καπνό.

Έτσι στις  7 Μαρτίου (Τσικνοπέμπτη), η τσικνοπέμπτη έφτασε και εμείς στο νηπιαγωγείο μας το γιορτάσαμε με πολύ κέφι, τραγούδι, χορό και παιχνίδι!!!

Τσικνοπέμπτη: σύνθετη λέξη κι εμείς στο νηπιαγωγείο τις σύνθετες λέξεις τις δουλεύουμε πολύ και στην συγκεκριμένη περίπτωση τις τιμάμε πολύ.

Για μια ακόμη χρονιά οι μικροί μας ψήστες με τις δασκάλες τους, έψησαν 100 σουβλάκια και η τσίκνα ήταν πραγματικά αισθητή.

Με μεγάλη χαρά φάγαμε όλοι μαζί.

Το νηπιαγωγείο γέμισε με χρώματα, μπαλόνια, σερπαντίνες, κομφετί και οι μικροί μας μαθητές, διασκέδασαν ακούγοντας παραδοσιακά τραγούδια και γεμάτα κέφι χόρεψαν με το γαϊτανάκι.

Η 6η Μαρτίου καθιερώθηκε ως πανελλήνια ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού με στόχο την πρόληψη του φαινομένου, την ευαισθητοποίηση των μαθητών και την υιοθέτηση ενός κώδικα μη βίαιης επικοινωνίας και επίλυσης των προβλημάτων στις διαπροσωπικές, ενδοσχολικές και κοινωνικές σχέσεις. Ένα ασφαλές και δημοκρατικό σχολείο αποτελεί δείκτη πολιτισμού, προόδου και αλληλεγγύης. Τα παιδιά έχουν το δικαίωμα να ζουν σε ειρηνικό και ασφαλές περιβάλλον, να μην αισθάνονται κάθε είδους απειλή.

Το σχολείο μας λαμβάνοντας υπόψη τόσο τις αιτίες όσο και τις συνέπειες της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού στην ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού και στη μαθησιακή του πορεία, καθώς επίσης και την αναγκαιότητα της έγκαιρης πρόληψης του φαινομένου, εκπονεί εκπαιδευτικά προγράμματα, βιωματικές δράσεις που στοχεύουν τόσο στην ειρηνική επίλυση των διαφορών, στην αλληλοκατανόηση, στην αποδοχή του άλλου, του διαφορετικού, στην εξάλειψη των προκαταλήψεων, της ρητορικής του μίσους, της ξενοφοβίας, του ρατσισμού όσο και στην αντιμετώπιση των φαινομένων Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού μέσα από την ανάληψη θετικών συλλογικών δράσεων από τη σχολική κοινότητα.

Έτσι το 4^ο Νηπιαγωγείο Σπάτων,  στις 6 Μαρτίου 2024 ,σε συνεργασία με Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων καθώς και με σχολεία όλων των βαθμίδων από όλη τη χώρα,  υλοποίησε δράση κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού με τίτλο «Σπάω τη σιωπή, ενώνουμε τις φωνές κατά της βίας».

Μαζί μας συμμετείχαν και οι μαθητές της Δ΄ Δημοτικού του 2^ου Δημοτικού Σπάτων. Η δράση πραγματοποιήθηκε στο Δημοτικό Γήπεδο Σπάτων, έτσι στις 11.00 πμ, οι μαθητές/τριες έσπασαν ταυτόχρονα ένα μπαλόνι.

Το σπάσιμο των μπαλονιών συμβολίζει το σπάσιμο της σιωπής και τη ταυτόχρονη κίνηση συμβολίζει ότι ενώνουμε τις φωνές.

Μετά πήγαμε και στην Παιδική χαρά…………………………………………..

Την Παρασκευή 23 Φεβρουαρίου 2024, οι μικροί μαθητές μας παρακολούθησαν ένα δωρεάν και επιχορηγούμενο, από το Dixan, Επιμορφωτικό Πρόγραμμα  «Οι σπόροι του αύριο! Τα παιδιά στο πλευρό της γης».

Στο χώρο του σχολείου μας η ομάδα ΚΙΒΩΤΟΣ παρουσίασε ένα διαφορετικό επιμορφωτικό και περιβαλλοντικό πρόγραμμα που προσπαθεί να αφυπνίσει τους μικρούς μαθητές με απλό, κατανοητό και ψυχαγωγικό τρόπο, αναφορικά με την επιτακτική ανάγκη για την ασφάλιση της περιβαλλοντικής ισορροπίας του πλανήτη μας, μέσα από πρωτότυπες δράσεις, βιωματικά και διαδραστικά παιχνίδια, θεματικές προβολές με σκοπό να ανοίξει ένα νέο παράθυρο γνώσης και υιοθέτησης φιλοπεριβαλλοντικών καθημερινών συνήθειων μέσα από τα πρώτα κιόλας χρόνια της ζωής τους.

Για το καλό της νέας χρονιάς στο νηπιαγωγείο μας τηρήσαμε το έθιμο της Βασιλόπιτας ,την Πέμπτη 11 Ιανουαρίου 2024.   

   Τα παιδιά συγκεντρώθηκαν όλα μαζί και κόψαμε την Βασιλόπιτα και την μοιράσαμε στους μικρούς μας μαθητές. Τα παιδιά με αγωνία και ενθουσιασμό πήραν τα κομμάτια τους  και τα έψαξαν προκειμένου να εντοπίσουν ποιος είναι ο τυχερός και θα βρει στο κομμάτι του το φλουρί.

