4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΑΥΠΑΚΤΟΥ

Τα παιδιά δημιούργησαν ακριβώς ίδιες εικόνες: ένα ίδιο δέντρο και ένα μήλο, μία γκρι γάτα και ένα παιδί.  Στη συνέχεια ενθαρρύνθηκαν να παίξουν με τις κάρτες σα να ήταν κούκλες παρέα με άλλα παιδιά. Με μια βόλτα ανάμεσά τους διέκρινες απλό, βασικό διάλογο με φτωχό σε ποικιλία λεξιλόγιο (πχ. πχ, γεια σου τι κάνεις, πάμε στο δέντρο, κοίτα μια γάτα).

Σε επόμενη δραστηριότητα τα παιδιά με οδηγό τη φαντασία τους δημιούργησαν ξανά ένα φυτό, ένα ζώο κι ένα άτομο. Αυτή τη φορά τα αποτελέσματα ήταν πολύ διαφορετικά! Έβλεπες χρώματα, υλικά και πρωτότυπες ιδέες! Κανένα δεν ήταν ίδιο με το άλλο! Με μια βόλτα ανάμεσά στο παιχνίδι με τις κούκλες-καρτέλες, δεν άκουγες να επαναλαμβάνεται τίποτα και οι ιστορίες και οι διάλογοι γίνονταν όλο και πιο περίπλοκα και ευφάνταστα!

Τέλος τα παιδιά κρέμασαν τα έργα τους στον τοίχο, κατηγοριοποιώντας τα σε ίδια και διαφορετικά.

Και είπαν ότι τα διαφορετικά τους αρέσουν πιο πολύ!

Ανάγνωση παραμυθιού: Ένας για όλους και όλοι για έναν

Μέσα από αυτό αυτό το παραμύθι τα παιδιά εστίασαν στον εαυτό τους, σε τι διαφέρουν από τα άλλα παιδιά και σε τι είναι μοναδικοί και ξεχωριστοί.

Είδαμε ότι το να είναι ο καθένας διαφορετικός είναι πολύ όμορφο και κάνει πιο δυνατή μια ομάδα!

Η συμβολή της τέχνης
Πόσο διαφορετικά μπορούν να απεικονίζουν οι καλλιτέχνες μια ανθρώπινη φιγούρα;

Παίξαμε ένα ρυθμικό παιχνίδι ανταλλαγής πινάκων ζωγραφικής και παρατηρητικότητας αυτών.

Τι σκέψεις; Τι συναισθήματα μας βγάζουν αυτά τα πορτραίτα; Πόσο ξεχωριστοί και μοναδικοί είναι οι άνθρωποι;

 Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη

“Αλληλοσεβασμός και Διαφορετικότητα στο Νηπιαγωγείο”

Τι είναι η διαφορετικότητα; Μπορείς να την αναδείξεις, να τη διακρίνεις, να τη ζωγραφίσεις, να τη σωματοποιήσεις;

Τα παιδιά με ελευθερία αποτύπωσαν τις πρώτες σκέψεις τους για το τι είναι η διαφορετικότητα.

Συζητώντας σε ζευγάρια, έπειτα από ένα κινητικό δυαδικό παιχνίδι συγκέντρωσης και ισορροπίας, τα παιδιά διέκριναν τις ομοιότητες και διαφορές ζωντανών οργανισμών (ζώων και φυτών).

Σήμερα είχαμε μια υπέροχη επίσκεψη στο νηπιαγωγείο μας!
Ο σκύλος “Μακιάτο” παρέα με τον κτηνίατρο Ανδρόνικο Μελισσαράτο ήρθαν στο σχολείο μας. Ο κ. Ανδρόνικος μας έδωσε πολλές πληροφορίες για τη φροντίδα του σκύλου, τη σωματική, αλλά και την ψυχική του υγεία.

Επιπλέον, επισήμανε τη σημασία της στείρωσης και της τοποθέτησης τσιπ στο ζώο μας, σύμφωνα με τη νομοθεσία.

ΥΓ: Υιοθετούμε, δεν αγοράζουμε

Το “δρω”, Περιβαλλοντικό κέντρο Ναυπάκτου, εξειδικεύεται στη βιωματική εκπαίδευση και πραγματοποιεί δράσεις που προάγουν την ομαδικότητα. https://dro.gr/child/

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα που παρακολουθήσαμε ήταν η κατασκευή και διακόσμηση μιας πασχαλινής λαμπάδας από την αρχή. Είδαμε, μυρίσαμε και αγγίξαμε κηρήθρα, συλλέξαμε πληροφορίες για αυτή και τέλος τυλίξαμε την κηρήθρα γύρω από το φυτίλι, κατασκευάζοντας έτσι το δικό μας κερί!

Φυσικά υπήρξε και ελεύθερος χρόνος για παιχνίδι στη φύση και εξερεύνηση!

Χρόνια πολλά Ελλάδα!

Συγχαρητήρια στα παιδιά για τη γιορτή της 25ης Μαρτίου

Το πιστοποιητικό υιοθεσίας της αρκούδας Ρέι από τις αρκούδες του Αρκτούρου στολίζει πλέον την τάξη μας!

Γιορτάσαμε τις απόκριες στο νηπιαγωγείο μας!
Ευχαριστούμε το σύλλογο γονέων του 4ου Δημοτικού σχολείου για τα σουβλάκια που πρόσφεραν την Τσικνοπέμπτη.

1-20 Μαρτίου
ΨΡΚΛ46ΝΚΠΔ-ΑΜΡ (2)