Και το φλουρί έτυχε στον Γιώργο!!!  Γιώργο μας να είσαι πάντα τυχερός στη ζωή σου!!!!

Να είναι αυτή η χρονιά γεμάτη με πολλές γνώσεις, έμπνευση, όμορφες εικόνες, στιγμές χαράς και δημιουργίας και πάνω απ’ όλα να είμαστε όλοι καλά!

Την Τετάρτη 20 Δεκεμβρίου 2023, τα παιδιά του Ολοήμερου Τμήματος έφτιαξαν Χριστουγεννιάτικα μπισκοτάκια κανέλλας για να κεράσουν τον Άγιο Βασίλη και τους συμμαθητές τους.

 Σας ενημερώνουμε πως το σχολείο έχει φροντίσει για τη μέγιστη ασφάλεια και προστασία του μαθητικού πληθυσμού κατά τη στιγμή του συμβάντος (σεισμού/ πυρκαγιάς, κ.λ.π.), την ασφαλή εκκένωση του διδακτηρίου προς το χώρο καταφυγής και την προστασία των μαθητών μέχρι την παραλαβή τους από τους γονείς/κηδεμόνες Οι ενέργειες αυτές συμπεριλαμβάνονται στο καταρτισθέν Σχέδιο Αντιμετώπισης Κρίσεων που έχει τα ακόλουθα χαρακτηριστικά:

• Έχει δομηθεί ακολουθώντας πιστά τις σχετικές οδηγίες του Οργανισμού Αντισεισμικού Σχεδιασμού και Προστασίας (ΟΑΣΠ) καθώς και τις αντίστοιχες του Αρχηγείου Πυροσβεστικού Σώματος.
• Περιλαμβάνει με λεπτομέρειες όλες τις ενδεικνυόμενες ενέργειες για τη διαδικασία διαφυγής από το εσωτερικό του σχολικού κτιρίου μέχρι την έξοδο από αυτό καθώς και την προσέγγιση και παραμονή στον ασφαλή χώρο καταφυγής.

 Σας διαβεβαιώνουμε πως η εκπαίδευση επί των προβλεπόμενων διαδικασιών και η επιτυχής υλοποίησή τους αποτελεί βασική προτεραιότητα του προσωπικού του σχολείου. Η εξοικείωση του διδακτικού προσωπικού και του μαθητικού πληθυσμού του σχολείου με τις διαδικασίες και τις ενέργειες πρόληψης και αντιμετώπισης εξασφαλίζεται από τις προγραμματισμένες δραστηριότητες τόσο σε επίπεδο τάξης όσο και στο σύνολο του σχολείου με τη διεξαγωγή ασκήσεων ετοιμότητας .

Ωστόσο, για την αποτελεσματικότερη και ασφαλέστερη διαχείριση οποιασδήποτε ενδεχόμενης κατάστασης είναι απαραίτητη η συντονισμένη δική σας δράση ως εξής:

• Σε περίπτωση κατάστασης κρίσης (σεισμός/ πυρκαγιά) μην επιχειρήσετε να επικοινωνήσετε τηλεφωνικώς με το σχολείο, διότι θα δυσχεράνετε την προσπάθεια επικοινωνίας του σχολείου με τις αρμόδιες υπηρεσίες για την αντιμετώπιση επειγουσών αναγκών (παροχή Α΄βοηθειών, πυρόσβεση κ.λπ.).
• κατευθυνθείτε αμέσως στο σημείο του χώρου καταφυγής όπου είναι συγκεντρωμένη η τάξη των παιδιών σας, τα οποία θα παραλάβετε.
• Αν η σωματική και ψυχολογική κατάσταση του παιδιού σας επιτρέπει την αποχώρηση, παρακαλούμε αποχωρήστε, έτσι ώστε να αποφευχθεί ο συνωστισμός και να εξασφαλιστεί η αποτελεσματικότερη επίβλεψη των μαθητών και η υλοποίηση των σχετικών ενεργειών μετριασμού των αποτελεσμάτων και των συνεπειών του συμβάντος.

• Κανένας μαθητής δεν θα εγκαταλείψει το  χώρο μόνος του, αν δεν έρθει κάποιος να τον παραλάβει. Τα παιδιά θα παραμείνουν ασφαλή στο χώρο καταφυγής , μέχρις ότου παραληφθούν από τους γονείς/κηδεμόνες ή άλλο ορισθέν πρόσωπο.

 Το σχολείο δεσμεύεται πως θα καταβάλλει κάθε δυνατή προσπάθεια για την προστασία των μαθητών του.

Για το λόγο αυτό σε περίπτωση κατάστασης κρίσης μην ενεργήσετε υπό το κράτος του πανικού. Φροντίστε οι ενέργειές σας να είναι ήρεμες και μεθοδικές.

 Ως χώρος καταφυγής έχει οριστεί : Η  γωνία Γ. Μπασιάκου και Ιπποκράτους  ,διότι έτσι:                            1. Εξασφαλίζεται  η ανεμπόδιστη προσέγγιση από τους μαθητές.

2. Βρίσκεται μακριά από  μαντρότοιχους.                                  

3. Έχει άμεση πρόσβαση σε κοινοτικό δρόμο και εναλλακτική διαδρομή προς δευτερεύοντα.                                                                                                                    4. Οι μαθητές δεν κινδυνεύουν από πτώσεις στοιχείων.